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大班《沙包》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班《沙包》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班《沙包》教案1
一、設(shè)計(jì)意圖：
民間游戲是我園的園本教研課題，而沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。在課題的研究過程中，我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復(fù)的摸索實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時(shí)給孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)情境，讓他們在情境活動(dòng)中游戲探索創(chuàng)造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動(dòng)我把“好玩的沙包”設(shè)計(jì)成“小松鼠運(yùn)松果”，相信孩子們會(huì)很喜歡。
這次活動(dòng)，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進(jìn)身體敏捷性，平衡能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運(yùn)動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過玩沙包，培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神，發(fā)展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
2、鼓勵(lì)幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進(jìn)身體敏捷性，平衡能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼
五、活動(dòng)過程：
1、開始部分：松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱們來伸個(gè)懶腰吧！——看，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊？——路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學(xué)“高人”走過去�！@里的樹枝太矮了，我們要學(xué)“矮人”走過去，躲開小樹枝�！⒆觽�，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現(xiàn)在我們跳過小河。——遠(yuǎn)處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個(gè)招呼吧�！懊嬗幸粔K空地，我們在這里休息一下吧。咦，孩子們，這里好多松果��！你們想不想和他們做游戲啊？今天，媽媽請大家來一起動(dòng)腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠(yuǎn)。你們愿意幫我嗎？”
2、幼兒探索沙包的玩法自由玩（1）拋接：向空中拋起沙包并接住（2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來（3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳（4）背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬引導(dǎo)合作（1）幼兒兩人一組，投擲沙包（2）兩人夾沙包走（3）互相扔沙包（4）同時(shí)向空中扔沙包（5）兩人面對面或背對背運(yùn)沙包講述玩法孩子們，你們的玩法很多，誰來講一講你是怎么玩的？
3、綜合游戲孩子們，現(xiàn)在秋天了，我們要準(zhǔn)備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的`孩子）媽媽先請一個(gè)勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過去的好嗎？（重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶貝記得站到隊(duì)伍的后面去）大家試著走一遍：
�。�1）頭頂繞梅花樁走（2）雙腳夾沙包跳障礙（3）拿沙包爬山坡（4）連貫游戲孩子們快看，松果不多了。我們最后來個(gè)比賽，看那一組的寶貝先回到家，好嗎？送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧！注意安全，遵守游戲規(guī)則。
4、游戲結(jié)束，整理放松運(yùn)動(dòng)孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手！來，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要保護(hù)我們的大自然奧！伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說聲再見，我們回家嘍！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，注意安全。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。
六、活動(dòng)反思本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質(zhì)，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神，我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實(shí)踐。
通過對一個(gè)個(gè)游戲的研究實(shí)踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。民間游戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點(diǎn)，把游戲設(shè)計(jì)到故事情境中，孩子們會(huì)玩得很高興。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲，我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準(zhǔn)備活動(dòng)如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動(dòng)手腕腳腕，孩子們也不會(huì)感興趣。此次活動(dòng)，我把準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動(dòng)了身體的各個(gè)環(huán)節(jié)。
整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒�。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié)，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進(jìn)行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié)，我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地，和藍(lán)天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?dòng)，同時(shí)還和游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)相呼應(yīng)。
總之，孩子們在故事情境中自由的游戲，孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。
大班《沙包》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動(dòng)能力。
2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先劃分好的游戲場地，沙包若干。
活動(dòng)過程：
1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)約10分鐘。
2、教師講解游戲的玩法并示范。
幼兒每人拿一個(gè)沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的.小朋友即獲勝。
3、幼兒分組游戲，從中體驗(yàn)游戲的快樂。
游戲結(jié)束：
帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，教師講評。
活動(dòng)延伸：
等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵(lì)幼兒松開沙包上的繩子來踢。
游戲玩法
1、比多少：在固定的時(shí)間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。
2、比時(shí)間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時(shí)間最長著為勝。
3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。
活動(dòng)反思
在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會(huì)：
1、游戲活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動(dòng)形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時(shí)，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的快樂。
3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
大班《沙包》教案3
教學(xué)意圖：
沙包是孩子喜歡的自制玩具，對于大班孩子來說是非常熟悉并經(jīng)常玩的，大班的孩子們好奇、愛探索，為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，于是，設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)《我和沙包一起玩》。在游戲中體驗(yàn)快樂。激發(fā)孩子的興趣啟發(fā)孩子的思維，體驗(yàn)用身體保持平衡的方法。強(qiáng)化鍛煉效果。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒玩沙包的興趣，想出玩沙包多種方法。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手、腳靈活性。
3、促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、沙包、墊子。
2、玩沙包
活動(dòng)計(jì)劃：
