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學(xué)做解放軍教案15篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的學(xué)做解放軍教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)做解放軍教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)鉆、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動(dòng)作；
2、活動(dòng)中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；
3、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)內(nèi)容：
軍事游戲：小小偵察兵。
準(zhǔn)備：鐵圈、椅子、高坡。
玩法：游戲開(kāi)始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)。”聽(tīng)到命令后，排頭三名幼兒鉆過(guò)山洞（鐵圈），穿過(guò)樹(shù)林（椅子），翻過(guò)高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽(tīng)到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援�！甭�(tīng)到命令后幼兒依次魚(yú)貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個(gè)全部到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝利組。
規(guī)則：
1、后一個(gè)幼兒必須聽(tīng)到前一個(gè)幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。
2、行動(dòng)是不能相互爭(zhēng)吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。
軍事游戲：搶救傷員
準(zhǔn)備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃
玩法：游戲開(kāi)始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始�！甭�(tīng)到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過(guò)水溝（跨欄），鉆過(guò)山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來(lái)幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個(gè)人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進(jìn)行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：幼兒在沒(méi)有扎好手帕前不得返回。
軍事游戲：雞毛信
準(zhǔn)備：竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物。
玩法：游戲開(kāi)始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務(wù)開(kāi)始。”聽(tīng)到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過(guò)獨(dú)木橋（竹梯），踩過(guò)沼澤地（輪胎）爬過(guò)鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來(lái)到投點(diǎn)（地上的圈）投準(zhǔn)（沙包）敵方目標(biāo)（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個(gè)幼兒。依次類推進(jìn)行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：過(guò)鐵絲網(wǎng)時(shí)不可以碰到鐵絲網(wǎng)。
活動(dòng)：匯報(bào)結(jié)營(yíng)活動(dòng)
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，大家好！這兩個(gè)星期，我們組織孩子進(jìn)行了“學(xué)做解放軍”的主題活動(dòng)，我們的孩子走進(jìn)了綠色的軍營(yíng)，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進(jìn)行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀(jì)律的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學(xué)習(xí)軍事知識(shí)……經(jīng)過(guò)一周的刻苦訓(xùn)練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個(gè)孩子都成為了一個(gè)真正的解放軍。下面就請(qǐng)爸爸、媽媽們一起來(lái)看看我們小解放軍的本領(lǐng)。
出場(chǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始（入場(chǎng)音樂(lè)起），首先出場(chǎng)地是棒棒連，看！他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無(wú)限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽(tīng)音樂(lè)第一個(gè)入場(chǎng)）
接著出場(chǎng)地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)聰明伶俐、聰慧可愛(ài)，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來(lái)。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場(chǎng)）
最后出場(chǎng)地是壯壯連的戰(zhàn)士們，瞧！他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰(zhàn)士們?cè)诮裉斓膮R報(bào)活動(dòng)中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最后一個(gè)出場(chǎng)）（每個(gè)連分別表演一次軍體拳，然后三個(gè)連一起表演一遍軍體拳）。看，我們好孩子團(tuán)的戰(zhàn)士們動(dòng)作做得多么有力，口號(hào)喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅(jiān)持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動(dòng)作也充分的說(shuō)明他們學(xué)的時(shí)候有多么認(rèn)真，多么刻苦，讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進(jìn)行了一個(gè)星期的軍訓(xùn)，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請(qǐng)小朋友代表說(shuō)一說(shuō)？（請(qǐng)小朋友代表發(fā)言）老師還知道，小解放軍們?cè)谶@幾天里學(xué)會(huì)了一首軍歌，我們一起來(lái)唱給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？（解放軍領(lǐng)唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的決心。接下來(lái)，我們要進(jìn)行的是退旗儀式。（三個(gè)連的旗手把軍旗交還給教官，然后所有的小戰(zhàn)士坐下來(lái)）
