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《只要媽媽露笑臉》教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《只要媽媽露笑臉》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《只要媽媽露笑臉》教案1
活動目標(biāo)：
1、感受孩子和媽媽之間親密的情感。
2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，并能用動作大膽表現(xiàn)歌曲。
3、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備：
1、自己繪制與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
2、配班教師彈奏音樂。
活動重難點(diǎn)：能用歡快又抒情的聲音大膽演唱。
活動過程：
一、熟悉旋律
在配班教師的音樂聲中，啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式，為歌曲打節(jié)奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
師：“今天媽媽們都來了，你知道，是什么日子嗎？
為了慶祝媽媽們的節(jié)日，吳老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于唱給媽媽聽的歌曲，我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧！”
二、學(xué)唱歌曲
1、完整欣賞教師清唱歌曲一遍。
2、你聽到歌曲里唱了些什么？根據(jù)幼兒的回答，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
3、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內(nèi)容。
3、教師再次配琴演唱歌曲。你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
4、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
6、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的`表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。
7、幼兒完整演唱歌曲。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
三、創(chuàng)編動作
1、根據(jù)歌詞，請幼兒示范創(chuàng)編簡單的動作，并一起跟學(xué)。
2、啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
3、幼兒完整演唱歌曲，并大膽表現(xiàn)動作。
4、幼兒和媽媽兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒和媽媽注意表情、眼神的交流。
歌曲：
只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉，云中太陽放光芒 放呀放光芒，
只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉，美麗花 齊開放 齊呀齊開放，
親愛的好媽媽，我的好媽媽，只要你呀笑一笑，全家喜洋洋。
結(jié)合三八親子活動，請各位提出寶貴意見！
《只要媽媽露笑臉》教案2
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備：
圖片
活動過程：
1、感受歌曲的特點(diǎn)。
欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
聽到歌里唱了什么？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？
2、學(xué)唱歌曲。
教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出親愛的好媽媽、我的好媽媽等歌詞。
3、創(chuàng)編動作。
根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的`交流。
詩歌：只要媽媽露笑臉
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；
云中太陽放光芒，放呀放光芒；
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；
