關(guān)于小班教案錦集十篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班教案10篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于參與鼠寶寶的旅行活動(dòng)，充分體驗(yàn)旅行活動(dòng)的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析的能力，并嘗試按標(biāo)記進(jìn)行簡單的分類。
3、在游戲中練習(xí)鉆、投擲等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒勇敢機(jī)智的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場景布置：大小山洞、果林、草地。
2、物品準(zhǔn)備：沙包、大黑貓頭飾、鼠媽媽頭飾、鼠寶寶胸飾。
三、活動(dòng)過程：
1、情景導(dǎo)入。
鼠媽媽：今天天氣真好，我們一起去旅行好嗎？（好）（引導(dǎo)鼠寶寶跟著媽媽隨音樂往前走。）
2、游戲：鼠寶寶鉆山洞。
（引導(dǎo)幼兒觀察、比較、分析山洞。）
鼠媽媽：咦！前面有兩個(gè)山洞，鼠寶寶看一看，這兩個(gè)山洞怎么樣？（一個(gè)大，一個(gè)��；這個(gè)大，那個(gè)小。）
鼠媽媽：鼠寶寶眼睛真尖，都看出了山
洞一個(gè)大，一個(gè)小。那鼠寶寶再瞧瞧，山洞里怎么樣��？（很黑；黑黑的。）
鼠媽媽：呀！山洞里黑黑的，什么也看不見，鼠寶寶怕不怕？（不怕）
對，我們都是勇敢的鼠寶寶，不怕黑。來，跟著媽媽，我們先來鉆大山洞。（引導(dǎo)幼兒鉆大山洞）
鼠媽媽：鼠寶寶真厲害，都鉆過了大山洞，走，我們再來鉆小山洞。咦！小山洞洞口很小，我們有這么多鼠寶寶，怎么過去呢？（引導(dǎo)幼兒想辦法，說出“一個(gè)一個(gè)”）
鼠媽媽：鼠寶寶說得真好，我們排好隊(duì)，跟在媽媽后面，一個(gè)一個(gè)鉆過去。（引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆小山洞）
�。ㄔu析：形象的山洞深深地吸引了幼兒的注意力，幼兒也一下子看出了一大、一小兩個(gè)山洞，而且表示不怕黑，對鉆山洞的欲望非常強(qiáng)烈，因而幼兒在鉆時(shí)，興趣很高、很投入。通過由簡到難兩個(gè)山洞的鉆爬，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性得到了一定的'提高。）
3、游戲：豐收的果園。
鼠媽媽：秋天到了，果園里的水果都熟了，我們一起去摘水果吧！
�。ㄊ髮殞毟鷭寢岆S著音樂來到果園。）
鼠媽媽：鼠寶寶看到了哪些水果？（蘋果和梨）哇！樹上長滿了紅紅的蘋果、黃黃的梨，我們摘一些帶回家吧！好嗎？（好）媽媽這里有幾只藍(lán)子，籃子上還貼了水果的標(biāo)記，請鼠寶寶一邊摘水果一邊動(dòng)腦筋，看好標(biāo)記把摘下來的水果放到籃子里，可別放錯(cuò)了！（引導(dǎo)幼兒對水果進(jìn)行觀察、比較和分析，并按標(biāo)記給水果進(jìn)行分類：蘋果放在表示紅蘋果的籃子里，梨放在表示黃梨的籃子里。）
�。ㄕ晁埵髮殞氉讲莸厣�，鼠媽媽和寶寶一起檢查水果放得對不對。）
�。ㄔu析：鉆過山洞來到果園，幼兒始終很投入，有一個(gè)幼兒情不自禁地說：“哇！好多的水果喔！”可見幼兒對果園也很感興趣。幼兒通過觀察、比較和分析，不僅能將水果按標(biāo)記進(jìn)行分類，個(gè)別幼兒還能將同伴放錯(cuò)的水果糾正過來。）
4、游戲：戰(zhàn)勝大黑貓。
（錄音：輕輕的兩聲貓叫的聲音。）
鼠媽媽：聽，是什么聲音？（貓）（引導(dǎo)鼠寶寶動(dòng)腦筋、想辦法）呀！
如果有貓來了，我們怎么辦呢？（躲在樹后面；用力打它；趕快跑回家；用石頭打貓……）
鼠媽媽：鼠寶寶真動(dòng)腦筋，想出了這么多的好辦法，看，（手指草地上的沙包），這里有許多石頭，我們可以用來砸大貓，把它趕跑。好不好？（好）
大黑貓出現(xiàn)：大黑貓我真餓呀，前面有群鼠寶寶，剛好讓我吃個(gè)飽！哈哈�。ㄕf完，就向鼠寶寶撲了上來。）
鼠媽媽和鼠寶寶一起撿起石頭砸向大黑貓，邊砸邊說：“砸死你，砸死你�！弊詈髮⒋蠛谪堏s跑了。鼠媽媽和鼠寶寶高興地跳了起來。
（評析：老鼠怕貓，鼠寶寶
聽到有貓來了，顯得很慌張，但沒有跑，他們想了很多的辦法來對付貓，最后通過自己的機(jī)智勇敢把大黑貓趕跑了。幼兒用草地上的石頭來砸貓，很好的練習(xí)了投擲的動(dòng)作，打敗大黑貓獲得勝利，幼兒興奮不已，從而也使整個(gè)活動(dòng)的氣氛達(dá)到了高潮。）
5、音樂游戲：小老鼠吃米。
鼠媽媽：鼠寶寶真勇敢，趕跑了大黑貓，真開心。來，鼠寶寶和媽媽一起做個(gè)游戲吧�。ㄊ髬寢寧ьI(lǐng)鼠寶寶在草地上隨《小老鼠吃米》的音樂做游戲。）
�。ㄔu析：《小老鼠吃米》的游戲可以讓處于情緒興奮緊張的幼兒得到放松、平緩，讓幼兒得到休息。從而也很好的遵循了在教學(xué)活動(dòng)中要?jiǎng)屿o結(jié)合的原則。）
6、結(jié)束活動(dòng)。
鼠媽媽：今天的旅行真開心，鉆了山洞，摘了水果，還戰(zhàn)勝了大黑貓。呀！天快黑了，鼠寶寶們，我們該回家了。（鼠寶寶跟著媽媽隨音樂一起回家）
小班教案 篇2
活動(dòng)目的：
1．感知物體的冷、熱。
2．能分辨冷的東西和熱的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人一瓶白色的冷水，一瓶紅色的熱水。
2．冷水袋和熱水袋各若干個(gè)。
活動(dòng)過程：
1．引發(fā)興趣，感知水的冷、熱。
教師指著桌上一紅一白兩瓶水提問：“這里有幾瓶水?這兩瓶水有什么不一樣?我把裝水的瓶子發(fā)給你們，請小朋友摸摸看看有什么不同�！苯處熃o每個(gè)孩子一冷一熱兩個(gè)裝水的瓶子，請家長指導(dǎo)孩子摸摸看看講講兩瓶水不同的地方(顏色、冷熱)。