連旗雖退，但學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律的決心永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
小戰(zhàn)士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來(lái)要請(qǐng)爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進(jìn)行地是小小偵察兵的游戲。小戰(zhàn)士們要先鉆過(guò)山洞（鐵圈），穿過(guò)樹(shù)林（椅子），翻過(guò)高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個(gè)全部到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝利組。
第二個(gè)進(jìn)行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個(gè)小戰(zhàn)士每人拿一塊手帕跨過(guò)水溝（跨欄），鉆過(guò)山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來(lái)幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個(gè)人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進(jìn)行游戲，以先完成組為勝組。
下面我們請(qǐng)最后一批小戰(zhàn)士進(jìn)行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進(jìn)行，每組的第一個(gè)戰(zhàn)士拿著雞毛信走過(guò)獨(dú)木橋（竹梯），踩過(guò)沼澤地（輪胎）爬過(guò)鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來(lái)到投點(diǎn)（地上的圈）投準(zhǔn)（沙包）敵方目標(biāo)（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個(gè)幼兒。依次類推進(jìn)行游戲，以先完成組為勝組。
小戰(zhàn)士們干得真棒，個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)，取得了最終的勝利�，F(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)朱老師有什么話要告訴我們。（朱老師講話）小戰(zhàn)士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽(tīng)清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個(gè)星期里學(xué)做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴(yán)守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，你們能做到嗎？“學(xué)做解放軍”軍訓(xùn)匯報(bào)演出活動(dòng)到此結(jié)束。再次謝謝我們敬愛(ài)的解放軍叔叔，也非常感謝家長(zhǎng)朋友們能在百忙中光臨現(xiàn)場(chǎng)，謝謝！
活動(dòng)內(nèi)容：與解放軍聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的快樂(lè)；
2、通過(guò)贈(zèng)送禮物表達(dá)自己對(duì)軍人的尊敬之情，對(duì)軍事的熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、包餛飩
1、在音樂(lè)聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。
要求：
（1）洗干凈手；
�。�2）包餛飩時(shí)要保持安靜；
（3）注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。
2、下餛飩。
二、與解放軍叔叔道別
1、每位小朋友向解放軍叔叔說(shuō)一句道別的話；
2、每位小朋友向解放軍叔叔贈(zèng)送一件禮物；
3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。
三、在歡快地音樂(lè)聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。
活動(dòng)內(nèi)容：繪畫——我和解放軍叔叔在一起
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)自己和軍人在一起的快樂(lè)；
2、掌握各角度人物的畫法；
3、產(chǎn)生對(duì)解放軍的熱愛(ài)和敬佩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與解放軍一起的VCD、電視機(jī)、記號(hào)筆、白紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、通過(guò)觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動(dòng)。
2、老師提問(wèn)：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事？
3、師：“今天我們要請(qǐng)小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來(lái)�！�
二、提出作畫要求：
1、注意要表現(xiàn)出解放軍叔叔的主要特征及動(dòng)態(tài)；
2、可以畫出不同動(dòng)態(tài)的人物；
3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；
4、注意人物形象的.大小及構(gòu)圖的整體布局。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)服飾、臉型等來(lái)表現(xiàn)解放軍叔叔及小朋友的特征。
五、展示幼兒作品并講評(píng)。
活動(dòng)內(nèi)容：評(píng)比活動(dòng)——最神氣的小解放軍
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)評(píng)比活動(dòng)增強(qiáng)同伴之間相互學(xué)習(xí)和分辨是非的能力；
2、公正評(píng)價(jià)自己和別人的行為；
3、通過(guò)評(píng)比愿意繼續(xù)保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)狀若干、子彈殼若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話方式導(dǎo)入
1、老師提問(wèn)：
�。�1）兩個(gè)星期的學(xué)做解放軍活動(dòng)就快結(jié)束了，小朋友你們都學(xué)到了些什么呀？
（2）你記得最深刻的是什么事呀？
2、幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。
二、教師小結(jié)
1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；
2、從學(xué)習(xí)軍體拳，隊(duì)列訓(xùn)練認(rèn)真的方面；
3、從平時(shí)行動(dòng)聽(tīng)指揮，不隨意、懶散的方面；
4、從軍事匯報(bào)活動(dòng)比賽中具有集體榮譽(yù)感的方面。
三、評(píng)比最神氣的小解放軍
1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動(dòng)中最神氣的解放軍呢？
2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）活動(dòng)中一切聽(tīng)從指揮的。
（2）學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真的，動(dòng)作到位的。
�。�3）遵守紀(jì)律，不怕苦，不怕累的。
3、選出候選人，并說(shuō)出自己的理由（舉實(shí)際事例說(shuō)明）。
4、投票選舉，選出最終的人選。
