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小鳥(niǎo)你好中班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小鳥(niǎo)你好中班教案，歡迎大家分享。
小鳥(niǎo)你好中班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道鳥(niǎo)的種類(lèi)很多，嘗試找出鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。
2、了解鳥(niǎo)與人類(lèi)、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
2、《小鳥(niǎo)，你好》PPT、各種鳥(niǎo)類(lèi)圖片、
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道鳥(niǎo)的種類(lèi)很多，嘗試找出鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解鳥(niǎo)與人類(lèi)、自然環(huán)境的關(guān)系
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：播放鳥(niǎo)兒錄音，引出活動(dòng)主題。
1、通過(guò)師幼談話，幫助幼兒建構(gòu)關(guān)于鳥(niǎo)的'認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
2、出示各種鳥(niǎo)類(lèi)圖片，幫助幼兒豐富鳥(niǎo)類(lèi)有關(guān)知識(shí)。讓幼兒知道鳥(niǎo)的種類(lèi)有很多。
3、通過(guò)觀察圖片，在老師的引導(dǎo)下，嘗試找出鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。
不同點(diǎn)：身體顏色不同、大小不同、叫聲不同
相同點(diǎn)：有翅膀、都有兩條腿、都沒(méi)有牙齒、都是從蛋里孵化出來(lái)
4、通過(guò)欣賞PPT，老師對(duì)鳥(niǎo)兒與人類(lèi)的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，讓幼兒有所了解。
5、播放廣告公益片，引導(dǎo)幼兒了解人對(duì)環(huán)境的破壞和獵殺等行為給小鳥(niǎo)帶來(lái)的傷害。激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，熱愛(ài)大自然的情感。
6、通過(guò)判斷對(duì)錯(cuò)，讓幼兒了解愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒的方法。
教師小結(jié)：鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)環(huán)境。為此，我們國(guó)家還將每年的4月底至5月初的一周確立為“愛(ài)鳥(niǎo)周”。我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)小衛(wèi)士”結(jié)束活動(dòng)。
小鳥(niǎo)你好中班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道鳥(niǎo)的種類(lèi)很多，嘗試找出鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。
2、了解鳥(niǎo)與人類(lèi)、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、熱愛(ài)大自然的情感。
3、初步了解鳥(niǎo)類(lèi)的小常識(shí)。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前師幼共同欣賞各種鳥(niǎo)的圖片。
2、各種鳥(niǎo)鳴的錄音；幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話：
老師：剛才認(rèn)識(shí)了很多鳥(niǎo)朋友，你們想知道小鳥(niǎo)是怎樣唱歌的，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎樣唱歌的？
二、播放錄音，讓孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)后教師進(jìn)行提問(wèn)：
老師：他們唱的好聽(tīng)嗎？誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)的叫聲？
幼兒模仿小鳥(niǎo)的叫聲。
老師小結(jié)：剛才孩子們學(xué)的真好，小鳥(niǎo)肯定很高興。
1、教師提問(wèn)幼兒自己知道的小鳥(niǎo)叫什么名字，長(zhǎng)得什么樣子？
2、播放幻燈片，讓幼兒進(jìn)一步了解小鳥(niǎo)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
老師小結(jié)：
不同點(diǎn)：大小不同、羽毛顏色不同、叫聲不同。
相同點(diǎn)：都有羽毛、有兩個(gè)翅膀、兩只腳、都有堅(jiān)硬的喙，沒(méi)有牙齒、都是從蛋里孵出來(lái)的。
3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系。
4、教師播放幻燈片并進(jìn)行小結(jié)：鳥(niǎo)對(duì)我們的用處很大。如孔雀、珍珠鳥(niǎo)可供人們觀賞；畫(huà)眉可以供人們欣賞；燕子、喜鵲、啄木鳥(niǎo)可以保護(hù)農(nóng)作物和樹(shù)木；鴿子可以為人們傳遞信件……。