美麗花兒齊開放，齊也齊開放；
歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽；
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
滿天烏云都消散，都呀都消散；
滿山遍野百花香，百呀百花香；
祖國獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)；
到那時候好媽媽，要把歌兒唱；
歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽；
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
《只要媽媽露笑臉》教案3
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠感受音樂的美感，并愿意用舞蹈的形式來表現(xiàn)
2、幼兒能夠小組合作創(chuàng)編舞蹈組合。
活動準(zhǔn)備：豐富幼兒舞蹈動作、感知音樂內(nèi)容、原聲帶
活動過程：
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練部分：
1、聽音樂進(jìn)教室，準(zhǔn)備動作站立
2、手位以及手眼協(xié)調(diào)動作練習(xí)
二、教師與幼兒一起提升經(jīng)驗動作
1、幼兒欣賞完整歌曲
2、你覺得這首歌分為幾部分？你可以用語言來描述一下嗎？
（1）從歌曲的節(jié)奏來說
�。�2）從歌曲的前奏、歌曲、間奏來說
3、節(jié)奏舒緩的時候你可以用什么動作來表現(xiàn)？歡快的時候呢？
4、歌曲的前奏我們都可以怎樣舞舞蹈形式表現(xiàn)出來呢？間奏呢？
5、平時我們小朋友都是自己跳自己的，我們今天要小組一起來跳舞，那小組跳舞和自己跳舞有什么區(qū)別呢？（隊形、動作、商量）
6、我們都會有什么隊形呢？（兩排橫拍和兩豎排、圓圈、開火車、前排蹲下后排站起來等）
7、我們在進(jìn)行舞蹈排練時要注意哪些問題呢？（記住大家編排的動作、編的動作不要太快也不要太慢，要一句一句的編）
三、幼兒分組自由創(chuàng)編舞蹈
1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)相對較弱的組（通過語言來引導(dǎo)幼兒按照歌詞的`意思來創(chuàng)編舞蹈）
2、當(dāng)幼兒基本完成創(chuàng)編時，教師為幼兒放音樂兩遍，為其提供音樂完整正確的感覺。（兩遍音樂中間教室要提示幼兒：你感覺那里不太好需要改變一下，請大家抓緊時間，一會老師還會為大家放一次音樂）
四、幼兒舞蹈表演：
1、表演時應(yīng)該注意些什么問題？（要有笑容、面向觀眾）
2、文明的小觀眾應(yīng)該怎樣做？（注意看、鼓掌）
3、問題：請大家在看表演時要思考兩個問題：
�。�1）你覺得他們這組哪里做的最棒？為什么？
�。�2）教師要注意強(qiáng)化幼兒做得好的地方。
五、活動結(jié)束：幼兒進(jìn)入活動區(qū)
1、剛才我們看了大家的表演，又學(xué)到了不少本領(lǐng)，一會感興趣的小朋友還可以到表演區(qū)，把你們的舞蹈再改編一下，爭取讓他更漂亮，好嗎？
2、音樂提示：幼兒站隊，向老師行禮，老師回禮。
《只要媽媽露笑臉》教案4
一．活動目標(biāo)
1.感受音樂的旋律的歡快和優(yōu)美
2.感受音樂所包含的愉快情緒
3.學(xué)唱歌去，用自己的喜歡的'方式表現(xiàn)歌曲
二．活動準(zhǔn)備
音樂視頻 圖片 鋼琴
三．活動重難點(diǎn)
重點(diǎn)：本次活動重點(diǎn)是讓幼兒能夠用準(zhǔn)確的旋律唱出歌曲，并能夠體會歌曲中愉快的情緒
難點(diǎn)：幼兒能自己互動，用自己的方式表現(xiàn)歌曲，創(chuàng)編動作，這個對幼兒來說有一定難度，需加以引導(dǎo)。
四．活動方法
1.直觀法：通過播放音樂視頻，直觀的了解旋律、歌詞
2.示范法：在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，通過一定示范動作的方法，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作
3.幼兒操作法：讓幼兒用自己創(chuàng)編的動作，跟著歌曲旋律舞動。
五．活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
師：你有沒有見過媽媽笑的時候？
幼：有
師：你媽媽在什么時候會笑？
幼：在開心的時候……
師：那我們今天學(xué)一首很開心很快樂的歌曲《只要媽媽露笑臉》
通過導(dǎo)入感受歌曲將會帶來的愉快情緒
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲
1.聽歌