�。�1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、 自拋?zhàn)越印?、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩）
1、傳沙包
幼兒站立成縱隊(duì)，前面的'幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè)，第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞，老師放上音樂，音樂一響開始傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時(shí)沙包在誰的手里誰就表演一個(gè)節(jié)目。
2、踢沙包
玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰踢的遠(yuǎn)
3、左右手拋接沙包
玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。
4、自拋?zhàn)越?/p>
玩法：兩手托著沙包，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時(shí)盡量用手接住。
5、膝蓋夾沙包跳
玩法：游戲的人分成兩隊(duì)，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。
6、丟沙包
玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進(jìn)行。
7、頂沙包
孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來，鍛煉孩子的平衡能力。
8、投沙包
玩法：
�。�1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。
�。�2）在一定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。
9、幼兒自由玩，老師為整個(gè)活動(dòng)配上合適的音樂。
教學(xué)反思：
讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來，幼兒對體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的。活動(dòng)中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神�；顒�(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
不足之處：
活動(dòng)對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。
當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。
大班《沙包》教案4
活動(dòng)名稱：玩沙包
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來;
2、運(yùn)動(dòng)技能：使100%的幼兒能學(xué)會(huì)沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動(dòng)作連接順暢，用力協(xié)調(diào);
3、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);
4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與幼兒數(shù)量相同的沙包
適合年齡：大班
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩?
二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行�？凑l的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束，整理場地
活動(dòng)二：沙包的創(chuàng)新玩法
活動(dòng)名稱：沙包的創(chuàng)新玩法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包若干活動(dòng)場地
適合年齡：大班
活動(dòng)過程：
一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)
二、創(chuàng)新玩法
玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。
玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。
玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊(duì)的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對先進(jìn)行完，哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。
玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。
玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。
玩法四：誰呀?
目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法：在大沙包的六個(gè)面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包，反應(yīng)慢的'、錯(cuò)的停玩一次，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進(jìn)行，先進(jìn)行完的為勝者。
玩法六：巧運(yùn)地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法：地上畫兩個(gè)圈，兩圈相距1-2米，第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙䝼�(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。
三、結(jié)課整理場地
大班《沙包》教案5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
沙包對于農(nóng)村幼兒來說是非常熟悉的一種玩具，幼兒對它也有著濃厚的興趣。由于它的玩法多種多樣，可以培養(yǎng)幼兒的拋、接、踢、跳等能力，因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索沙包的玩法，發(fā)展幼兒的主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒跳、踢、拋、接等能力。
3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的方式運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作精神，并從中體驗(yàn)快樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒的拋、接、跳、踢等能力及創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂，沙包若干。
活動(dòng)過程
一、開始部分。
1、隊(duì)列練習(xí)。
2、伴隨音樂做活動(dòng)準(zhǔn)備。
二、基本部分。
1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。
�。�1）分發(fā)沙包，人手一個(gè)沙包。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造更多的沙包玩法。
2、集合隊(duì)伍，讓幼兒各自說說自己的玩法，并進(jìn)行演示。
3、將有趣、新穎的玩法推廣。
�。�1）夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩*之間夾住，然后用不同的方式跳至終點(diǎn)。
�。�2）丟沙包。
玩法：再運(yùn)動(dòng)場上畫一個(gè)足夠大的橢圓，兩頭各占一人，中間站四至六人。由兩邊的人一個(gè)丟一個(gè)接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一邊的人到“釣”另一邊的`人接住后喊“魚”，那么中間的人就不能再動(dòng)了，直至下一次拋開。
規(guī)則：兩邊的人不能走進(jìn)圈里，圈里的人不能走出圈去。
（3）踢沙包。
（4）高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。
三、結(jié)束部分。
小朋友，剛才我們做了好多的游戲，大家都玩得很快樂，現(xiàn)在就跟老師再玩一個(gè)游戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個(gè)自己喜歡的地方休息。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動(dòng)使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會(huì)快樂。在活動(dòng)過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運(yùn)動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去創(chuàng)造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動(dòng)中鍛煉了體能，發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個(gè)別幼兒遇到困難時(shí)，我們能及時(shí)組織幾名幼兒協(xié)助解決，并取得了一定的效果�？傊敬位顒�(dòng)可以說是成功的，幼兒在活動(dòng)中既培養(yǎng)了各種能力，又獲得了不少的快樂。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足之處，導(dǎo)致個(gè)別幼兒容易違反游戲規(guī)則，在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
如果讓我再次上這節(jié)課，我將會(huì)把這個(gè)游戲的組織權(quán)交給幼兒，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中獲得更多的知識(shí)與能力。
大班《沙包》教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
投擲用的沙包，場地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的`繩子。
活動(dòng)玩法：
(一)幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
(二)幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
(三)頂沙包走。
游戲討論：
沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦?
