中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-20 07:59:07 教案 我要投稿

精選中班音樂教案集合5篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班音樂教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選中班音樂教案集合5篇

中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。

  2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作,體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片,供幼兒有目的地選擇。

  2、開汽車的音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、我喜歡的汽車:

  1、結(jié)合圖片,說說自己見過或知道的不同的車輛(名稱、顯著特征、功能等)

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征,鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。

  二、汽車開來了:

  用貼切的語言節(jié)奏幫助,隨音樂動(dòng)作

  1、警車:XXXX︱XXXXX︱

  嗚哩嗚哩快去抓壞蛋

 。p手放于頭頂,表示警車的警燈。)

  2、灑水車:XXXXXX︱X︱

  左邊灑右邊灑灑水車來了

 。ㄎ鍌(gè)手指打開,分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下,表示灑水車在灑水。)

  3、隨音樂做動(dòng)作:第一遍:語言節(jié)奏的幫助;第二遍:加上音樂。

  三、我做司機(jī)開汽車:

  1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。

  2、一人擔(dān)任司機(jī)(或隊(duì)長(zhǎng)),邊做模仿動(dòng)作邊隨著音樂在圈內(nèi)跑動(dòng)。

  3、音樂停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。

  4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。

  活動(dòng)反思:

  開汽車是孩子們很喜歡的`游戲,在活動(dòng)中要求幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用形象的

  動(dòng)作的表現(xiàn)不同的汽車,因?yàn)橛杏螒蛞?guī)則的限制所以孩子們能夠較好的跟隨音樂節(jié)奏,但是孩子們的動(dòng)作比較局限,創(chuàng)造性不大,所以在以后的類似律動(dòng)活動(dòng)中老師要對(duì)創(chuàng)造性的動(dòng)作及時(shí)給與肯定和展示,從而能夠更好的激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  第二研黃暉

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。

  2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作,體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片,供幼兒有目的地選擇。

  2、常見車輛的開車視頻;

  3、開汽車的音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、我喜歡的汽車

  1、結(jié)合圖片,說說自己見過或知道的不同的車輛(名稱、顯著特征、功能等)

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的明顯特征,鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作!獮⑺嚕簽⑺膭(dòng)作。

  ——大吊車:吊鉤吊東西的動(dòng)作。(等)

  二、汽車開來了

  用貼切的語言節(jié)奏幫助,隨音樂表現(xiàn)各種車的典型動(dòng)作。

  1、警車:XXXX︱XXXX︱X———︱

  嗚哩嗚哩快去抓壞蛋

 。p手放于頭頂,表示警車的警燈。)

  2、灑水車:XXXXXX︱X︱

  左邊灑右邊灑灑水車來了

 。ㄎ鍌(gè)手指打開,分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下,表示灑水車在灑水。)

  3、隨音樂做動(dòng)作:第一遍:語言節(jié)奏的幫助;第二遍:加上音樂。

  三、我做司機(jī)開汽車

  1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。

  2、一人擔(dān)任司機(jī)(或隊(duì)長(zhǎng)),邊做模仿動(dòng)作邊隨著音樂在圈內(nèi)跑動(dòng)。

  3、音樂停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。

  4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)中,孩子們的積極性很高,都非常愿意用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn),因?yàn)楹⒆訉?duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣,也因?yàn)楹⒆佑邢嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)中我沒有讓幼兒有整齊劃一的動(dòng)作,而是鼓勵(lì)幼兒大膽想象各種表現(xiàn)汽車的動(dòng)作,只要孩子能夠抓住某種車的典型特征進(jìn)行表現(xiàn)就可以了,所以活動(dòng)中孩子們呈現(xiàn)的動(dòng)作非常的豐富。在合作進(jìn)行表現(xiàn)的時(shí)候,孩子們?cè)趨f(xié)商和表現(xiàn)上還是有些欠缺的,需要以后多提供這樣的機(jī)會(huì)。

  中班音樂活動(dòng):開汽車第三研沈威巍

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。

  2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作,體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn):跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片,供幼兒有目的地選擇。開汽車的音樂。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)反思:

  音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對(duì)此十分熟悉,在音樂游戲中:開汽車;貼近幼兒生活,吸引孩子的興趣。在第二環(huán)節(jié),根據(jù)音樂節(jié)奏,幼兒模仿汽車的動(dòng)作,在圈圈內(nèi)做開汽車的游戲。幼兒在自由的氛圍中,隨意地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩,積極性更高了。

中班音樂教案 篇2

  目標(biāo):

  1、通過扮演角色及看圖譜節(jié)奏能進(jìn)行有節(jié)奏的對(duì)話。

  2、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

  準(zhǔn)備:

  PPT課件,音樂,貓叫錄音,歌曲伴奏錄音。

  過程:

  1、談話交流:

  --"今天吳老師呀,給你們帶來了一個(gè)小故事,我們一起來看看。"觀看PPT課件:

  --"你看到了什么?""這是誰的家?小老鼠在家里干什么呀?"(小老鼠打電話)"打電話找誰?找朋友來干什么?"(找個(gè)朋友過家家)"打電話需要知道什么呢?電話號(hào)碼是多少?""小老鼠是怎么撥號(hào)碼的呢?"(電話本呀手中拿,五四三二六七八)2、學(xué)看圖譜節(jié)奏:

  --"老師們還把這個(gè)故事編成了一首歌,你們聽一聽有哪些內(nèi)容?"播放PPT課件圖譜節(jié)奏:

  (1)教師邊播放圖片邊引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲中的對(duì)話節(jié)奏。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜做節(jié)奏動(dòng)作。

  3、角色扮演游戲:

  --"現(xiàn)在請(qǐng)你們來扮演小老鼠和貓,好嗎?"--"那貓來的時(shí)候,小老鼠們可以怎樣做不讓貓發(fā)現(xiàn)呢?"(引導(dǎo)幼兒"蹲下",反映較慢的小老鼠會(huì)被貓捉走)

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊游戲。

  (2)男女生分組進(jìn)行角色扮演游戲,游戲后互換角色。

  4、延伸:

  --"小老鼠為什么會(huì)招來貓?我們小朋友做事時(shí)能像小老鼠一樣粗心嗎?為什么?"小結(jié):真是一只粗心的老鼠,差點(diǎn)丟了性命,我們小朋友可不能像小老鼠這么粗心,做事情時(shí)一定要認(rèn)真和仔細(xì)。

  活動(dòng)反思:

  歌曲《小老鼠打電話》是一首比較歡快、詼諧的歌曲,具有相對(duì)完整的故事情節(jié)。歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,情節(jié)生動(dòng)有趣。

  對(duì)于新歌的教學(xué),幼兒對(duì)歌曲的結(jié)構(gòu)和歌曲的內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)困難。在活動(dòng)過程中,我和配班老師,先以情境的`方式表演故事情節(jié),通過提問幫助幼兒熟悉歌詞,為了幫助幼兒記憶歌詞,我制作了圖譜,更好的幫助幼兒理解、體驗(yàn)和記憶。對(duì)不易理解的歌曲內(nèi)容也迎刃而解了,徹底消除了無目的反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的枯燥感,使幼兒邊看圖譜邊唱,輕松地記憶歌詞。

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能夠跟隨音樂,完整地演唱歌曲。

  2、通過擊打身體,感知三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。

  3、幼兒通過演唱歌曲,感受節(jié)奏音樂的快樂。

  4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  5、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小鼓,歌曲的音頻mp3,圖片。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:敲擊小鼓的經(jīng)驗(yàn),聽過小鼓的聲音。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  幼兒能夠跟隨音樂,完整地演唱歌曲。

  幼兒能按照三拍子的`節(jié)奏,邊唱邊打節(jié)奏。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  進(jìn)入教室

  唱《紅公雞》一邊唱歌,一邊玩游戲進(jìn)入教室。(游戲玩兩遍)

  《紅公雞》

  我有一只紅公雞,不知在哪里?請(qǐng)你快來叫一聲?出來吃白米。

  二、進(jìn)行部分

  發(fā)聲練習(xí)

  教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)上周學(xué)過的《誰唱歌》做發(fā)聲練習(xí)。

  感知三拍子節(jié)奏的特點(diǎn)。

  教師出示小鼓,并擊打出強(qiáng)弱弱的節(jié)奏。(可以用小鼓的音頻來代替)

  教師引導(dǎo)幼兒用身體來表示強(qiáng)弱的節(jié)奏。(引導(dǎo)幼兒拍手,跺腳和拍腿)

  教師帶領(lǐng)幼兒一邊聽歌曲范唱《小鼓響咚咚》,一邊用用肢體按照××××∣×××_∣的節(jié)奏來為歌曲伴奏。

  教師通過提問的方式幫助幼兒熟悉歌詞,并用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

  我的小鼓是怎么響的?

  我說話兒,小鼓怎么樣了?

  我說小鼓響三聲,小鼓怎么回答的?

  哎呦呦呦這不行,為什么不行?

  我說小鼓別響了,小鼓怎么回答我的?

  師幼共同有節(jié)奏的朗讀歌詞,并注意三拍子的節(jié)奏。

  師幼共同演唱歌曲,并引導(dǎo)幼兒用肢體來表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美,感知三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒唱歌《小鼓響咚咚》做著優(yōu)美的動(dòng)作離開教室。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)童謠環(huán)節(jié)中,教師創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的“和小鼓做游戲”的情境,調(diào)動(dòng)幼兒多種感官學(xué)習(xí)童謠。幼兒能夠較深入地理解內(nèi)容,體驗(yàn)童謠的語言結(jié)構(gòu)和韻律特點(diǎn)。在引導(dǎo)仿編過程中,教師通過出示圖片引導(dǎo)遷移生活經(jīng)驗(yàn),幼兒表現(xiàn)出積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情,思維活躍、發(fā)言踴躍,快樂地完成了仿編學(xué)習(xí)。活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰,層層遞進(jìn),較好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)。