播放歌曲及視頻，熟悉歌曲旋律和歌詞，并提問歌曲內(nèi)容
師：我們在歌曲中聽到了什么？
幼：我聽到了……
教師對幼兒回答進(jìn)行糾正，并出示圖片對應(yīng)歌詞
教師反復(fù)讓幼兒熟悉歌詞，為學(xué)唱做準(zhǔn)備
2.再聽歌，鞏固熟記歌詞
3.老師伴奏，幼兒學(xué)唱歌曲
�。ㄈ﹦�(chuàng)編動作，用自己的方式表現(xiàn)歌曲
師：我們大家現(xiàn)在都會唱這首歌了是不是，我想請小朋友自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲？
幼：好
師：只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，我們討論下用什么動作表現(xiàn)？
通過討論讓幼兒展示動作每局歌詞的動作，在會唱的同時，進(jìn)一步熟記、鞏固。同時能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。
《只要媽媽露笑臉》教案5
活動目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，能用歡快、抒情的聲音唱出對xxx愛。
2.感受歌曲中寶寶對xxx愛。
活動準(zhǔn)備：圖譜
活動過程：
一、“xxx笑臉”導(dǎo)入
1.這是誰的笑臉？你看到你的媽媽笑臉的時候，你有什么感覺？
2.xxx笑臉給我們溫暖的感覺，就像太陽照著花朵一樣，有首歌曲叫《只要媽媽露笑臉》我們來聽一聽。
二、欣賞歌曲，理解歌詞。
1.教師完整演唱歌曲一遍。
這首歌曲聽上去的感覺是怎樣的？為什么？
歌曲非常歡快。那歌曲里唱了些什么？
�、驳诙涡蕾p歌曲。
⑴歌里唱了些什么？
�、聘鶕�(jù)幼兒回答出示圖譜，同時用歌詞或演唱再次重復(fù)歌詞。
�、沁�有一些沒聽清楚的，我們再來聽一聽。
3.第三次根據(jù)圖譜演唱歌曲，讓幼兒尋找發(fā)現(xiàn)遺漏的歌詞。
三、用歡快、抒情的聲音演唱學(xué)唱歌曲。
1.幼兒看圖譜聽琴聲演唱歌曲第一遍。
哪里演唱還有困難？
2.幼兒演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一樣嗎？有什么不一樣？加入琴聲讓幼兒傾聽。
你覺得應(yīng)該用怎樣的聲音演唱前半段？那后半段呢？
小結(jié)：用歡快活潑稍輕的聲音演唱前半段，用連貫抒情稍響的聲音演唱后半段。我們來試一試。
3.幼兒用歡快、抒情的聲音演唱歌曲第三遍。
4.分組演唱。
還有什么好辦法讓演唱更好聽？
三、歌曲表達(dá)的愛
�、睂寢尡磉_(dá)愛，除了說好聽的'話，用擁抱的動作，還能用好聽的歌曲來進(jìn)行，今天回去對媽媽唱一唱這首歌，也許你的媽媽也會唱。看看媽媽聽了你唱的歌曲會怎樣呢？明天來告訴老師。
�、步o老師一個笑臉�？吹叫δ槪乙埠軠嘏�。微笑是最美的表情，我來用手機(jī)拍下來。
《只要媽媽露笑臉》教案6
活動目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
3、感受孩子和媽媽之間親密的情感。
活動重點(diǎn)：
理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
活動難點(diǎn)：
能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備：
媽媽的圖片、ppt圖譜
活動過程：
一、熟悉歌曲旋律
1、在配班教師的音樂聲中，啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式，為歌曲打節(jié)奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
師：小朋友們，你們有沒有見過媽媽微笑的時候？你媽媽在什么時候會笑呢？
幼：在開心的時候......
師：今天老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于媽媽的歌曲，我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧！”
二、學(xué)唱歌曲
1、完整播放歌曲兩遍，熟悉歌曲旋律和歌詞，并提問歌曲內(nèi)容
師：你聽到歌曲里唱了些什么？
幼：我聽到了......
�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。）
2、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內(nèi)容。
師：我們一起看著圖譜，把歌詞念一遍。
3、教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲。
師：你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
幼：喜歡......
