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中班新年教案《新年聯歡會》

時間:2024-01-31 19:06:43 煒亮 教案 我要投稿
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中班新年教案《新年聯歡會》(精選10篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的中班新年教案《新年聯歡會》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班新年教案《新年聯歡會》(精選10篇)

  中班新年教案《新年聯歡會》 1

  活動目標:

  1、感受新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

  3、知道新的'一年來到了,自己應該有更大的進步。

  4、通過禮物來對顏色感興趣。

  5、體驗明顯的季節(jié)特征。

  活動準備:

  布置新年聯歡會場,幼兒準備好表演的節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。

  活動過程:

  1、教師談話引入聯歡會主題。

  師:今天小朋友們高興不高興啊?

  咱們一起來慶祝新年吧!

  2、師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》

  3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。

  評改:

  小朋友互贈自己制作的禮物,說一句祝福的話

  4.放音樂請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。

  結束部分:

  請小朋友回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年,并給爸爸媽媽送一個最漂亮的禮物。

  教學反思:

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應該有更大的進步。

  中班新年教案《新年聯歡會》 2

  活動安排:

  1、幼兒表演,內容有:兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。

  2、家長才藝表演:

  3、親子游戲:頂氣球

  參與者:12個家庭,分6組進行

  準備:氣球6個,分界線一條

  玩法:一次請2個家庭進行對抗,2個家庭分別站在分界線兩邊,開始對應頂氣球,以氣球掉下來為輸。

  4、游戲:猜謎語

  參與者:15個幼兒

  準備:自制魔術棒一個,15個彩色氣球,在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。

  玩法:請小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破氣球,散出紙花和謎語,主持人讀其中的謎語,幼兒猜,猜對者為勝利者,可獲得小禮品一份。

  5、家長才藝表演

  6、親子游戲:《踩氣球》

  將氣球成束綁在家長的腳腕處,家長躲閃,幼兒追踩氣球。

  規(guī)則:家長盡量躲閃,幼兒追踩氣球。

  7、共同的祝愿。

  請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”,由家長寫上心中的祝愿和希望。

  8、家園狂歡

  在教師帶領下,全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。

  18、中班教案《新年樹》含反思

  活動目標:

  1、通過觀察和比較,大膽的探索出新年樹的剪法,并嘗試立體的新年樹制作。

  2、提前感受新年的到來,體驗過新年的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、感受作品的美感。

  活動準備:

  1、經驗準備:已經掌握剪出一個物體的對折方法及剪法。

  2、物質準備:筆、紙、裝飾用品等。

  活動過程:

  一、談話導入

  1、新年就快到了。你們在商場門口、大街上看到了什么?今天請你們也為我們的.教室做些漂亮的新年樹好嗎?

  二、探索出不同的剪法

  1、我這里有一棵樹,你們把樹對折會發(fā)現什么?我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢?(對折、剪)

  2、幼兒嘗試

  小結:我們把紙朝著一個方向折兩下,并且在閉口的地方剪下去,就可以剪出兩棵樹來了。

  三、嘗試立體制作

  1、瞧,這里有一棵小朋友的爸爸做的樹,它可以站起來哦,你們的樹能站起來嗎?(幼兒操作)你有什么辦法可以讓樹站起來?(幼兒自由回答)

  2、你們的辦法都很好,可是現在什么都沒有,只有這兩棵樹,你們有什么辦法?

  3、觀察立體的樹,這棵樹為什么可以站起來?兩棵樹都剪了嗎?它們剪的是同一個地方嗎?那我來剪剪看(兩次錯誤示范),這樣行嗎?那到底要剪到什么地方才可以呢?(都剪到中間)怎么才能知道是中間了呢?

  小結:把樹輕輕的對折,折出一條痕跡來,可以用筆做個記號,然后再剪到有記號的地方,最后把兩棵樹插起來,就可以了。

  四、幼兒操作

  1、想不想讓你們的新年樹也站起來?那快去試試吧。

  2、你為新年樹掛上什么禮物了?