  小百科:鼓是一種打擊樂器,在堅(jiān)固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜。鼓可以用手或鼓杵敲擊出聲。鼓在非洲的傳統(tǒng)音樂以及在現(xiàn)代音樂中是一種比較重要的樂器,有的樂隊(duì)完全由以鼓為主的打擊樂器組成。

中班音樂教案 篇4

  目的要求

  1、引導(dǎo)幼兒用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲中活潑歡快的`情感;

  2、引導(dǎo)幼兒將歌曲中:"哎!已剪好了呀!"處理成領(lǐng)唱。

  準(zhǔn)備理發(fā)店場(chǎng)景布置、理發(fā)師服裝、理發(fā)店道具若干、音樂圖譜

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  一位教師身穿理發(fā)師的服裝,手拿推子、剪子來到幼兒面前,吸引幼兒注意,激發(fā)幼兒的興趣。

  (1)師:瞧,這兒來了位客人,她是誰呀?

  理發(fā)師:你們好,你們認(rèn)識(shí)我么?(理發(fā)師)師:對(duì),她是一位理發(fā)師,你們看她手中拿的什么?(剪刀)剪刀可以發(fā)出什么聲音?(卡嚓、卡嚓)

 。2)幼兒跟教師念節(jié)奏XX|XX卡嚓|卡嚓提示語:現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)小剪刀的聲音。

  二、教師富有情感、準(zhǔn)確清楚地范唱歌曲,幼兒熟悉歌詞.

 。1)教師清唱一遍歌曲。

  提示語:理發(fā)店的叔叔阿姨是怎樣為別人理發(fā)的,請(qǐng)聽歌曲"理發(fā)店"。

  (2)教師出示圖譜、跟音樂范唱歌曲。

  提示語:理發(fā)時(shí)除了用剪刀可以發(fā)出卡嚓、卡嚓的聲音,還有什么可以發(fā)出卡嚓、卡嚓的聲音?請(qǐng)大家再仔細(xì)地聽一遍歌曲。

  三、教師帶領(lǐng)幼兒看圖譜練唱,幼兒能唱出歌曲中理發(fā)師理發(fā)時(shí)高興愉快的情緒。

  提示語:小朋友跟我一起來學(xué)學(xué)理發(fā)師吧!

  四、用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱.

 。1)教師啟發(fā)幼兒將歌曲中:"哎!已剪好了呀!"一句處理成領(lǐng)唱,其余部分齊唱。

  提示語:理發(fā)師非常高興非常愉快的告訴顧客頭發(fā)已經(jīng)理好了,多漂亮!她就唱到"哎!已剪好了呀!"。這句話我來領(lǐng)唱,其他部分請(qǐng)小朋友唱。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒扮理發(fā)師用歡快的聲音進(jìn)行領(lǐng)唱。

  五、幼兒集體表演幼兒反坐椅子,跟教師一起學(xué)做小小理發(fā)師,邊唱邊表演。

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兩人合作編配簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

  2、感受音樂節(jié)奏活動(dòng)的有趣和快樂。

  重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)看著節(jié)奏型卡片,邊拍節(jié)奏邊發(fā)出“滴答”的聲音。

  難點(diǎn):兩人合作編配簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

  準(zhǔn)備:

  1、歌曲錄音《春雨》。

  2、各種節(jié)奏型卡片。

  過程:

  一、用不同的`語言節(jié)奏表現(xiàn)春雨的韻律:

  1、教師引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏類型表現(xiàn)春雨落下來的韻律。——“你能不能用不同的節(jié)奏,表示春雨的聲音?”

  2、幼兒試著表現(xiàn)不同春雨的韻律。

  二、教師指導(dǎo):

  1、教師出示節(jié)奏卡,幼兒看著節(jié)奏型卡片,邊拍節(jié)奏邊發(fā)出“滴答”的聲音,如:

 、 Ⅹ∣ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ∣

  滴滴 答 滴滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴 答 滴 答

  2、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的大小不同的雨的指令,用不同的節(jié)奏反映雨的韻律。

  三、幼兒結(jié)伴合奏:

  1、教師示范合奏并提出具體的合奏方法!跋麓河甑臅r(shí)候,兩種節(jié)奏同時(shí)進(jìn)行應(yīng)該怎么表演?”“兩人同時(shí)進(jìn)行,但不要受到對(duì)方節(jié)奏的影響!比纾海ㄓ變杭祝

 、 ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣(幼兒乙) Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ

  滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴 答 滴 答

  2、喲額兩兩合作練習(xí),兩人可以交換角色(甲乙對(duì)換)。教師要鼓勵(lì)幼兒重新結(jié)伴與更多的同伴合作,感受音樂節(jié)奏游戲的快樂與有趣。

  3、幼兒自愿為大家表演。

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案09-13

中班音樂教案01-04

中班音樂教案:山上音樂家_中班藝術(shù)教案07-01

中班音樂優(yōu)秀教案09-14

實(shí)用的中班音樂教案10-11

中班音樂活動(dòng)教案01-24

中班音樂《風(fēng)兒》教案01-21

中班郊游音樂教案01-17

《春天》中班音樂教案02-12

中班音樂教案:《春天》02-12