三、教師引導(dǎo)幼兒討論我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)鳥(niǎo)兒。學(xué)小鳥(niǎo)飛出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：幼兒回家和家長(zhǎng)一起搜集關(guān)于鳥(niǎo)兒的資料，進(jìn)一步了解鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性。
教學(xué)反思：
“小鳥(niǎo)，你好”的主題活動(dòng)，是一個(gè)十分有意義的活動(dòng)，孩子們天真可愛(ài)，對(duì)于這些美麗而富有靈性的小天時(shí)有著十分的喜愛(ài)之情，孩子們已具有一定的經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的生活之中、動(dòng)物園里，鳥(niǎo)類(lèi)市場(chǎng)的地方，或多或少的了解了一些鳥(niǎo)的名稱(chēng)、性格特征、習(xí)性愛(ài)好等，為此，我先請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)鳥(niǎo)的圖片等資料。家長(zhǎng)們也很支持與配合。在資料的收集過(guò)程中，孩子們對(duì)此方面的`知識(shí)得到了再次的了解與鞏固，我們利用辰間談話、課余時(shí)間等一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的鳥(niǎo)的種類(lèi)、名稱(chēng)、愛(ài)好等。孩子們爭(zhēng)先恐后的，大膽自信的說(shuō)出了自己的已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此主題的開(kāi)展打下了扎實(shí)的鋪墊。
小百科：鳥(niǎo)，又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。
小鳥(niǎo)你好中班教案3
一、角色扮演區(qū)動(dòng)物醫(yī)院
能通過(guò)“醫(yī)生”為前來(lái)看病的小鳥(niǎo)治病，了解“查體”流程，喜歡與同伴一起玩游戲。
美工制作區(qū)鳥(niǎo)兒樂(lè)園：學(xué)習(xí)用捏、壓、團(tuán)、剪、粘、水墨畫(huà)的方法有創(chuàng)造性的制作鳥(niǎo)兒。
制作小鳥(niǎo)風(fēng)箏：能運(yùn)用扎、繪畫(huà)、剪貼等方法，與同伴合作制作小鳥(niǎo)風(fēng)箏，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。
二、拼插建構(gòu)區(qū)
小鳥(niǎo)的家：能利用各種材料根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用平鋪、疊高、架空、圍攏等技能，與同伴合作搭建小鳥(niǎo)的家，感受周?chē)挛锏拿篮�，體驗(yàn)合作搭建的樂(lè)趣。
三、音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)
小鳥(niǎo)歌廳
欣賞歌曲《小鳥(niǎo)落落》：能用聲音、動(dòng)作、打擊樂(lè)器等自由表現(xiàn)，感受歌曲所表現(xiàn)出的快樂(lè)情緒。
語(yǔ)言閱讀區(qū)故事《丑小鴨》：能安靜地閱讀故事《丑小鴨》，學(xué)說(shuō)故事中小動(dòng)物們的對(duì)話，與同伴合作分角色表演故事。
益智游戲區(qū)給小鳥(niǎo)喂食：能根據(jù)小鳥(niǎo)的嘴巴選擇食物大小，用筷子夾小蟲(chóng)。
四、教學(xué)活動(dòng)
1.社會(huì)《鳥(niǎo)兒是我們的好朋友》
2.語(yǔ)言《丑小鴨》
3.美術(shù)《我們的朋友—小鳥(niǎo)》
4.科學(xué)《各種各樣的鳥(niǎo)》
5.音樂(lè)《小鳥(niǎo)落落》
五、戶(hù)外體育活動(dòng)
1.體育活動(dòng)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》
2.體育游戲《小鳥(niǎo)找食》
六、生活活動(dòng)
1.提醒幼兒注意春季的自我保護(hù)，加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防，日常生活中培養(yǎng)幼兒勤洗手、打噴嚏用手或手帕遮擋等良好生活習(xí)慣.
2.生活活動(dòng)中播放關(guān)于鳥(niǎo)的詩(shī)歌、歌曲，引導(dǎo)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。
3.散步環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒園中的小鳥(niǎo)以及小鳥(niǎo)搭建的鳥(niǎo)窩。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.創(chuàng)設(shè)主題墻飾“你好，小鳥(niǎo)”，請(qǐng)幼兒將收集來(lái)的各種小鳥(niǎo)圖片布置在“各種各樣的鳥(niǎo)”欄中；將幼兒用太空泥制作的`小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩布置在“鳥(niǎo)兒樂(lè)園”欄中。
2．教師與幼兒一起用一次性的彩色紙盤(pán)拼貼出彩色的小鳥(niǎo)裝扮，教室并用廢舊材料和環(huán)境結(jié)合，體現(xiàn)“愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)”的理念。
八、家園社區(qū)
1.孩子們和爸爸媽媽一起收集各種廢舊材料，如用過(guò)的一次性紙杯、紙盒、舊報(bào)紙、稻草、碎布、棉花、樹(shù)枝等，利用這些廢舊材料為小鳥(niǎo)們制作愛(ài)心鳥(niǎo)窩。
2.建議家長(zhǎng)和幼兒共同收集愛(ài)鳥(niǎo)的資料，通過(guò)欣賞、相互交流，討論等方法，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)幸福的家。
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