  活動反思:

  1、活動圍繞著現在的主題進行,并且結合圣誕的節(jié)日,讓孩子們在迎接節(jié)日的氣氛中,去動動、做做圣誕樹。同時,也更貼切孩子們的興趣來源。

  2、在目標的達成上,我覺得還是比較滿意的。孩子們可以探索出三種不同的折法,并通過嘗試,孩子們也得到了最終的答案;顒又校渤浞职l(fā)揮了孩子們的自主學習。

  3、活動層次明顯,層層遞進,一環(huán)扣著一環(huán)進行。

  4、老師提供的范例和紙都是比較大,但幼兒在畫的時候,還是有很多的孩子畫圣誕樹畫的非常的小,以至于到最后浪費了很多的紙。老師可以在孩子們畫的時候,用語言去提醒孩子們,畫一棵大樹,這樣就可以掛上很多的禮物了等等來提示幼兒。

  5、從材料的準備來看,還是比較豐富的。但在材料的準備上,老師應該需要有個明確的擺放位置及規(guī)則。從活動來看,滿桌子的剪刀、鉛筆和紙,從外觀來看就顯得很不雅觀。老師可以準備筆筒放鉛筆,還可準備一些籃子,分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔,而且可以培養(yǎng)孩子們收整的習慣。

  6、因為是已節(jié)美工課,所以老師還要準備一些垃圾桶,方便孩子們把剪下來的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動有提醒幼兒把東西扔進垃圾桶,但因為垃圾桶比較遠,孩子們操作起來還是不太的方便。所以可以多準備幾個垃圾桶,條件允許的話,可以每桌放一個。

  中班新年教案《新年聯歡會》 3

  活動目標:

  1.知道新年是中國特有的最隆重的傳統節(jié)日,了解中國過新年習俗的由來。

  2.學說一句新年祝福語,并在游戲中大膽運用。

  3.感受中國傳統節(jié)日的有趣以及過新年的喜悅。

  活動重點:

  了解中國過新年習俗的由來

  活動難點:

  學說一句新年祝福語

  活動準備:

  1.“年的來歷”課件

  2.過新年的圖片若干

  3.音樂“恭喜恭喜”

  活動過程:

  一、圖片導入,引出新年,了解“年”的來歷

  1.教師出示紅包圖片

  師:這是什么?什么時候你會收到紅包?新年的`時候除了要拿紅包裝著的壓歲錢,你還見到新年的時候要用到哪些紅色的東西呢?(教師根據幼兒的回答隨機出示過新年的圖片)你知道過新年的時候,我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯、放鞭炮嗎?

  2.教師播放課件《年的來歷》,幼兒欣賞。

  3.師:古時候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎樣對付“年”的?

  4.教師小結:“年”就是“年獸”。“年獸”最怕三種東西——光、聲響還有紅色,所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安。

  二、交流過年的習俗

  1.“年獸”來了,你除了放鞭炮、貼春聯、穿紅衣,還做過哪些事情?

  2.幼兒介紹過年時的歡樂情景。

  3.教師小結:春節(jié)是中國的傳統節(jié)日,人們會貼春聯、倒貼“!弊,在年三十晚上會吃團圓飯,大人會給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一,大家都穿上漂亮的新衣服,走親訪友,相互拜年,做恭喜的動作,說祝福的話,現在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

  三、自由游戲,感受過年的歡樂

  1.請一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。

  2.師:恭喜的時候可以說些什么呢?想一想,新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話?

  幼兒自由交流討論然后集體回答。

  3.游戲:大拜年(播放音樂“恭喜恭喜”)

  全體幼兒圍成圓圈,每次游戲請五到六名幼兒,到坐著的幼兒家里拜年。游戲進行多次,幼兒輪流拜年,到別人家時先敲門,然后向主人說一句祝福的話。

  中班新年教案《新年聯歡會》 4

  活動目標:

  1、了解中國人過新年的傳統習俗。

  2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。

  活動重點:中國人過新年的傳統習俗

  難點:學說兒歌

  活動準備:

  1、新年大禮包:鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件。

  2、音樂《恭喜你》。

  活動過程:

  1、隨音樂唱一唱,感受新年的歡樂氣氛

  (1)、播放《恭喜你》歌曲

  “這是什么歌,我們一起來唱一唱!