師：這首歌曲的名字就叫《只要媽媽露笑臉》，你們想學(xué)唱這首歌曲嗎？那小朋友們我們一起看著圖譜，跟著鋼琴伴奏，用開心快樂的聲音來唱這首歌好嗎？
4、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的.聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
6、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。
7、幼兒完整演唱歌曲2—3遍。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
三、創(chuàng)編動作，用自己的方式表現(xiàn)歌曲
1、根據(jù)歌詞，請幼兒示范創(chuàng)編簡單的動作。
師：我們大家現(xiàn)在都會唱這首歌了，我想請小朋友自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲好嗎？
幼：好
師：只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，我們討論下用什么動作表現(xiàn)？
�。ㄍㄟ^討論讓幼兒創(chuàng)編歌詞的動作，在會唱歌曲的同時，進(jìn)一步熟記、鞏固，同時能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。）
2、幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
《只要媽媽露笑臉》教案7
活動目標(biāo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲，能用歡快、抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
（二）感受歌曲中寶寶對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備
圖譜
活動過程
（一）“媽媽的笑臉”導(dǎo)入
1.這是誰的笑臉？（媽媽）你看到你的媽媽笑臉的時候，你有什么感覺？（很開心，很溫暖……）
2.媽媽的笑臉給我們溫暖的感覺，就像太陽照著花朵一樣，有首歌曲叫《只要媽媽露笑臉》我們來聽一聽。
（二）欣賞歌曲，理解歌詞。
1.教師完整演唱歌曲一遍。
這首歌曲聽上去的感覺是怎樣的？為什么？（歌曲非常歡快，很開心，因為有媽媽的笑臉）
那歌曲里唱了些什么？
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
云中太陽放光芒，放呀放光芒。
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。
2.第二次欣賞歌曲。
�。�1）歌里唱了些什么？
�。�2）根據(jù)幼兒回答出示圖譜，同時用歌詞或演唱再次重復(fù)歌詞。
�。�3）還有一些沒聽清楚的，我們再來聽一聽。
3.第三次根據(jù)圖譜演唱歌曲，讓幼兒尋找發(fā)現(xiàn)遺漏的歌詞。
�。ㄈ┯脷g快、抒情的聲音演唱學(xué)唱歌曲。
1.幼兒看圖譜聽琴聲演唱歌曲第一遍。
哪里演唱還有困難？（云中太陽放光芒）
2.幼兒演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一樣嗎？（不一樣）有什么不一樣？（前面開心一點(diǎn)、輕一點(diǎn)，后面的更響）加入琴聲讓幼兒傾聽。
你覺得應(yīng)該用怎樣的聲音演唱前半段？（開心一點(diǎn)）那后半段呢？（要響一點(diǎn)）
小結(jié)：用歡快活潑稍輕的`聲音演唱前半段，用連貫抒情稍響的聲音演唱后半段。我們來試一試。
3. 幼兒用歡快、抒情的聲音演唱歌曲第三遍。
4.分組演唱。
還有什么好辦法讓演唱更好聽？（可以跳舞，邊做動作邊唱）
（三）歌曲表達(dá)的愛
對媽媽表達(dá)愛，除了說好聽的話，用擁抱的動作，還能用好聽的歌曲來進(jìn)行，后天是三八婦女節(jié)，我們一起唱一唱這首歌，表達(dá)對媽媽的愛。
《只要媽媽露笑臉》教案8
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美旋律。
2、用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
活動準(zhǔn)備：
簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
活動重難點(diǎn)：
歡快柔聲的演唱歌曲。
感受歌曲所表現(xiàn)的對媽媽的愛，通過動作或表情表現(xiàn)出來。
活動過程：
1..感受歌曲特點(diǎn)。
教師演唱
用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
歌曲唱了些什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
