拔蘿卜小班健康活動教案

　　作為一名老師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的拔蘿卜小班健康活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拔蘿卜小班健康活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。

　　2、體驗體育游戲的快樂。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、扮演角色，活動身體。

　　幼兒扮演小兔子，聽著音樂做動作，活動身體。

　　2、提供材料，自由探索。

　　幼兒自由探索，玩圈的方法，教師觀察。

　　幼兒交流不同的玩法，并集體模仿練習(xí)：

　　你是怎么玩的？表演給大家看看。

　　小結(jié)：圈有各種各樣的玩法，我們一起來學(xué)一下。

　　再次分散練習(xí)，對不同水平的幼兒進行指導(dǎo)。

　　3、游戲。

　　教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。

　　――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家�！�

　　第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳。

　　第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。

　　第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

　　4、放松身體，結(jié)束活動。

　　聽音樂做放松運動。

　　幼兒每人拿一個圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。

　　活動反思：

　　幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，老師所配的音樂也有感染力，能提高整個活動的`興趣性轟托氣氛。幼兒在歡樂的樂曲中開展體育活動即達到了鍛煉身體的目的又真正喜歡參加體育活動。

拔蘿卜小班健康活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在傾聽故事中感知故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)的重復(fù)。

　　2、學(xué)習(xí)用語言、動作和表情表現(xiàn)對故事的理解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《拔蘿卜》

　　2、自制紙偶老爺爺、老奶奶、小孫女、小貓、小狗、小老鼠、大蘿卜。

　　活動過程：

　　一、先給幼兒講述《拔蘿卜》的故事，同時用紙偶配合故事內(nèi)容進行表演。

　　當(dāng)故事情節(jié)進行到拔蘿卜時，教師演唱歌曲“拔蘿卜”。

　　在演唱歌曲時，配合做出“拔”和“招手”的動作，讓幼兒參與朗誦與復(fù)述、歌唱和表演。

　　二、借助紙偶讓幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展順序，感知故事里的人物角色的關(guān)系。

　　老公公拔不動蘿卜找誰幫忙？

　　老公公和老奶奶還是拔不動蘿卜，他們找誰幫忙了呢？

　　根據(jù)故事情節(jié)繼續(xù)提問，小孫女、小貓、小狗、小老鼠以此類推。

　　三、邀請幼兒表演《大蘿卜》的故事。

　　一位教師戴上“蘿卜”頭飾坐在半圓形座位的排頭，另一位教師坐在排尾。

　　幼兒和教師共同側(cè)身向排頭，每人拉著前一人的衣服，邊唱邊表演拔蘿卜。

　　當(dāng)幼兒不知道下面該招呼誰來拔蘿卜時，教師亮出“手飾”，提醒幼兒下面該誰來參與拔蘿卜。

　　教師與幼兒共同快樂地進行表演。

　　區(qū)域活動：

　　角色活動區(qū)：投放《拔蘿卜》的'樂曲及所需頭飾或紙偶，讓幼兒隨樂曲邊唱邊表演。

　　活動評價：

　　1、能通過教師的動作提示感知故事的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。

　　2、能愉快地參與劇情演出。

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