  (2)、討論:

  “為什么大家要相互恭喜呢?”

  “原來再過一天就要過新年了,過新年需要準備哪些東西呢?”

  2、猜猜大禮包里有什么,并學說兒歌

  “今天老師帶來了一個大禮包,里面是我準備過年的東西,大家猜猜里面有什么?”

  (1)出示鞭炮:“這是什么?你聽到了什么?”

  教師念兒歌:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。

  “過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢窟有什么時候要放鞭炮?”(交流)

  小結:大家碰到喜慶事兒,都會放鞭炮。

  (2)、出示紅包:“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”

  教師念兒歌:送你一個大紅包,咚咚鏘。

  “你收到過紅包嗎?”

  小結:過年的時候,大人們都會給小孩紅包,代表著長輩對孩子的祝福。

  (3)、出示一件衣服的`輪廓圖:“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”

  教師念兒歌:送你一件唐裝,咚咚鏘。

  教師小結:唐裝是我們中國的傳統服飾。

  3、改編兒歌

  “過新年要準備這么多東西,我們將它們編進里戈里說一說!

  如:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。

  恭喜發(fā)財,咚咚鏘,咚咚鏘

  …………….

  播放音樂《恭喜你》,幼兒隨老師一起說一說。

  中班新年教案《新年聯歡會》 5

  目標

  1、了解一些有關過新年的風俗習慣。

  2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。

  準備

  電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標志、錄音機、磁帶、故事書

  過程

  一、談話

  今年是20xx年了,再過幾天就要過新年了,我們又長大一歲了。過了新年,就是xx年了?你喜歡過新年嗎?為什么?

  二、操作

  1、有兩個小朋友,一個叫波波,一個叫姣姣,他們家也要迎接新年了,F

  在,讓我們到波波和姣姣家里去看看,他們家是怎么迎接新年的。

  這里有三種標志,選耳機的小朋友可以聽故事《新年樂樂樂》,聽聽波波和姣姣在過新年的時候做些什么。選小手的.標志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》,那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果,玩《甜蜜糖果盒》的游戲。

  2、幼兒操作,教師觀察指導。重點觀察每個幼兒在玩什么游戲,玩到什么程度。

  三、交流

  現在我們一起來說說你剛才看到、聽到、學到了一些什么。

  1、先請聽故事的孩子介紹一下。

  重點:你們有什么問題嗎?(請幼兒相互解答)

  2、老師完整講述故事。

  3、請玩拼圖和分類游戲的孩子簡單介紹作品和玩法。

  四、歌表演:《新年好》

  過新年的時候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

  中班新年教案《新年聯歡會》 6

  活動目標

  1.了解廣東人民過年的風俗民情,體驗行花街的愉悅情感

  2.產生熱愛廣東地域文化的熱情。

  活動準備

  1.“行花街”音樂、視頻

  2.春節(jié)花市的各種圖片

  活動過程

  1.談話導入。

 。1)聆聽“行花街”音樂,觀看花市各種圖片,感受行花街的熱鬧氛圍。

  (2)請幼兒談談自己逛花市的情景。

  2.觀看逛花市的視頻。

 。1)師:過年時北方地區(qū)有逛廟會,南方過年時都要逛花市,你知道有什么特別的意義嗎?花市上都有些什么嗎?

  (2)觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花...等圖片,說說春節(jié)擺放的.年花有什么特別的寓意。

 。3)逛花市的時候人很多,我們需要注意哪些安全?