附兒歌《只要媽媽露笑臉》
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
云中太陽放光芒，放呀放光芒。
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。
歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
滿天烏云都消散，都呀都消散，
滿山遍野百花香，百呀百花香。
祖國獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)，
到那時候好媽媽，要把歌兒唱。
歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋
2、學(xué)唱歌曲。
教師再次演唱歌曲，出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
3、創(chuàng)編動作。
根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡單動作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒唱，用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
兩人一組表演唱，注意表情、眼神的.交流。
活動反思：
《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲，既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲， 整個活動幼兒學(xué)唱的興趣自始自終比較濃厚，根據(jù)難點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)，采用層層深入，多樣性和形式，將音樂認(rèn)識進(jìn)行隱形處理，能化難為易。激起幼兒的主體意識，保護(hù)和發(fā)展了幼兒對音樂的光趣和愛好，促進(jìn)了幼兒的音樂的感知、表現(xiàn)能力，讓幼兒感到美的熏陶。
不足之處：
自身的語言精練不夠到位，在拍打節(jié)奏時節(jié)奏感抓的也不是很好。
《只要媽媽露笑臉》教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用親切明朗的聲音，和諧的二聲部合唱，表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情。
2、通過學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，激發(fā)學(xué)生想象和感受音樂的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，并初步體會獲得成功的喜悅。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用親切明朗的聲音，表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情。
難點(diǎn)：合唱部分聲部間的和諧、均衡及三連音的演唱。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生用歌聲相互問好。
二、發(fā)聲練習(xí)：
1、音階輪唱（譜略）
2、兩部發(fā)聲練習(xí)（譜略）
三、導(dǎo)入新課
1、情境激趣導(dǎo)課（出示課件）
導(dǎo)語：剛才你們那美
妙動聽的聲音讓老師都有些陶醉了。下面讓我們再進(jìn)入一個美麗溫馨的世界聽一聽、看一看，你發(fā)現(xiàn)、感覺到了什么？
2、課件演示完后，教師從學(xué)生中間邊走邊唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子”一曲《世上只有媽媽好》唱出了人間最深的親情—母子情！那照片上的你們在做什么？
3、學(xué)生回答。
4、根據(jù)學(xué)生回答，教師總結(jié)導(dǎo)入新課。
教師：“照片上的你們小鳥伊人，偎依在媽媽的身邊，媽媽露著慈祥的微笑，想讓媽媽天天都高興嗎？”學(xué)生答：“想”。教師：“那你們應(yīng)該怎么做？”……
5、師生共同視唱新譜（學(xué)生在家進(jìn)行預(yù)習(xí)）
a）學(xué)生輕聲地齊唱齊唱部分。
b）學(xué)生唱一聲部，教師唱二聲部。（提示三連音正確演示方法）
c）學(xué)生唱二聲部，教師唱一聲部。
d）完整地演唱歌譜。
e）口琴吹奏歌曲。
6、歌詞學(xué)唱
a）歌曲介紹。
b）跟范唱有表情地朗誦歌詞。
c）分小組體會歌詞，看一看，哪一組先唱出。
d）小組競賽唱詞，一組、二組、三組。
e）教師總結(jié)小組演唱情況，提出三連音加字的演唱方法。
