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關(guān)于雅魯藏布大峽谷教案4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的雅魯藏布大峽谷教案4篇，歡迎大家分享。
雅魯藏布大峽谷教案 篇1
【教材簡析】
這篇課文給我們介紹了我國青藏高原的最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文，猶如走進了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。
【教學目標】
�。�、認識７個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。病⒃陂喿x中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
�。场W習抓住重點、把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學會用自己的話介紹課文內(nèi)容。
【教學重點、難點】
�。�、理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。
�。病⑦呑x邊想象畫面，體會重點詞句的含義，感受大自然的.神奇魅力。
【課前準備】
搜集相關(guān)的資料和圖片。
【課時安排】
一課時。
【教學過程】
一、激趣導(dǎo)入、揭示課題
你知道在我國離太陽最近的地方是哪里嗎？（青藏高原）是的，青藏高原被稱為“世界屋脊”。在青藏高原上有兩個世界之最，一個是最高的山峰──珠穆朗瑪峰，一個是最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風光。
板書課題：
雅魯藏布大峽谷
二、展示資料，初步感知
請同學們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家，并向大家作簡要介紹。
三、自由讀課文
借助拼音讀準字音，并在文中畫出不理解的詞語和句子。
四、細讀課文，感知理解
�。�、分小組用“開火車”的方式分節(jié)朗讀課文，師隨機正音。
�。�、小組匯報各自小組所朗讀的詞語和句子，師生共同解決。
五、抓住重點，簡要復(fù)述
�。�、默讀課文，抓住要點。
２、指名概括課文內(nèi)容。
六、欣賞總結(jié)，積累詞句
�。�、師小結(jié)：本文作者反復(fù)用“從……到……”的句式，讓我們形象地感到大峽谷的神奇美麗，我們不禁為大自然的無限神奇而驚嘆，有機會我們一定去飽覽祖國大好河山的無限風光。
�。�、選擇最精彩的詞語和句子多讀幾遍，并把它摘抄下來。
雅魯藏布大峽谷教案 篇2
教學目的
1.了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2.通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。
3.激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4.學習收集資料。
課前準備
1.搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2.師制作雅魯藏布大峽谷風光課件。
編寫教案要明確地制訂教學目的，下面是關(guān)于《雅魯藏布大峽谷》教案，歡迎參考！
教學重點、難點
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
實驗教具
錄音機、磁帶和教學課件
教學過程
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧!
誰來說一說。
1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么?
2.學生匯報(會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等)
3.師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學們跟隨作者的，一同
去游覽雅魯藏布大峽谷。
(板書：2雅魯藏布大峽谷)
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.自由讀文，讀準字音
2.指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?
3.整體感知
1.師指名學生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2.在學生討論的'基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?
②對課文不理解的地方提出疑問，并學一學編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡” 。
3.學生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
交流匯報
1.交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?
生匯報，師引導(dǎo)學生評價所提出的問題，并用實物投影展示學生所畫的“問題泡泡”。
【口頭提問是學生質(zhì)疑的一種方法。讓學生學畫“問題泡泡”，卻更具情趣和誘惑，同時使學生與課文、編者之間的“對話”成為可能�！�
三、自主學習，精讀感悟
1.師：雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?
生自由發(fā)言。
2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學。
教師出示自學提綱：
1)讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
2)讀一讀，把你學懂的地方通過畫畫展示出來。
3)讀一讀，把你心中的感受說出來。
學生按自學提綱分組自學，教師指導(dǎo)。
3.學生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。(同時理解重點詞句。)
四、拓展實踐
教師放一段風光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學生自由配加導(dǎo)游詞，適當加進自己的感受和想法。
五、拓展總結(jié)
同學們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。
六、嘗試運用
1.嘗試練筆。
師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎?