1.保持頭部不動(dòng)腿要快走。
2.練習(xí)頭頂沙包。
3.幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)
教學(xué)反思：
1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，達(dá)成與有效度較高。
2、課的設(shè)計(jì)既能考慮到教學(xué)目標(biāo)，又能考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)。游戲內(nèi)容比較好。
3、感覺本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。
4、對投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效?
大班《沙包》教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試沙包的多種玩法。
2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。
3.了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
沙包若干、大灰狼頭飾一個(gè)、小椅子一把、大呼啦圈一個(gè)。
活動(dòng)過程
1.請幼兒自由玩沙包。
教師引導(dǎo)幼兒討論：沙包可以怎樣玩?請幼兒相互嘗試、學(xué)習(xí)、模仿。
(1)夾沙包跳：讓幼兒夾在兩腳之間跳。
(2)小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”。
(3)托沙包：用球拍拖沙包走。
(4)頭頂沙包走路。
(5)拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛煉幼兒拋接能力。
2.組織游戲：投擲沙包。
(1)教師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上，將小椅子放在呼啦圈中間，做大灰狼的“家”，并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫一條線。
(2)請幼兒站在線后，投擲沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈內(nèi)的算打中。
3.帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒交流玩沙包的感受。
活動(dòng)反思
沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具，在平時(shí)的晨間活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)掌握了一些沙包的玩法，比如：向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)。
本次活動(dòng)目標(biāo)定于讓幼兒體會(huì)一物多玩的樂趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，利用沙包特點(diǎn)探索沙包的.多種玩法，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)前，讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)自己的身體，在放松的音樂節(jié)奏中，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂趣。大班的孩子們好奇、愛探索，教學(xué)過程中為了發(fā)揮孩子們的想象力，讓幼兒說說沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后，引導(dǎo)孩子進(jìn)行小組比賽。在指定位置上轉(zhuǎn)5圈，然后跑到終點(diǎn)投進(jìn)籃子里，投進(jìn)籃子的算1分，沒投進(jìn)籃子的算0分。直到全隊(duì)的完成比賽，得到最多分?jǐn)?shù)的那對為獲勝。提出要求，要聽老師的口令進(jìn)行轉(zhuǎn)圈，不可以擠，推同伴。幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)幼兒完成比賽。在整節(jié)課下來了，我覺得幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
但是活動(dòng)中也有些不足的地方：由于我的考慮不周，這節(jié)課對于大班的幼兒相對比較簡單，使幼兒活動(dòng)量不大，我覺得可以先讓幼兒自由玩沙包，創(chuàng)造寬松的活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉，嘗試沙包的不同玩法；根據(jù)孩子們在活動(dòng)中的表現(xiàn)，通過提醒、示范的方式，讓孩子們練習(xí)投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法，又為后面的比賽做了鋪墊。在后面的比賽可以在路程上設(shè)計(jì)一些障礙物，鍛煉幼兒的鉆，爬等動(dòng)作�；蛘呖梢院⒆觽兠咳艘粋�(gè)沙包，每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案，地上也有上述三種圖形，要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中。
我覺得當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。在以后的教學(xué)中我要充分發(fā)揚(yáng)教師主導(dǎo)孩子主體的師生關(guān)系，于教育與活動(dòng)中，寓教于樂，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
大班《沙包》教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
投擲用的沙包，場地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
玩法：
�。ㄒ唬┯變杭w練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
�。ǘ┯變悍纸M比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1、保持頭部不動(dòng)腿要快走。
2、練習(xí)頭頂沙包。
3、幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。
活動(dòng)一開始，材料的投放工作（在安全有序的`條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。
大班《沙包》教案9
設(shè)計(jì)意圖：
沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一，大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的能力，在之前的戶外活動(dòng)中，幼兒也探索過沙包的多種玩法，，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜歡用手去玩沙包，很少會(huì)有幼兒想到用腿去玩沙包。因此，我通過"夾包跳"的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用腳來玩沙包，發(fā)展腳步的力量。在活動(dòng)中，幼兒也展現(xiàn)出了濃厚的興趣，因此我們也將此活動(dòng)到了晨間鍛煉活動(dòng)中，考慮到夾包跳所需的場地也不是很大，所以在室內(nèi)晨鍛活動(dòng)中也延續(xù)了此游戲，并且結(jié)合了記分牌，讓幼兒有目的的去進(jìn)行夾包跳的比賽。