f）集體有表情地演唱歌曲。
g）教師總結(jié)——激發(fā)學(xué)生對媽媽的情感。
教師講一個和自己孩子之間的小故事，從而激發(fā)和學(xué)生之間的感情。
四、新歌演唱會
通過新歌演唱會讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，表現(xiàn)自信的能力，并同時對歌曲有進(jìn)一步的感受，從而讓學(xué)生達(dá)到在學(xué)習(xí)的過程中用親切明朗的.聲音，表達(dá)對媽媽、對祖國的一片深情。
�。�1）選出主持人。
�。�2）讓各組到老師這兒拿道具。
�。�3）各小組準(zhǔn)備。
�。�4）新歌演唱會開始。
（5）評出自信獎、創(chuàng)意獎、表演獎。
�。�6）主持人小結(jié)。
五、教師小結(jié)
今天我們學(xué)唱了這首歌，為我們創(chuàng)造了一個愛媽媽，了解媽媽的好機(jī)會，讓我們好好地愛自己的媽媽吧，關(guān)心她們，了解她們，共同走入她們心靈的世界做媽媽的好孩子，讓媽媽天天都高興，天天露出燦爛的微笑，最后讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。
《只要媽媽露笑臉》教案10
［活動目的］
通過主題班會的形式，讓學(xué)生理解媽媽的愛，用實際行動回報媽媽的愛，進(jìn)而把這種愛延伸到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
收集節(jié)目資料，了解學(xué)生對媽媽的認(rèn)識情況。制作課件。
［活動過程］
一、輔導(dǎo)員講話：
我們每個人都有自己親愛的媽媽。是媽媽，給了我們生命；是媽媽，教會我們做人；是媽媽，為了我們的健康成長，日日夜夜陪伴我們。媽媽的愛，像涓涓溪流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠。媽媽非常疼愛我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做個好孩子。本周星期天就是三八國際婦女節(jié)了，今天，讓我們通過主題班會"只要媽媽露笑臉"來表達(dá)我們心中對媽媽的感激之情吧。祝福媽媽們節(jié)日快樂，身體健康！
二．人間最美是真情。人間最真是母愛。親愛的同學(xué)，大家好，讓我們一起來聆聽歌曲《只要媽媽露笑臉》，會唱的跟著一起唱起來。
三．同學(xué)們，我們都有一個溫馨的家，在家里，爸爸媽媽呵護(hù)著我們，為了我們成長操碎了心，付出艱辛的勞動。父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的`心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。讓我們一起對天下所有的媽媽們說一聲：媽媽們，您們辛苦了！我們愛您。為了維護(hù)全世界所有婦女的權(quán)利，于是就有了每年三月八日的國際婦女節(jié)，下面我們一起來了解了解婦女節(jié)的來歷。四．課件出示婦女節(jié)的來歷。
媽媽永遠(yuǎn)在忙碌，給我們創(chuàng)造了甜美的生活，媽媽時刻牽掛著我們，為了我們的成長牽腸掛肚，可以說，為了兒女，父母有時甚至不惜付出自己的生命來保護(hù)我們，可我們又知曉幾分，感受多少呢？現(xiàn)在，我們就一起來感受這份偉大而沉重的愛吧！
五、課件：我被感動著：故事一、二、三。
六、這就是媽媽、這就是爸爸，是他們給了我們生命，當(dāng)我們生命受到威脅時，他們挺身而出，甚至不惜用犧牲自己的生命來換取我們的新生。因為他們是我們的父母。父母是愛我們的，他們把他的整個世界就給了他們的兒女。然而，作為兒女的我們，我們又對辛辛苦苦，每天都重復(fù)著同樣話語關(guān)心我們甚至我們感到嘮叨的爸爸媽媽們又做了些什么？我們對他們又了解到了什么呢？課件：說一說：我們了解的父母。七、我們應(yīng)該感恩父母，我們更應(yīng)該明白父母對我們的愛。這不僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。全體起立，一起朗誦：《媽媽的愛》課件出示。
八、后天就是三八婦女節(jié)了，那么，我們應(yīng)該怎樣做才算孝敬父母呢，課件出示：說一說，在這特殊的節(jié)日里，我們應(yīng)該怎樣做，才能表達(dá)自己對他們的愛。討論后，看課件九、十多年來，媽媽給予我們的愛很多很多，媽媽用最親切的話語溫暖著我們的心，用鼓勵的話語激勵著我們進(jìn)步。媽媽的額頭在不經(jīng)意間又多了幾道皺紋，那皺紋背后隱藏著一個個動人的故事。媽媽教育我們的話語一句句，它銘刻在我們的心田。媽媽教育我們的往事一件件，它在我們的心中沉甸甸。讓我們真誠的對媽媽說一聲：謝謝您，親愛的好媽媽！請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