5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并贈(zèng)送解放軍叔叔的禮物――空彈殼。
四、教師總結(jié)。
教學(xué)反思：
這首歌曲非常形象生動(dòng)，很能激發(fā)幼兒的激情，通過(guò)兩個(gè)教育活動(dòng)，取得了較好的活動(dòng)效果。
1、在難點(diǎn)的把握上我抓得較及時(shí)到位。在第一教時(shí)的歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動(dòng)，孩子馬上明白了，既而互換角色互動(dòng)，為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。
2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功，更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅(jiān)強(qiáng)有力，我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時(shí)注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過(guò)多次的引導(dǎo)、體驗(yàn)、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。
3、幼兒對(duì)解放軍打仗的場(chǎng)面和動(dòng)作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個(gè)敵人的目標(biāo)進(jìn)行攻擊，可以用不同的武器來(lái)攻擊，這下整個(gè)場(chǎng)面好看又有秩序。
這個(gè)教材我已經(jīng)無(wú)數(shù)次的上過(guò)，但是每次上課時(shí)都會(huì)感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因?yàn)槲颐看蚊鎸?duì)的孩子是不同的。也許老師的快樂(lè)就在這里，是孩子帶給你快樂(lè)，是孩子需要你去創(chuàng)新。
學(xué)做解放軍教案2
教學(xué)目標(biāo)：
一、練習(xí)在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；
二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：歌表演《春天》
基本部分：
一、練習(xí)在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開(kāi)飛機(jī)，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；2、說(shuō)說(shuō)航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。3、集體飛行
二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請(qǐng)解放軍幫忙消滅；音樂(lè)《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過(guò)小路，潛伏在草地，大灰狼出來(lái)，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路；（游戲可進(jìn)行2次）
三、結(jié)束部分：每幼兒評(píng)一朵小花，聽(tīng)《學(xué)做解放軍》音樂(lè)，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。
學(xué)做解放軍教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體
(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)明白了嗎?教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)齊步走、慢跑、開(kāi)炮、騎馬、開(kāi)飛機(jī)，教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解，集體練習(xí)
(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉，誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范)
(2)師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作(手可以左右打開(kāi)，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
(4)師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的`一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端"騎馬"至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開(kāi)飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù))。
(2)幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動(dòng)，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè)，跳一個(gè)"歡樂(lè)舞"。
活動(dòng)反思：
解放軍是幼兒最喜愛(ài)的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過(guò)師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛(ài)的情感得到了滿足與抒發(fā)。
學(xué)做解放軍教案4
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)60cm的圓圈，結(jié)合平衡、跳的能力提高手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木長(zhǎng)凳8條，小動(dòng)物鉆圈4架（直徑60cm），竹梯4張，跨跳架4個(gè)，大小籃子各4個(gè)，沙包若干。音樂(lè)《學(xué)做解放軍》，場(chǎng)地如圖：
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（在音樂(lè)中進(jìn)場(chǎng)，引發(fā)幼兒體育游戲的興趣）
解放軍有哪些本領(lǐng)？他們的本領(lǐng)可棒啦！我們一起學(xué)做解放軍吧！播放《學(xué)做解放軍》的音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、準(zhǔn)備部分（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)弓步動(dòng)作要到位）
組織幼兒排成四路縱隊(duì)做模仿動(dòng)作：頭部運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——踢腿運(yùn)動(dòng)——弓步運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)。
三、基本部分（講解示范動(dòng)作，在游戲中幼兒進(jìn)行鍛煉、鞏固）
1、邊講解邊請(qǐng)小解放軍做示范側(cè)身鉆過(guò)60cm的圓圈：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過(guò)圈，低頭縮身鉆過(guò)去。
2、幼兒分組練習(xí)側(cè)鉆的動(dòng)作。（教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行幫助、糾正）
3、玩“小小解放軍”的游戲：幼兒扮小小解放軍，排成四路縱隊(duì)，排頭先側(cè)鉆過(guò)圈，走上竹橋，跳過(guò)小矮墻，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)拿起沙包對(duì)準(zhǔn)投擲籃投，然后迅速跑回起點(diǎn)拍第二個(gè)小小解放軍的手，第二個(gè)依次進(jìn)行游戲。