  3.角色扮演:熱鬧的花市

 。1)幼兒布置游戲場地。

 。2)商量角色分工。

 。3)幼兒快樂游戲,教師注意引導幼兒遵守社會行為規(guī)則。

  活動延伸

  了解春節(jié)其它習俗,如拜年的禮儀、對長輩、同輩可以說的祝福語。

  中班新年教案《新年聯歡會》 7

  一、快樂活動目標:

  1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

  2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

  3、學習一些表達的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  二、快樂活動準備:

  1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

  2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的`賀卡,并將其布置成一個"賀卡展"。

  3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

  三、快樂活動過程:

  1、快樂激發(fā):

 、佟蕚渥约旱纳砀唧w重卡,讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

 、、向同伴介紹自己穿小的衣物,獲得自己已經長大了的感性經驗。

  2、快樂認知:

  ①、說說我們在長大?梢韵日f說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的.衣物,和同伴共享長大的喜悅。

 、、可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"長大"。

 、邸⒂涗洭F在的情況,記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

  ④、給親人寫信,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流,或者畫畫,畫上自己在新一年里的愿望。

 、、老師引導幼兒討論寫信格式,幼兒介紹自己信的內容,老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

  3、快樂獲益:

 、佟⒃谛碌囊荒昀,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

  ②、能夠對周圍人表達自己的祝福。

 、、學會了一些表達的方法。

  4、快樂拓展:

 、、做賀卡,引導幼兒欣賞"賀卡展",談談自己喜歡哪一張賀卡。

  ②、幼兒動手做卡并送賀卡。

  教學反思:

  在這次活動中,我能尊重每個幼兒的性格特點來引導他們用連貫,清晰的語言來表達自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達的能力,和他們進行互動交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達到了最初預定的目。

  中班新年教案《新年聯歡會》 8

  活動目標

  1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年,知道新年象征意義。

  2、知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。

  3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。

  4、感受到新年活動的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學重點、難點

  激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

  活動準備

  布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結、春聯、福字、燈籠、方針鞭炮等

  活動過程

  1、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。

  小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)

  2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品?(鞭炮、對聯、新衣服、糖等)

  3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。

  4 、游戲;

 。1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧

 。2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

 。3)哇!我也找到了一個大盒子里面是中國結。

  5、小結:新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的.快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?

  課后延伸:

  讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。

  中班新年教案《新年聯歡會》 9

  活動目標:

  1、認識幼兒園的周圍環(huán)境,了解環(huán)境與自己生活的關系。

  2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的'想法。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  1、經驗準備:前期組織幼兒利用回家和來園的機會,觀察和記錄自己家到幼兒園之間,道路上的各種信息。例如,有哪些公交車,分別是多少路;要過幾條馬路;有什么典型建筑等。請家長配合,鼓勵幼兒進行相關記錄。

  2、物質準備:PPT課件、操作材料。

  配套課件:大班社會課件《從家到幼兒園》PPT課件

  活動過程:

  1、引入話題:

  這幾天,我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進行調查和記錄,你們有什么發(fā)現?引導幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境,明白環(huán)境與我們生活的簡單關系。

  2、討論:

  我們上幼兒園的路上有什么地方?它們給我們的生活帶來什么方便?通過討論,幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息,例如,是否有超市、醫(yī)院等,信號燈在哪里,可以運用什么交通方式,危險路段是哪里等。

  4、請幼兒分小組向大家進行匯報:

  引導幼兒運用句型:“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。

  5、幼兒操作材料。

  中班新年教案《新年聯歡會》 10

  活動目標:

  1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達自己的新年愿望。

  2.能用多種方式表達自己的新年愿望。

  活動準備:

  繪畫紙和筆若干

  活動過程:

  1.故事導入,說說自己的新年本領

  (1)師:新年快到了,你們開心嗎?有幾只動物也特別開心,我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長一歲”)

  (2)故事里的小動物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因為它們的本領都增加了)

 。3)師:你們在新的一年里是不是也會增強自己的本領?請說說你增強的本領將是什么?

  2.說說新年的愿望

 。1)上次我們已經表達了對即將過去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請你找到你的好朋友互相說說自己的'新年愿望。

  (2)教師請個別幼兒說說您年的愿望。

  3.新年愿望畫。

 。1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請你們自己的愿望畫下來。

 。2)幼兒作畫。

  活動延伸

  張貼幼兒新年心愿畫

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