十、同學(xué)們，希望大家時刻都記得我們身邊有位好媽媽，你們一定要用實際行動來報答媽媽。我們一定不要辜負(fù)媽媽寄予我們的殷切希望。媽媽一天工作很辛苦，我們以后應(yīng)該盡量為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，減輕她生活上的負(fù)擔(dān)。別看我們年紀(jì)小，可我們能做很多的事。十一、同學(xué)們，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們上的這節(jié)班會課，喚起了我們每一位同學(xué)對真善美的向往，對父母的孝敬，從你們的表情中，老師發(fā)現(xiàn)你們真正了解了母親的愛，母親的形象在你們心中變得更加高大了，老師認(rèn)為這節(jié)課不單單是一節(jié)班會課，還是一節(jié)影響長遠(yuǎn)的親情課。最后，老師衷心希望你們的愛能化作春雨，去滋潤父母的心田；愿你們的愛能化作春風(fēng)，吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中，因為有了你對父母的孝心而使你的家庭永遠(yuǎn)充滿歡樂！
十二、作業(yè)：
感恩行動一封書信：寫給親愛的爸爸媽媽
《只要媽媽露笑臉》教案11
一、活動目標(biāo)
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、能嘗試用歡快和抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
3、感受音樂的'歡快熱烈的情緒。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
二、活動準(zhǔn)備
與歌詞相關(guān)的間筆畫圖片，如：太陽、鮮花等。
三、活動過程
1、感受歌曲的特點(diǎn)
�。�1）、欣賞音樂，感覺這段音樂怎么樣？
�。�2）、幼兒聽音樂拍手。
�。�3）、用小樂器來伴奏，學(xué)看指揮。
2、欣賞、理解歌曲
�。�1）、完整欣賞老師演唱，聽聽歌里唱了什么？
（2）、再次欣賞，還唱了什么？
�。�3）、用簡筆畫出歌曲內(nèi)容，幫助幼兒理解歌曲。
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）、引導(dǎo)幼兒一起跟著老師用抒情、歡快的聲音演唱歌曲。
�。�2）、用動作來表現(xiàn)對媽媽的愛。
教學(xué)反思：
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲，為了能讓幼兒學(xué)會演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對媽媽深深的愛。所以我開了一個很好的頭，孩子們都融入在一個濃濃的氛圍中，達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感，為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個活動下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚。活動目標(biāo)基本完成。
《只要媽媽露笑臉》教案12
只要媽媽路笑臉
1=D 2/4 4/4
輕快地注：藍(lán)色為高音，紅色為低音。
3 5 5 5 / 5 6 5 / 3 3 2 3 / 1 - /
只要/媽媽/露笑/臉,/露呀/露笑/臉
2 2 2 3 / 2 2 5 / 2. 1 6 1 / 5 - /
云中/太陽/放光/芒/放/呀/放光/芒
3 5 5 5 / 5 6 5 / 3 5 6 1 / 6 - /
只要/媽媽/露笑/臉/露呀/露笑/臉
5 6 5 5 / 3 5 3 / 2 3 5 6 / 1 - /
美麗/花兒/齊開/放/齊呀/齊開/放
2. 2 2 3 3 / 2. 1 6 5 6 5 - / 1. 2 3 5 6 5 / 5 - - - /
歷/盡/苦/難/的/好/媽/媽/我/們的/好媽/媽
6. 6 1 6 / 5. 6 5 3 - / 2. 3 2 5 6 / 1 - - - /
只/要/您/呀/笑/一/笑/全/家/喜/洋/洋
動作說明
預(yù)備姿勢：全體學(xué)生排成單圓隊形，面向圓心正步站立。
第一小節(jié)：右腳向右橫邁一步，重心移至右腿，左腳跟抬起，雙手經(jīng)體前打開側(cè)平舉。
第二小節(jié)：右腿略屈，左腿略屈膝向右腿靠攏，左腿掌著地，右臂體前屈肘，右手食指翹起，輕靠左肩前，左手背后，目視左前方。
以上兩小節(jié)動作稱胸圍手。
第三小節(jié)：做聳肩：第一拍，雙肩快速提起，第二拍，放下不動，
第四小節(jié)：同第3小節(jié)的動作。
第5―8小節(jié)：同第1―4小節(jié)動作相反。
第9小節(jié)；右腳向前踏一步,雙手于體前上方拍一次手.