2．說說冷的感覺和熱的感覺。
教師說，“我們來摸摸紅色的水。”啟發(fā)孩子說水是熱的，讓孩子想想，還有什么東西是熱的，家長幫助孩子一起回想曾經(jīng)摸過的或吃過的熱的東西，啟發(fā)孩子說出來。
教師再請孩子摸白色的冷水，過程同上。
3．分辨冷的'、熱的水袋。
在孩于面前放上許多冷的和熱的水袋，請孩子去摸一摸，按教師指令拿一個(gè)冷水袋給爸爸，拿一個(gè)熱水袋給媽媽，下一次游戲時(shí)，可把熱水袋給爸爸，把冷水袋送給媽媽，可反復(fù)游戲2—3次。
注意事項(xiàng)：
要防止水袋里的熱水變冷，游戲時(shí)間不宜過長。
活動(dòng)結(jié)束：
讓孩子觸摸水袋，從而感知冷和熱。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。
2、要求幼兒大膽作畫，均勻地涂色。
3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白色“衣服”幼兒人手1張。教師再準(zhǔn)備一些手套、圍巾、裙子、褲子等形狀的作業(yè)紙。
2、格子衣服范畫1張。
3、格子花布若干，提供幼兒觀賞。
活動(dòng)組織
1、學(xué)習(xí)舞蹈“親親歌”，揭示主題，。教師隨后出示范畫——1件格子衣服和其他白色的衣服。請幼兒上來選禮物。
教師：媽媽最愛寶寶，小朋友也愛媽媽，媽媽的節(jié)日快到了，年準(zhǔn)備送什么禮物給媽媽？老師今天帶來了許多禮物，××，你準(zhǔn)備選什么禮物？你為什么選格子衣服？我們給這些衣服也畫上格子。
2、教師示范畫格子衣服，使幼兒掌握畫格子的基本方法。
教師：用、自己喜歡的顏色，在衣服上從左到右畫出一條條橫線，再從上到下畫出一條條豎線，這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加漂亮，我們還可以在格子里涂上顏色。涂的時(shí)候要從里向外涂，或者從左向右涂。
3、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。對能力較強(qiáng)的幼兒教師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫，畫好格子衣服后，還可以為媽媽畫1條裙子，或1條圍巾、1副手套等。對能力較弱的幼兒，教師鼓勵(lì)他們大膽作畫，并幫助他們完成。
4、講評作品，并請幼兒欣賞格子花布。
教師：今天×××小朋友畫的.格子衣服真漂亮，他用了幾種自己喜歡的顏色�！痢列∨笥巡还鉃閶寢尞嬃烁褡右路�，還畫了格子圍巾，真不錯(cuò)！××小朋友畫的也比過去有了進(jìn)步。今天老師還帶來了許多美麗的格子布，等會(huì)兒小朋友可以來自由欣賞。
5、教師請小朋友把自己制作的禮物帶回家送給媽媽。并對媽媽說一句祝賀的話。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設(shè)計(jì)這活動(dòng)時(shí)，從幼兒的興趣點(diǎn)著手，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請來動(dòng)物過生日，利用一一對應(yīng)的方法找朋友，比較出物體的多少。同時(shí)，在活動(dòng)中為幼兒提供更多操作、探索的機(jī)會(huì)，有利于幼兒的認(rèn)知活動(dòng)向更深、更廣的層次邁進(jìn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的`方法，找出較多的物體，回比較多少。
2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片3張，紙偶2個(gè)，記號筆，鈴鐺，凳子
教學(xué)過程：
一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個(gè)是汪汪狗，一個(gè)是跳跳兔。
二、出示禮物，感知物體的多少。
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多?你是用什么好辦法知道的?
教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的?
出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭?請幼兒比較，誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么?
三、游戲
�、�、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個(gè)小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
⑵、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友�？纯凑l最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)觀察圖片，并能用短句："小老鼠躲在X X地方了"來描述圖片的主要內(nèi)容。
2、會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用方位詞"上、下、里、旁"進(jìn)行表達(dá)。
3、能在集體面前大聲地說話，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
投影儀、電腦、課件
活動(dòng)過程：
一、引發(fā)幼兒觀察興趣。
1、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。