注意事項(xiàng)：1、動(dòng)作規(guī)范，不碰圈。2、走竹梯時(shí)手要升平。3、沙包只扔一次返回排隊(duì)后。
四、結(jié)束部分（放松、整理，教師從中評(píng)價(jià)游戲情況）
教師對(duì)幼兒的游戲情況小結(jié)。播放《學(xué)做解放軍》的音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
課后反思：
《學(xué)做解放軍》是一節(jié)大班的體育活動(dòng)，選自省編教材大班下的一個(gè)活動(dòng)主題，傳統(tǒng)的體育教學(xué)只是單純地生硬地傳授動(dòng)作要領(lǐng)和幼兒反復(fù)練習(xí)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而我結(jié)合了體育和游戲的創(chuàng)新理念，認(rèn)真研究了這節(jié)課的`教學(xué)目標(biāo)，將它生活化，熟悉貼切，在做準(zhǔn)備活動(dòng)中把鉆的下蹲中心移動(dòng)融入當(dāng)中，又做出為側(cè)鉆所用到的身體部位，讓各個(gè)部位舒展開(kāi)來(lái)，接著學(xué)習(xí)側(cè)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，我先是請(qǐng)一個(gè)孩子按側(cè)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)鉆，展示給大家看，接著大家一起學(xué)習(xí)側(cè)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，這樣孩子就能很好的掌握，在一起練習(xí)側(cè)鉆的時(shí)候，雖然有個(gè)別孩子動(dòng)作不到位，老師及時(shí)的請(qǐng)大家?guī)椭鸀樗m正。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了側(cè)鉆直徑60cm的圓圈，在這個(gè)原有的水平上，我讓孩子成功挑戰(zhàn)離地20cm的竹梯橋，助跑跨跳小矮墻，我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，在活動(dòng)中很注重孩子的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)想結(jié)合，有利于孩子的身心健康。
設(shè)立一定的情景，利用幼兒對(duì)解放軍叔叔的敬仰和喜愛(ài)，來(lái)模仿解放軍，以此來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，提高效率。整節(jié)課，我把時(shí)間和空間留給了孩子們，讓幼兒主動(dòng)參與，發(fā)揮了他們的主體意識(shí)，幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中，好學(xué)好動(dòng)的個(gè)性得到了充分的發(fā)展，順利地完成了這節(jié)課的認(rèn)知、動(dòng)作、情感目標(biāo)。不足之處是幼兒的新動(dòng)作完成好，而舊動(dòng)作（如：助跑跨跳、投擲）沒(méi)有鞏固好完成不規(guī)范，希望我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)要實(shí)實(shí)在在的教會(huì)幼兒的基本技能，而不是應(yīng)付的。應(yīng)該以“一切為了孩子”為宗旨的教學(xué)。
學(xué)做解放軍教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè)
2、音樂(lè)磁帶2盤。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。
2、做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、扮演角色，活動(dòng)身體
(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)明白了嗎?教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開(kāi)炮、騎馬、開(kāi)飛機(jī))教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解，集體練習(xí)
(1)師：解放軍叔叔走路的`姿勢(shì)可神氣拉，誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范)
(2)師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作(手可以左右打開(kāi)，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
(4)師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開(kāi)飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù))。
(2)幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動(dòng)，放松身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè)，跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。
學(xué)做解放軍教案6
本課的由來(lái)：
4月份我們?cè)诮坦び變簣@進(jìn)行教學(xué)示范周活動(dòng)，教工幼兒園18名教師每人執(zhí)教一節(jié)課，沒(méi)有一位教師上音樂(lè)課。我和教工幼兒園的園長(zhǎng)、教師進(jìn)行了交流，了解到她們的一些想法，也使我找到了影響幼兒園正常音樂(lè)教學(xué)的重要因素。
1、應(yīng)試教育沖擊了幼兒園的正常教學(xué)秩序，幼兒英語(yǔ)、幼兒奧數(shù)、珠心算的內(nèi)容占據(jù)了教學(xué)時(shí)間。
2、家長(zhǎng)給幼兒園的壓力過(guò)大。家長(zhǎng)的觀念，在一定程度上左右著幼兒園的教學(xué)，因?yàn)橛變簣@是自收自支，要靠多收孩子來(lái)維持生存。所以在教學(xué)內(nèi)容的安排上，幼兒園也要迎合家長(zhǎng)的要求。
3、教師的工作量，按《綱要》的規(guī)定每班應(yīng)配備3名保教人員，可幼兒園只能配備2人(我區(qū)的決大多數(shù)幼兒園是這樣的)，教師只能把主要精力放在知識(shí)性強(qiáng)的學(xué)科上。
4、在探究式教學(xué)模式的引領(lǐng)下，教師比較"熱衷"于科學(xué)活動(dòng)的組織。因?yàn)樵诳茖W(xué)活動(dòng)的過(guò)程中能夠體現(xiàn)孩子的操作、交流。體現(xiàn)教改的新理念。
研究解決問(wèn)題：
我們和教工幼兒園的園長(zhǎng)謝素華、洪玲、教師劉殊哲等一起重新深入學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的第二部分：教育內(nèi)容與要求中的'藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求、指導(dǎo)要點(diǎn)。我們感到：幼兒園教育必須對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展教育，其中美就是指藝術(shù)教育，作為幼教工作者我們有責(zé)任、有義務(wù)給幼兒以完整的教育。教工幼兒園要發(fā)揮示范園的作用。引領(lǐng)我區(qū)的幼兒教育沿著正確的方向發(fā)展。在全區(qū)上一節(jié)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，以引起我區(qū)教師對(duì)音樂(lè)教學(xué)的重視，進(jìn)一步樹(shù)立對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的意識(shí)，以提升我區(qū)的幼兒教育質(zhì)量。
經(jīng)過(guò)大家一起研究形成的教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)名稱：