第10小節(jié)：左腳并步成正步，略屈膝，轉(zhuǎn)動手腕一次食指略翹起。
第11―12小節(jié)：雙手略向左右?guī)泟樱僖慌囊粍�，頭隨之左右擺動。
第13―16小節(jié)：同9―12小節(jié)動作
第17小節(jié)：全體學(xué)生沿順時針，第一，二拍，左腳向左前方邁一大步，中心移至左腳，右腿經(jīng)腳掌拖地，向左腿靠攏。上肢做扛開手：右臂側(cè)屈肘，右手于右肩上方，手心向上，左臂側(cè)平舉，手心向下。第三，四拍同第一，二拍動作相反。
第18―22小節(jié)：同第17小節(jié)動作。
第23―24小節(jié)：吸腿走七步，同時向右自轉(zhuǎn)一周。手臂動作同第2小節(jié)手臂動作，目視右下方。最后一拍落正步。
動作提示：
這是一個熱情，歡快，活潑的朝鮮兒童舞蹈組合哦媽媽，組合融合了朝鮮舞蹈胸圍手，聳肩，扛開手等基本動作，組合表達(dá)了人世間的親情---------只要媽媽笑一笑，全家喜洋洋。
組合所用的'是由四二拍子到四四拍變拍子的音樂，要提示學(xué)生體會活潑歡快的四二拍與優(yōu)美抒情的四四拍音樂不同的韻律感。
《只要媽媽露笑臉》教案13
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲旋律。
2、唱出對媽媽的愛。
3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲《只要媽媽露笑臉》。
4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖，微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
活動過程：
1、感受的歌曲的特點(diǎn)。
2、教師演唱。
3、用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
4、歌曲唱了什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
5、學(xué)唱歌曲。
6、出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
8、啟發(fā)幼兒用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
9、用合適的`表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
10、創(chuàng)編動作。
11、根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
12、用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
13、兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
活動反思：
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲，為了能讓幼兒學(xué)會演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對媽媽深深的愛。所以我開了一個很好的頭，孩子們都融入在一個濃濃的氛圍中，達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感，為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個活動下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚�；顒幽繕�(biāo)基本完成。
不足之處：
語言不夠精煉，引導(dǎo)性不夠。
《只要媽媽露笑臉》教案14
教學(xué)內(nèi)容：
1．欣賞《采一束鮮花》
2．學(xué)唱歌曲《只要媽媽露笑臉》
教材分析：
教學(xué)目標(biāo)：
1． 引導(dǎo)同學(xué)熟練認(rèn)識字母譜的標(biāo)志（drmfslx）
2． 通過學(xué)習(xí)歌曲《只要媽媽露笑臉》和聆聽《采一束鮮花》讓同學(xué)感受音樂所表示的對***愛。
教學(xué)重點(diǎn)： 提高同學(xué)感受音樂的能力，增強(qiáng)對***愛。
教學(xué)難點(diǎn)：一對2和八分和點(diǎn)（x.x）
教學(xué)用具： 鋼琴 磁帶 錄音機(jī) 圖片 打擊樂若干
教學(xué)方法：
教學(xué)過程：
一． 聽音樂進(jìn)教室，師生問好！
讀譜知識：
1．認(rèn)識字母譜 1234567(drmfslx)
2． 鞏固練習(xí) 多種形式的'認(rèn)唱
三． 欣賞《采一束鮮花》
1． 初聽 感受演唱者的情感表達(dá)
2． 復(fù)聽 體會歌曲所表達(dá)對***感激之情
四． 學(xué)習(xí)新歌《只要媽媽露笑臉》
1． 難點(diǎn) （1）3、4小節(jié) （2）11、12小節(jié)
2．聽范唱 體會旋律，投影畫面
3．識譜教學(xué) 用字母譜認(rèn)唱
4． 學(xué)習(xí)歌詞 ：
（1）老師按節(jié)奏帶讀歌詞
�。�2）同學(xué)獨(dú)立讀歌詞，加強(qiáng)記憶。
5．同學(xué)隨音樂小聲哼唱
6同學(xué)獨(dú)立演唱歌曲。（教師給予不同形式的鼓勵）
五． 打擊樂伴奏：
六． 課堂小結(jié)：
板書設(shè)計：
課后小記：
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