師：今天，老師又給小朋友帶來了好看的電視，我們一起來仔細(xì)的'看一看電視里有誰？
2、引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。
師：你看到誰了？它們躲在什么地方呢？
二、講述圖片內(nèi)容。重點(diǎn)指導(dǎo)孩子說出方位。
師：現(xiàn)在請小朋友看著電視說出小老鼠躲在哪里。
師：我們一起來說說看：'小老鼠躲在桌子底下'。（也可以說：桌子下面找到了小老鼠。
以相同方法學(xué)說：小老鼠躲在箱子里面。（箱子里找到了小老鼠。）小老鼠躲在花盆旁邊。（花盆旁邊找到了小老鼠）小老鼠躲在床上。（床上找到了小老鼠。）
提醒幼兒使用方位詞，并用"小老鼠躲在X X里面"或"X X下面找到了小老鼠"等句式講述畫面內(nèi)容。
1、幼兒結(jié)伴講述。
2、個(gè)別幼兒講述，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前講述。
三、游戲：找老鼠
幼兒扮演小老鼠并躲藏起來，家人尋找"小老鼠"，找到后，"小老鼠"告訴家人："我躲在X X地方"。
"請你趕快躲躲好，媽媽馬上要來找了。"分批游戲，結(jié)束活動(dòng)。
小班教案 篇6
健康領(lǐng)域
目標(biāo)
1、入睡、睡覺時(shí)情緒穩(wěn)定。
2、有便意時(shí)會(huì)主動(dòng)入廁，學(xué)習(xí)自理。
3、知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。
4、了解坐、立、行等的正確姿勢，并能努力保持良好的姿勢。
5、能和朋友一起合作收拾體育器材。
6、練習(xí)鉆過70cm高的障礙物
7、初步學(xué)習(xí)單腳跨跳高15"20cm的障礙物。
8、練習(xí)雙腳原地向上跳、行進(jìn)跳
語言領(lǐng)域
目標(biāo)
1、樂意與人交談，并能用簡短的語言表達(dá)自己的意愿。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知理解圖片的主要內(nèi)容，能理解多幅圖片之間的相互關(guān)系，知道事件發(fā)生的先后次序。
3、會(huì)用單句完整、連貫地講述圖片、故事、兒歌中的主要內(nèi)容，發(fā)音準(zhǔn)確。
4、能在集體場合積極發(fā)言，態(tài)度大方、聲音響亮。
5、能較清楚、完整地講述新年里最開心的習(xí)慣
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)
1、知道自己長大了,要自己走路、不要爸爸媽媽抱、
2．樂意參與班級及幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)；喜愛自己的班級，初步產(chǎn)生對團(tuán)體的依戀和親切的感情，體驗(yàn)集體生活的.快樂。
3．知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、相互關(guān)心，體驗(yàn)分享的快樂。
4．初步掌握日常禮貌用語，會(huì)用禮貌的語言和同伴交往。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)
1、會(huì)用一一對應(yīng)的方法，找出一組物體多出的部分。
2、會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體數(shù)量，并說出總數(shù)。
3、能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，會(huì)用語言講出操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。
4、能用自己的感官正確認(rèn)識(shí)天氣的變化及四季的明顯特征。
5、感知上下、前后、里外的空間方位。
6、學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體一一匹配,初步獲得對應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
7、對聲音的傳遞產(chǎn)生好奇。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)
1、初步掌握撕紙和有規(guī)律粘貼的技能。
2、初步掌握使用剪刀的方法，會(huì)按折痕剪。認(rèn)識(shí)色彩
3、熟悉音樂旋律，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，并表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱、快慢。
4、初步學(xué)習(xí)邀請舞，體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與同伴交流的樂趣 。
5、愿意參加欣賞活動(dòng)。
6、初步學(xué)唱三拍子的歌曲,并拍出三拍子節(jié)拍7、會(huì)使用兩種打擊樂器,喜歡用樂器隨音樂有節(jié)拍地演奏。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物；
2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動(dòng)物頭飾，每人一個(gè)；其它幼兒較熟悉的動(dòng)物玩具、圖片（牛、馬、兔子等）
2、小鼓一面；
3、不透明的口袋一個(gè)；森林的背景圖一張。
活動(dòng)過程：
1、游戲：什么動(dòng)物走來了
"今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？"