幼兒園中班打擊樂(lè)《學(xué)做解放軍》
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受理解歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
2、用打擊樂(lè)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
3、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
三角鐵、響扳、鈴鼓、節(jié)奏圖譜
教學(xué)過(guò)程：
1、發(fā)聲練習(xí)
2、復(fù)習(xí)歌曲《學(xué)做解放軍》
3、欣賞一首簡(jiǎn)短的打擊樂(lè)《啤酒桶波爾卡》
4、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)《學(xué)做解放軍》
5、小朋友請(qǐng)客人一起打節(jié)奏。(用錄音機(jī)錄下來(lái))
6、一起欣賞小朋友請(qǐng)客人一起伴奏的打擊樂(lè)
本次教研活動(dòng)的收獲：
在教學(xué)展示的評(píng)議過(guò)程中，教師對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)議很少，幾乎是避而不談，教師們感到了在音樂(lè)教學(xué)方面的欠缺，通過(guò)看音樂(lè)活動(dòng)喚起了教師對(duì)音樂(lè)教學(xué)的重視，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的引領(lǐng)使教師進(jìn)一步明確了藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能。
下一步工作思路：
1、要求從現(xiàn)在開(kāi)始各幼兒園、各年齡段都要開(kāi)設(shè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)保證音樂(lè)教學(xué)時(shí)間。
2、要建立管理制度，加強(qiáng)管理，督促各幼兒園要建立音樂(lè)教研小組開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)的研究，逐步提高音樂(lè)教學(xué)水平。
3、下學(xué)期在全區(qū)開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)觀摩活動(dòng)，給我區(qū)各幼兒園提供互相學(xué)習(xí)，互相交流的機(jī)會(huì)，在共同研究、共同探究的過(guò)程中，提高全區(qū)的音樂(lè)教學(xué)水平。
教學(xué)反思：
在此個(gè)教學(xué)里，剛剛開(kāi)始小孩們并沒(méi)踴躍的投入，這個(gè)時(shí)候我展示了節(jié)拍譜，小孩們一瞬間精神起來(lái)啦，望著節(jié)拍譜拍起來(lái)了，盡管小孩節(jié)拍快慢還無(wú)法看懂，可是小孩能看懂何時(shí)應(yīng)當(dāng)拍手，何時(shí)該搖手。之后經(jīng)過(guò)我說(shuō)解后，小孩們非�？斓木皖I(lǐng)會(huì)了節(jié)拍，都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒(méi)被提起來(lái)，孩子的自主性不夠強(qiáng)，通過(guò)不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進(jìn)步，不斷地突破，我想我會(huì)將這樣的打擊樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行到底的，并教學(xué)中，不斷提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。
學(xué)做解放軍教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對(duì)解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽(tīng)音樂(lè)，伴隨音樂(lè)有力的行走或表現(xiàn)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)隨音樂(lè)踏步。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一頂解放軍軍帽，音樂(lè)《解放軍軍帽》
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè)，幼兒隨樂(lè)踏步進(jìn)入活動(dòng)室。
討論：剛才，小朋友聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)候，都在模仿誰(shuí)走路？
2、幼兒欣賞音樂(lè)《學(xué)做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。
（1）播放音樂(lè)《學(xué)做解放軍》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行曲的雄壯有力的旋律。
（2）討論：你怎么聽(tīng)出來(lái)是解放軍叔叔在走路？
�。�3）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的`拍手、踏腳。
（1）引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂(lè)表演。
1、討論：歌曲里的小朋友在學(xué)誰(shuí)？大家在學(xué)解放軍的那些動(dòng)作？你們想用什么姿態(tài)來(lái)表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽，隨樂(lè)表演，幼兒欣賞。
提問(wèn)：你覺(jué)得哪些動(dòng)作很神氣、威武？
四、播放歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲的意境，激發(fā)幼兒想當(dāng)解放軍的愿望，在歌曲中的列隊(duì)、表演。
五、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：在音樂(lè)區(qū)投放音樂(lè)以及解放軍軍帽，引導(dǎo)幼兒自由表演。
六、戶外活動(dòng)：
1、體育游戲：來(lái)來(lái)往往見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P24。
2、分組活動(dòng)：（略）
學(xué)做解放軍教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗(yàn)打擊樂(lè)器的樂(lè)趣。
2、會(huì)看節(jié)奏型卡，能打準(zhǔn)拍子，表現(xiàn)雄壯有力的節(jié)拍特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌譜1張、木魚(yú)、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學(xué)做解放軍》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：播放《學(xué)做解放軍》歌曲，幼兒隨音樂(lè)歌表演。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲。
剛剛小朋友做著握槍的動(dòng)作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現(xiàn)這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節(jié)奏卡、樂(lè)器，這些可以把這首歌曲變得更好聽(tīng)，我們?yōu)檫@首歌曲進(jìn)行伴奏。
二、學(xué)看新節(jié)奏譜，徒手練習(xí)打節(jié)奏。
1、出示節(jié)奏卡（1），啟發(fā)幼兒看卡打拍子。
�。�1）、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X — ︳
2、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
3、出示節(jié)奏卡（2）。