生練筆，師巡視學情。
2.班級交流。
3.演讀課文。
師再次播“雅魯藏布大峽谷”風光片，并讓學生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。
雅魯藏布大峽谷教案 篇3
一. 學習生字、新詞
1. 讀準課文中標有音節(jié)的詞語
2. 學習生字
穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕
二. 分析
1. 邊讀邊考慮，理解文章大意
我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。
考慮：
�。�1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是無可置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？
考慮：
（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
2. 學習詞語、句子，感受文章寫作特點
�。�1）豐富的語言
例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀�！�
例：“堪稱”“號稱”“美譽”
例：“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”
（2）特定作用的句子
例：“是無可置疑的世界第一大峽谷……”
“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林海……”
“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”
三. 總結(jié)全文
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。
開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
四. 資料袋的學習
雅魯藏布大峽谷
20xx年08月20日15：00 深圳晚報
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雅魯藏布大峽谷不只以其深度、寬度名列世界峽谷之首，更以其豐富的科學內(nèi)涵和珍貴資源而引起世界科學家的注意。
世界最大降水帶分布在布拉馬普特拉河－－雅魯藏布江流域；世界最北的熱帶氣候帶和自然帶分布在雅魯藏布大峽谷；世界上接近絕種的古老物種生息繁衍在雅魯藏布大峽谷；世界上最豐富的.水能資源、稀有生物資源分布在雅魯藏布大峽谷。
大峽谷地區(qū)是西藏自治區(qū)生物資源最為豐富的地方。其中有利用價值的經(jīng)濟植物不下千種，具體可分為：藥用植物、油料植物、纖維植物等。
大峽谷地區(qū)茂密的森林和高山灌叢草甸棲息著種類繁多的動物，其中不少是國家重點維護的珍稀動物如云豹等。由于遭到長期大量捕殺，許多已瀕于滅絕。
大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶，除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外，幾乎都被森林覆蓋著，天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富，僅次于中國東北和西南兩個林區(qū)，居全國第二位。
大峽谷有兩個基本特點：奇特的大拐彎和青藏高原最大的水汽通道，這兩大特點自身構(gòu)成世界上珍奇的自然奇觀，構(gòu)成最有特點的生態(tài)旅游資源。壯觀、奇特、雄偉、秀美、原始、自然、潔凈、環(huán)境獨特、資源豐富無與倫比。
前者最好從空中來立體觀賞它，特別在空中能一睹它那全景的壯觀和秀麗，后者的水汽和熱量為大峽谷地區(qū)生態(tài)旅游帶來山地齊全的垂直自然帶，生物的多樣性和季風型海洋性溫性冰川、高山湖泊的無窮魅力和神奇壯秀以和變化無窮獨特壯麗的萬千氣象。
雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋，改向南流，以南迦巴瓦峰為中心，形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷。
大峽谷入口處古堡遺址目睹了大峽谷的歷史變化。
雅魯藏布大峽谷教案 篇4
教學目的
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2．通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。
3．激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4．學習收集資料。
課前準備
1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2．師制作雅魯藏布大峽谷風光課件。
教學重點、難點
了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
實驗教具
錄音機、磁帶和教學課件
教學過程
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：誰來說一說。世界第一高峰是哪里?
1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學們，在課前先請大家聽一首非常好聽的
歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？
2．學生匯報（會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等）
3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學們
跟隨作者的，一同 去游覽雅魯藏布大峽谷。
�。ò鍟�2雅魯藏布大峽谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1．自由讀文，讀準字音
2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景
觀 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？
3．整體感知
1．師指名學生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2．在學生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀？
作者是從哪幾個方面介紹的？
�、趯φn文不理解的地方提出疑問，并學一學編輯叔叔的做法，在課文空白處畫
問題泡泡 。
3．學生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
交流匯報
1．交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？
生匯報，師引導(dǎo)學生評價所提出的問題，并用實物投影展示學生所畫的問題
泡泡。
【口頭提問是學生質(zhì)疑的一種方法。讓學生學畫問題泡泡，卻更具情趣和誘
惑，同時使學生與課文、編者之間的對話成為可能�！�
三、自主學習，精讀感悟
1．師：雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的'印象最深？
為什么？
生自由發(fā)言。
2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學。
教師出示自學提綱：
1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
2）讀一讀，把你學懂的地方通過畫畫展示出來。
3）讀一讀，把你心中的感受說出來。
學生按自學提綱分組自學，教師指導(dǎo)。
3．學生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。（同時理解重點詞句。）
四、拓展實踐
教師放一段風光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學生自由配加導(dǎo)游詞，適當加進
自己的感受和想法。
五、拓展總結(jié)
同學們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于世界第
一壯麗景觀這個美稱。
六、嘗試運用
1．嘗試練筆。
師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？
生練筆，師巡視學情。
板書 地理位置
雅魯藏布大峽谷 世界第一 關(guān)注熱點
景觀奇特
生物多樣
小結(jié)
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。
開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
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