老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來"誰來了？"
"小雞怎樣叫？""小雞喜歡吃什么？"
幼兒和老師（雞媽媽）一起走，捉蟲子吃；老師敲小鼓，有節(jié)奏的說："小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲"；將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
（以此類推，老師扮演不同的小動(dòng)物走出來，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；并運(yùn)用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述）
2、游戲：小動(dòng)物出來玩
�。�1）摸口袋：
老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動(dòng)物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問話，幼兒集體回答。
（2）小動(dòng)物出來玩：
請幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來找喜歡的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。（如：出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的'聲音，帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來，"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚"。"小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚"。）
3、將幼兒的話編成兒歌：
今天，你們都會(huì)說什么動(dòng)物吃什么了，老師把你們
說的話變成了一首兒歌，你們聽：
"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。"
延續(xù)活動(dòng)：
1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各種動(dòng)物的玩具、圖片、指偶等進(jìn)行摸口袋，說兒歌的游戲；
2、引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物的動(dòng)作加進(jìn)兒歌中去，例如："小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜"
小班教案 篇8
小班安全教育教案：
動(dòng)物園
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動(dòng)物園時(shí)不能離動(dòng)物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動(dòng)物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動(dòng)物園的安全知識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、通過談話，引起幼兒興趣。
大家喜歡動(dòng)物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動(dòng)物園嗎?動(dòng)物園是什么樣子的?
2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動(dòng)物園時(shí)的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
�、� 在普通的動(dòng)物園里，動(dòng)物通常住在哪里?我們參觀這些動(dòng)物的時(shí)候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?
② 能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?"來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);為什么?
�、� 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動(dòng)物?為什么?
(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動(dòng)物園的安全注意事項(xiàng)。
(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動(dòng)物，如果在動(dòng)物園里看這些動(dòng)物時(shí)，應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。
3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動(dòng)物園的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
�、� 今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，那里有很多動(dòng)物，這些動(dòng)物會(huì)在你的'身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ?