（2）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
重點(diǎn)提醒幼兒看清休止符。
4、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
5、出示節(jié)奏卡（3）。
�。�3）、XX XX ︳ X — ︳ XX XX ︳ X — ︳
6、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
7、一起練習(xí)三種節(jié)奏型。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看指揮，初步學(xué)習(xí)輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節(jié)奏型。
1、看節(jié)奏卡
2、分組用樂(lè)器進(jìn)行打擊練習(xí)。
四、看節(jié)奏譜，用樂(lè)器伴奏整首歌曲。
五、手持樂(lè)器，嘗試為歌曲伴奏。
六、節(jié)奏圖譜
�。�1）、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X —︳
�。�2）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
�。�3）、XX XX ︳ X — ︳XX XX ︳ X — ︳
�。�4）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
教學(xué)反思：
在此個(gè)教學(xué)里，剛剛開(kāi)始小孩們并沒(méi)踴躍的`投入，這個(gè)時(shí)候我展示了節(jié)拍譜，小孩們一瞬間精神起來(lái)啦，望著節(jié)拍譜拍起來(lái)了，盡管小孩節(jié)拍快慢還無(wú)法看懂，可是小孩能看懂何時(shí)應(yīng)當(dāng)拍手，何時(shí)該搖手。之后經(jīng)過(guò)我說(shuō)解后，小孩們非常快的就領(lǐng)會(huì)了節(jié)拍，都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒(méi)被提起來(lái)，孩子的自主性不夠強(qiáng)，通過(guò)不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進(jìn)步，不斷地突破，我想我會(huì)將這樣的打擊樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行到底的，并教學(xué)中，不斷提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。
學(xué)做解放軍教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué) 教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè)，跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的`需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
學(xué)做解放軍教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗(yàn)打擊樂(lè)器的樂(lè)趣。
2、會(huì)看節(jié)奏型卡，能打準(zhǔn)拍子，表現(xiàn)雄壯有力的節(jié)拍特點(diǎn)。
3、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的'快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌譜1張、木魚(yú)、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學(xué)做解放軍》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：播放《學(xué)做解放軍》歌曲，幼兒隨音樂(lè)歌表演。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲。
剛剛小朋友做著握槍的動(dòng)作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現(xiàn)這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節(jié)奏卡、樂(lè)器，這些可以把這首歌曲變得更好聽(tīng)，我們?yōu)檫@首歌曲進(jìn)行伴奏。
二、學(xué)看新節(jié)奏譜，徒手練習(xí)打節(jié)奏。
1、出示節(jié)奏卡，啟發(fā)幼兒看卡打拍子。
�。�1）、X X X X X X X —
2、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
3、出示節(jié)奏卡。
（2）、X O X O X O X O
重點(diǎn)提醒幼兒看清休止符。
4、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
5、出示節(jié)奏卡。
�。�3）、XX XX X — XX XX X —
6、徒手練習(xí)節(jié)奏型。
7、一起練習(xí)三種節(jié)奏型。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看指揮，初步學(xué)習(xí)輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節(jié)奏型。
1、看節(jié)奏卡
2、分組用樂(lè)器進(jìn)行打擊練習(xí)。
四、看節(jié)奏譜，用樂(lè)器伴奏整首歌曲。
五、手持樂(lè)器，嘗試為歌曲伴奏。
六、節(jié)奏圖譜
（1）、X X X X X X X —
（2）、X O X O X O X O
�。�3）、XX XX X — XX XX X —
（4）、X O X O X O X O
教學(xué)反思：
在此個(gè)教學(xué)里，剛剛開(kāi)始小孩們并沒(méi)踴躍的投入，這個(gè)時(shí)候我展示了節(jié)拍譜，小孩們一瞬間精神起來(lái)啦，望著節(jié)拍譜拍起來(lái)了，盡管小孩節(jié)拍快慢還無(wú)法看懂，可是小孩能看懂何時(shí)應(yīng)當(dāng)拍手，何時(shí)該搖手。之后經(jīng)過(guò)我說(shuō)解后，小孩們非常快的就領(lǐng)會(huì)了節(jié)拍，都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒(méi)被提起來(lái)，孩子的自主性不夠強(qiáng)，通過(guò)不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進(jìn)步，不斷地突破，我想我會(huì)將這樣的打擊樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行到底的，并教學(xué)中，不斷提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。
學(xué)做解放軍教案11
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、 培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 椅子兩把、系有鈴鐺的'繩子一根、哨子一個(gè)
2、 音樂(lè)磁帶2盤。
三、 重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。
2、做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）教師啟發(fā)：今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)明白了嗎？
教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。（齊步走、慢跑、開(kāi)炮、騎馬、開(kāi)飛機(jī)）
教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解，集體練習(xí)