目標(biāo)：
1.掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過夾包跳的游戲，發(fā)展彈跳能力。
3.能夠正確根據(jù)所跳的距離進(jìn)行計(jì)分。
4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
玩法：
材料：沙包若干、黃綠顏色的圈各三個(gè)、小輪胎三個(gè)、勾線筆游戲人數(shù)為6人，站在固定的'位置，雙腳夾住沙包，對準(zhǔn)不同顏色不同距離的圈，在跳起的同時(shí)松開雙腳，將沙包投進(jìn)圈中，不同顏色的圈代表不同的分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己所投的圈的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，在記分牌上進(jìn)行記錄。
場地圖：
活動(dòng)反思
在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會(huì)：
1、游戲活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動(dòng)形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時(shí)，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的快樂。
3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
大班《沙包》教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來；
2、運(yùn)動(dòng)技能：使100%的幼兒能學(xué)會(huì)沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動(dòng)作連接順暢，用力協(xié)調(diào)；
3、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì)；
4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與幼兒數(shù)量相同的沙包
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩？
二、出示沙包，介紹玩法師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行。，看誰的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束，整理場地
活動(dòng)反思
在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會(huì)：
1、游戲活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動(dòng)形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采用比賽的.方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時(shí)，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的快樂。
3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
大班《沙包》教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)雙腳夾沙包跳起前挪的方法，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))
2.能連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，遵守游戲規(guī)則。(難點(diǎn))
3.樂于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)小組合作獲得的成功感。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包50個(gè)，呼啦圈3個(gè)，輪胎3個(gè)，活動(dòng)音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：鞏固雙腳跳的技能，討論沙包的多種玩法。
活動(dòng)過程：
一、情景引入，師幼做熱身活動(dòng)。
1.幼兒扮演運(yùn)輸隊(duì)員，教師帶領(lǐng)幼兒慢跑-快跑-S型障礙跑-行進(jìn)起跳等，重點(diǎn)活動(dòng)腳部、腿部關(guān)節(jié)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
2.幼兒圍繞沙包進(jìn)行身體動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
二、通過“好玩的沙包”游戲，學(xué)習(xí)連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的方法，掌握要領(lǐng)。
1.幼兒自由探索用腳將沙包運(yùn)過“小河”的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)“雙腳夾沙包跳起前擲”的動(dòng)作要領(lǐng)。
交流經(jīng)驗(yàn);雙腳夾緊沙包向上跳起的同時(shí)，用腳腕將沙包甩向前，輕輕落地，落地時(shí)膝蓋彎曲。
教師示范雙腳夾沙包跳起前擲的動(dòng)作。
2.創(chuàng)設(shè)“過小路”情景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的交流經(jīng)驗(yàn)：腳內(nèi)側(cè)骨節(jié)位置夾緊沙包，腳腕用力向前甩，拋的沙包遠(yuǎn)一些，拋的過程保持身體平衡。
三、通過“我是運(yùn)輸小能手”游戲，進(jìn)一步鞏固連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的技能。
1.游戲“運(yùn)輸小能手”：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，運(yùn)用腳腕力度，準(zhǔn)確進(jìn)倉。
游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的3隊(duì)，教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動(dòng)作，將沙包拋進(jìn)本隊(duì)的'呼啦圈中，轉(zhuǎn)身跑回和下一名隊(duì)員拍手，依次進(jìn)行。
規(guī)則：用腳將沙包拋進(jìn)呼啦圈中：不能用手碰沙包;拍手后下一名隊(duì)員出發(fā)。
交流經(jīng)驗(yàn)：能夠遵守游戲規(guī)則，掌握好腳腕的力度，將沙包準(zhǔn)確擲進(jìn)呼啦圈中。
2.幼兒再次游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒又快又穩(wěn)的將沙包擲進(jìn)呼啦圈中。
3.游戲“沙包大混戰(zhàn)”：增加難度，將呼啦圈換成輪胎，增加沙包數(shù)量。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在合作中，遵守規(guī)則體驗(yàn)快樂。
四、放松活動(dòng)。
師幼扮演小沙子，做全身放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
大班《沙包》教案12
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：
麻將牌若干只，沙包一只。
游戲方法：
