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元宵節(jié)主題活動教案

時間:2023-01-07 09:59:03 教案 我要投稿

元宵節(jié)主題活動教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的元宵節(jié)主題活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

元宵節(jié)主題活動教案

元宵節(jié)主題活動教案1

  活動目標

  1、喜歡和同伴一起念兒歌。

  2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒。

  活動準備

  1、各種花燈若干。

  2、圖片

  活動過程

  1、教師請幼兒玩燈,引導幼兒觀察并相互交流:玩的.是什么燈?過什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈,心里怎樣?

  2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進行歸納。

  ——過什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?

  ——玩的是什么燈?

  ——小朋友心情怎樣?

  3、幼兒看圖片學念兒歌。

  兒歌學會后可將“飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進行創(chuàng)編。

  如:金魚燈游游游,荷花燈水上飄。

  附

  元宵節(jié)

  元宵節(jié),真熱鬧,

  看花燈,吃元宵。

  飛機燈,飛得高,

  兔子燈,拉著跑,

  小朋友們拍手笑。

元宵節(jié)主題活動教案2

  主題說明:

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

  主題目標:

  1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

  2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。

  4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的.快樂。

  主題活動:

  活動一:甜甜的元宵

  活動目標:

  1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

  2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  活動準備:

  面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

  1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

  2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。

  4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

  幼兒在活動中能夠積極參加,在教師的指導下動手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團圓之情。

  活動二:賞花燈、猜燈謎

  執(zhí)教:活動目標:

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

  3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

  活動背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

  活動準備:

  1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

  2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

  活動進程:

  一、導入

  師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

  二、展開

  1、賞燈活動。

 。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

 。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動。

 。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

 。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

  師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

  活動反思:

  目的在于培 養(yǎng)學生熱愛我國的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛大自然的美好情感。 在教學過程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導入的 設計上也是下足功夫。

元宵節(jié)主題活動教案3

  活動目的:

  1、讓小學生學習運用重疊折剪的機能制作華燈。

  2、讓小學生在活動中相互交流,體驗元宵節(jié)的民俗風情,感受生活美。

  活動準備:

  收集花燈、剪刀、膠水、針、線

  活動過程:

  1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,引導小學生觀賞花燈。

  2、討論:

  1)花燈美嗎?美在哪里?

  2)若是想制作花燈,要用到哪些出來材料?

  3、請小學生用完整話回答討論的結果。

  4、師講解制作步驟,重點強調(diào)折時要用手將折痕按平,幾層紙張要捏緊。

  5、師提出制作要求:

  1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。

  2)大膽制作,看誰的花燈美。

  6、、小學生動手,師巡視幫助能力弱的`小學生完成作品。

  7、讓小學生把制作的花燈懸掛起來,互相觀賞評價。

  活動結束:

  小朋友一起欣賞。

  魯達當和尚(打一成語)。謎底:半路出家

  啞巴打手勢(打一成語)。謎底:不言而喻

  婁阿鼠問卦(打一成語)。謎底:做賊心虛

  超級好牙刷(打一成語)。謎底:一毛不拔

  貓狗像什么(打一成語)。謎底:如狼似虎

  電鋸開木頭(打一成語)。謎底:當機立斷

  空對空導彈(打一成語)。謎底:見機行事

元宵節(jié)主題活動教案4

  一、活動目標

  1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌.

  2、體驗節(jié)日的快樂氛圍.

  二、活動準備

  油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標.

  三、活動過程

  1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節(jié).

  老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

  一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵.元宵節(jié)馬上就要到了.是哪一天呢?

  2、學習兒歌.

  老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》.

  3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  4、看圖標跟念兒歌.

  分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的`意義.

  老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起.)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心.)

  5、完整朗誦兒歌.

  幼兒完整學習,朗誦兒歌2~3遍.

  四、附:兒歌《鬧元宵》

  元宵節(jié),真熱鬧,

  看花燈,吃圓子,

  小牛燈,哞哞哞,

  小狗燈,汪汪汪,

  小龍燈,飛的高,

  小兔燈,跑得快.

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