�。�1） 師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉，誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范）
�。�2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作（手可以左右打開(kāi)，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）
（3） 幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
（4）師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
（1） 教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開(kāi)飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。
（2） 幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動(dòng)，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽(tīng)著音樂(lè)，跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。
學(xué)做解放軍教案12
藝術(shù)活動(dòng)：
《學(xué)做解放軍》（欣賞）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對(duì)解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽(tīng)音樂(lè)，伴隨音樂(lè)有力的行走或表現(xiàn)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)隨音樂(lè)踏步。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一頂解放軍軍帽，音樂(lè)《解放軍軍帽》
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè)，幼兒隨樂(lè)踏步進(jìn)入活動(dòng)室。
討論：剛才，小朋友聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)候，都在模仿誰(shuí)走路？
2、幼兒欣賞音樂(lè)《學(xué)做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的.節(jié)奏。
（1）播放音樂(lè)《學(xué)做解放軍》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行曲的雄壯有力的旋律。
�。�2）討論：你怎么聽(tīng)出來(lái)是解放軍叔叔在走路？
（3）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的拍手、踏腳。
（1）引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂(lè)表演。
1、討論：歌曲里的小朋友在學(xué)誰(shuí)？大家在學(xué)解放軍的那些動(dòng)作？你們想用什么姿態(tài)來(lái)表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽，隨樂(lè)表演，幼兒欣賞。
提問(wèn)：你覺(jué)得哪些動(dòng)作很神氣、威武？
1.、播放歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲的意境，激發(fā)幼兒想當(dāng)解放軍的愿望，在歌曲中的列隊(duì)、表演。
2.、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：在音樂(lè)區(qū)投放音樂(lè)以及解放軍軍帽，引導(dǎo)幼兒自由表演。
一、戶外活動(dòng)：
1、體育游戲：來(lái)來(lái)往往見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P24。
2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）
活動(dòng)反思：
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。在練習(xí)的過(guò)程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。
學(xué)做解放軍教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒練習(xí)在草席里手腳協(xié)調(diào)的鉆爬。活動(dòng)內(nèi)容
2、進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒從小不怕困難，堅(jiān)持到底的精神品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
草席墊子，幼兒的`室外玩具山洞，椅子一把。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓幼兒懂得爬鉆時(shí)，左右腳的協(xié)調(diào)性，盡量提高鉆爬的速度。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)身體：
﹙1﹚今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師當(dāng)指揮員，你們當(dāng)小戰(zhàn)士，解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，你們要聽(tīng)我的指揮喲！
﹙2﹚教師喊口令，幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。〔起步跑、慢跑……。。以激發(fā)幼兒的興趣〕。
2 、集體練習(xí)，教師講解；
﹙1﹚師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣啦！誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)，今天我們專門練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。教師示范。教師邊示范，邊給幼兒講解鉆爬的安全知識(shí)，
﹙2﹚幼兒自由練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 。
﹙3﹚師：解放軍叔叔嚴(yán)格聽(tīng)從指揮，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上一會(huì)兒，一會(huì)兒過(guò)草地，一會(huì)兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰(zhàn)士要好好訓(xùn)練，長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
3、活動(dòng)比賽；
﹙1﹚教師講解比賽規(guī)則，把幼兒平均分成四隊(duì)，每對(duì)八人，在同一起跑線，同一時(shí)間發(fā)令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊(duì)最先鉆爬完，誰(shuí)隊(duì)就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步掌握游戲活動(dòng)的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰(zhàn)隊(duì)，做幼兒廣播體操整理運(yùn)動(dòng)。
4、活動(dòng)小結(jié)；
表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中認(rèn)真、堅(jiān)持到底的幼兒，并給優(yōu)勝隊(duì)發(fā)給小紅花進(jìn)行鼓勵(lì)。
學(xué)做解放軍教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編解放軍戰(zhàn)士的不同的動(dòng)作。