兩至三名幼兒為一個(gè)游戲組，通過猜拳或其他方法排定游戲順序。
游戲開始，把麻將牌隨意地平放于桌上，然后第一個(gè)游戲的孩子將沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時(shí)敏捷地抓起桌上的一只或幾只麻將牌，讓它豎立起來并排放到自己面前，并及時(shí)接住落下的沙包。如未接住沙包或沒豎起一只麻將牌，就調(diào)換角色。以此類推，直至抓完所有的麻將牌，以豎立起來的麻將牌數(shù)量最多的`幼兒為勝。
游戲規(guī)則：
抓棋與接沙包必須是同一只手
創(chuàng)新玩法：
拋沙包翻牌游戲：游戲前將麻將牌背面朝上，投沙包時(shí)迅速翻出花面朝上并放到靠近自己的一邊，可同時(shí)翻起一只或幾只，直到翻完桌上的所有麻將牌，再點(diǎn)數(shù)比誰多，誰就為勝者。
大班《沙包》教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)的能力。
2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的'情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包若干
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、熱身準(zhǔn)備：
二、游戲：打敵人
1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。
�。ㄒ螅号c敵人保持一定的距離，使用投擲球）
2、第一次打敵人——練習(xí)投擲3-5 次
提出要求：打敵人時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。 教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作——肩上揮臂投擲
教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3、打移動(dòng)的敵人——練習(xí)投準(zhǔn)
要求：一定距離的投擲。
三、分組游戲：
四、放松活動(dòng)：
大班《沙包》教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋若干
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）
2、幼兒由圓走成六列縱隊(duì)。每個(gè)人將自己的沙袋放好在腳邊。
�、� 組織幼兒繞著地上的沙袋做走、跑的動(dòng)作練習(xí)。
② 站回原位，帶幼兒做自編的沙袋操。
二、玩沙袋
1、導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢！先看看老師想出了哪些玩法：
2、示范一人玩法：
① 拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住
�、� 頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
�、� 夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
3、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的`人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。（注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋）
4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。
�。ń處熡^察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作）
5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。
三、游戲“沙袋玩玩玩”
1、交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“沙袋玩玩玩”的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個(gè)平行線），最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈，投過去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī)。
四、結(jié)束部分
1、評價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。
2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
3、收拾用具，結(jié)束本次活動(dòng)。
大班《沙包》教案15
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
3、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備小沙包若干、跨欄四個(gè)、圓圈四個(gè)。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、教師以游戲口吻：今天天氣真好，小朋友一起跟老師來做做運(yùn)動(dòng)吧！
教師組織幼兒來到活動(dòng)場地，師生共同念兒歌：
“今天天氣真正好，小朋友們來做操，
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，
踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2、出示沙包
教師：你們看這是什么？我們一起來玩沙包好嗎？
二、展開
教師：沙包有許多玩法 ，讓我們動(dòng)腦想一想，沙包可以怎樣玩呢？
1、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。
�。▎l(fā)幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的，有踢沙包的，
有像小烏龜一樣背著沙包爬的，有的夾在腿間像小白兔跳的，有用頭頂，肩扛的，
有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的`玩法）。
2、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
�。ㄗ層變赫故咀约号c其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。）
3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。
（1）龜兔賽跑
玩法：把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，
兩組一起前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進(jìn)。
（2）炸碉堡
玩法：把幼兒分成四隊(duì)，人手一顆“手榴彈“（沙包）分別站在起跑線，
教師發(fā)出信號(hào)：“1.2.3出發(fā)！”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出，到跨欄前拿起“手榴彈”（小沙包）
向敵人“碉堡”（圓圈內(nèi)）投去，如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。
要求：必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出。
三、結(jié)束
教師：敵人的碉堡炸掉了，我們勝利了”。
一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
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