�、� 我們一起來看一看--這里就是野生動(dòng)物園。在野生動(dòng)物園里，動(dòng)物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動(dòng)物居住的地方后，人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動(dòng)物的。
�、� 參觀野生動(dòng)物園的時(shí)候，我們坐在游覽車?yán)�，這種游覽車特別結(jié)實(shí)，要注意把車窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會(huì)影響、激怒動(dòng)物的行為，那樣會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。
(3)教師小結(jié)：在野生動(dòng)物園參觀時(shí)，要更加注意安全。與小動(dòng)物親密接觸時(shí)，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會(huì)發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí)，要在游覽車內(nèi)安靜地看動(dòng)物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)兒歌《找朋友》，理解兒歌的內(nèi)容和情感。
2．學(xué)會(huì)有節(jié)奏的誦讀兒歌，感知大家一起玩的愉悅。
3．在快樂的游戲活動(dòng)中體會(huì)相互交流的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．玩偶：鴨、雞、狗、貓。
2．幼兒已會(huì)唱歌曲《兩只老虎》和《找朋友》，會(huì)跳邀請舞《找朋友》。
3．音樂《找朋友》。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒玩“傳玩偶找朋友”游戲，認(rèn)識(shí)兒歌中的動(dòng)物。
1．請幼兒圍坐成圓形。教師朗誦兒歌，請幼兒根據(jù)兒歌的節(jié)奏傳送玩偶
2．當(dāng)兒歌聲一停，請幼兒說說：什么動(dòng)物，落在了哪位小朋友的身邊？
3．教師帶領(lǐng)女孩子當(dāng)念兒歌的主持人，男孩在兒歌中根據(jù)兒歌的節(jié)奏傳送玩偶。當(dāng)兒歌聲一停，讓男孩說說：什么動(dòng)物，落在了哪位小朋友的'身邊？
4．游戲繼續(xù)進(jìn)行。請男孩和教師一起擔(dān)任主持人，女孩玩游戲。
二、集體邊念兒歌邊玩找朋友的游戲。
1．集體玩游戲“找朋友”，理解兒歌的內(nèi)容和情感。
2．玩法：教師念兒歌，在圓圈中走動(dòng)。當(dāng)念到最后一句時(shí)，找到一個(gè)幼兒手拉手。被老師拉到手的小朋友再去找其他幼兒。以此類推，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)兒歌。
三、集體遷移兒歌內(nèi)容，再次玩《找朋友》的游戲。
1．教師播放音樂《找朋友》，師幼自然遷移經(jīng)驗(yàn)，配上歌曲的旋律演唱兒歌。
2．引導(dǎo)幼兒在音樂和歌聲中繼續(xù)玩游戲“找朋友”。
活動(dòng)延伸：
區(qū)角活動(dòng)：在表演區(qū)投放音樂磁帶，讓幼兒自由玩游戲“找朋友”。
活動(dòng)延伸：
區(qū)角活動(dòng)：在表演區(qū)投放音樂磁帶，讓幼兒自由玩游戲“找朋友”。
1、戲找朋友，理解兒歌的內(nèi)容和情感。 2．玩法：教師念兒歌，在圓圈中走動(dòng)。當(dāng)念到最后一句時(shí)，找到一個(gè)幼兒手拉手。被老師拉到手的小朋友再去找其他幼兒。以此類推，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)兒歌。
三、集體遷移兒歌內(nèi)容，再次玩...
小班教案 篇10
設(shè)計(jì)意圖：
剪紙是最古老的民間藝術(shù)之一。怎樣在小班開展剪紙活動(dòng)呢？根據(jù)小班幼兒的年齡特征和能力發(fā)展現(xiàn)狀，我們從撕紙開始進(jìn)行。為了教孩子撕直線，我們設(shè)計(jì)了“彩色的面條”。
活動(dòng)內(nèi)容：
彩色的面條
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)撕直線，鍛煉幼兒手指精細(xì)動(dòng)作。
2.喜歡撕紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
吃面條、各色彩紙若干、紙盤每人一個(gè)、范例撕好的'面條兩盤
活動(dòng)過程：
一、引出課題：
1.你都吃過那些面條？
2.回憶吃面條的經(jīng)歷，說說面條的特征。
二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)：
1.變魔術(shù)——彩色的面條
2.教師示范撕面條，重點(diǎn)講解沿直線撕。
3.幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)幫助。
三、作品展覽，共同欣賞，體驗(yàn)成功地樂趣。
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