2、通過(guò)“學(xué)做解放軍”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)�；顒�(dòng)
過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。練聲：《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《蝴蝶》
律動(dòng)：《模仿操》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》
二、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)鞏固歌曲歌詞及旋律。
1、教師：小朋友們好，你們還記得我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了一首有關(guān)解放軍的歌曲嗎?還記得是什么歌了嗎?歌曲里面唱了些什么呢? (引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內(nèi)容。)
2、教師帶領(lǐng)幼兒集體演唱歌曲。
3、教師彈奏歌曲旋律，引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)合拍學(xué)做解放軍精神飽滿地走步。
三、教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
1、教師：小朋友們，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)解放軍叔叔的本領(lǐng)吧，大家一起把動(dòng)作做出來(lái)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。
第一段歌曲：
1-2小節(jié)：兩腳左右分開(kāi)，重心先向右移，做敲鑼動(dòng)作兩次。再向左做同樣動(dòng)作。
3-4小節(jié)：右腳向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬頭，做吹嗽狀。
5-6小節(jié)：右腳起踏四步，兩臂自然擺。
7-8小節(jié)：立下，右手敬禮。
9-10小節(jié)：右腳向右前方踏一步，重心移到右腳，做吹嗽叭狀。
11-12小節(jié)：手的動(dòng)作同9-10小節(jié)，但轉(zhuǎn)向左前方吹喇叭。
13-14小節(jié)：左腳起踏四步，兩臂自然擺。
15-16小節(jié)：左腳跟向左前方點(diǎn)地，同時(shí)兩臂在胸前伸出，兩手翹起大拇指。
第二段歌曲：
1-2小節(jié)：向左、右轉(zhuǎn)身。
3-4小節(jié)：左腳起踏四步，兩臂自然擺動(dòng)。
5-6小節(jié)：左腳向左側(cè)踏一步，兩臂胸前屈肘，手心向里，移動(dòng)身體重心兩次，先左后
右。第二次左腳并上。
7-8小節(jié)：右腳向前方跨一小步，重心在右腳上，同時(shí)右手右斜上舉，手心向下。
9-12小節(jié)：同第一段的`9-12小節(jié)動(dòng)作。
13-14小節(jié)：兩手做握槍狀，原地踏步。
15-16小節(jié)：左腳向前跨一步，重心移到左腳上，右腳尖虛點(diǎn)地，同時(shí)兩臂身體前面交
叉向上打開(kāi)成兩臂斜上舉，手心相對(duì)，頭仰起。
3、教師指導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌曲做動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)在每句開(kāi)始時(shí)更換動(dòng)作。
4、幼兒聽(tīng)歌曲，完整地做動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作合拍、有力。
四、請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演
教師：現(xiàn)在老師彈琴，請(qǐng)小朋友們進(jìn)行表演，看看誰(shuí)表演的好。
表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)表演得好的幼兒。
學(xué)做解放軍教案15
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。
2、發(fā)展幼兒思維能力與動(dòng)手能力。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
熟雞蛋50個(gè)、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……
三、活動(dòng)過(guò)程
1、以音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加實(shí)驗(yàn)的興趣。
(1)教師彈奏樂(lè)曲，幼兒做律動(dòng)《這是小兵》。
師：小朋友們聽(tīng)這是什么音樂(lè)呀?讓我們一起來(lái)學(xué)做解放軍好嗎?(……)立正!(……)
(2)出示蛋寶寶。
師：哇，學(xué)得可真棒，蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們呀!也想學(xué)解放軍做立正的動(dòng)作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎?(……)
2、讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。
(1)給每人提供一個(gè)蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。
師：有小朋友說(shuō)可以，也有小朋友說(shuō)不可以，那究竟可不可以呢?李老師請(qǐng)小朋友輕輕的去試一試。
(2)幼兒操作，教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)。
(3)小結(jié)。
師：蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動(dòng)作嗎?你是怎樣讓它站起來(lái)的呀?(……)
師：哦，原來(lái)是將蛋寶寶敲破了，才可以站起來(lái)，敲破了蛋寶寶就不漂亮了，有沒(méi)有什么其它的辦法，不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來(lái)的辦法呢?(……)
3、提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來(lái)的多種方法。
(1)師：李老師今天還請(qǐng)來(lái)了材料王國(guó)的朋友，你們看看來(lái)了哪些材料朋友，然后和它們一起輕輕的來(lái)幫助蛋寶寶站起來(lái)，好嗎?(……)
(2)幼兒動(dòng)手操作，借助各種材料自由探索使蛋站立的方法。
(3)師生共同總結(jié)“蛋寶寶站立的各種方法”。
師：小朋友，你們和材料王國(guó)的朋友有沒(méi)有讓蛋寶寶站起來(lái)呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎樣讓它站起來(lái)的呀?(……)
4、裝飾蛋寶寶。
師：蛋寶寶是站起來(lái)了，可是我覺(jué)得他還不像解放軍，為什么呢?(……)
師：解放軍應(yīng)該有什么呀?(……)可是蛋寶寶有嗎?(……)那怎么辦呢?(……)
師：李老師為蛋寶寶準(zhǔn)備了，但是要請(qǐng)小朋友幫他們涂上顏色然后剪下來(lái)貼到蛋寶寶身上。
5、展示蛋寶寶，與蛋寶寶一起學(xué)做解放軍。
師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎?我們來(lái)一起幫它們排隊(duì)好嗎?瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……
師：好，立正!
請(qǐng)幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，并操作演示。
四、教學(xué)反思
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的.興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
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