【精品】中班科學(xué)活動(dòng)教案模板錦集8篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案8篇，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：風(fēng)車(chē)是孩子們喜歡的玩具，但很多孩子在玩的過(guò)程中會(huì)引發(fā)思考。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況與教學(xué)的內(nèi)容需要，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧鲎�、玩玩風(fēng)車(chē)中初步認(rèn)識(shí)風(fēng)給我們生活帶來(lái)的方便。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)風(fēng)車(chē)，初步了解風(fēng)車(chē)在生活中的主要用途。
2、嘗試制作簡(jiǎn)易風(fēng)車(chē)。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，知道風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度和風(fēng)的大小之間的關(guān)系，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《快樂(lè)的風(fēng)車(chē)》
2、小紙盒、冰棒棍、膠水、剪刀、彩色水粉顏料等制作玩具風(fēng)車(chē)的廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J(rèn)一認(rèn)
1、教師：老師認(rèn)識(shí)一個(gè)快樂(lè)朋友，只要有風(fēng)的時(shí)候，它就會(huì)開(kāi)心地跳起舞來(lái)，它是誰(shuí)呢？
2、教師呈現(xiàn)【圖片欣賞】，為幼兒展示不同的風(fēng)車(chē)圖片。
教師：這是什么？它在什么情況下會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？你玩過(guò)風(fēng)車(chē)嗎？
3、教師小結(jié)：風(fēng)車(chē)是依靠風(fēng)的.運(yùn)動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)的，有風(fēng)的時(shí)候風(fēng)車(chē)就會(huì)開(kāi)心地“跳起舞來(lái)”。
�。ǘ┣埔磺疲猴L(fēng)車(chē)的作用
1、教師：剛才大家見(jiàn)到的都是玩具風(fēng)車(chē)，你們知道真正的大風(fēng)車(chē)長(zhǎng)什么樣子嗎？
2、教師呈現(xiàn)【荷蘭風(fēng)車(chē)】，展示真實(shí)的農(nóng)場(chǎng)風(fēng)車(chē)圖片。
教師：想一想，大風(fēng)車(chē)有什么作用？
�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想，教師對(duì)此進(jìn)行肯定）
3、教師分別呈現(xiàn)【發(fā)電】和【提水】，播放“風(fēng)車(chē)”，使其轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)。
教師：瞧，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后城市發(fā)生了什么變化？田野呢？
4、教師：當(dāng)大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生很大的力量，幫助人們發(fā)電和提水。
�。ㄈ┳鲲L(fēng)車(chē)
1、教師播放【制作風(fēng)車(chē)】，為幼兒呈現(xiàn)如何制作簡(jiǎn)易風(fēng)車(chē)。
2、配合教師親自演示（可以采用其他風(fēng)車(chē)制作方法），請(qǐng)小朋友們一起來(lái)制作玩具風(fēng)車(chē)。
�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己選擇的廢舊材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作）
�。ㄋ模┩嬉煌�
1、做好風(fēng)車(chē)后到戶(hù)外跑一跑，比比誰(shuí)做的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的快。
2、教師：風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)和風(fēng)的大小以及跑的速度有關(guān)系，跑的快，風(fēng)就會(huì)大點(diǎn)，風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)的快一點(diǎn)，跑的慢，風(fēng)就會(huì)小點(diǎn)，風(fēng)車(chē)酒會(huì)轉(zhuǎn)的慢一點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：與孩子一起觀(guān)看風(fēng)給人類(lèi)生活帶來(lái)方便的動(dòng)畫(huà)，讓他們更加深刻地了解風(fēng)在生活中的作用。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名字和外姓特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
3、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、擬人化的蔬菜（在青菜上帖上五官和四肢，打扮成老奶奶；辣椒的一家）。
2、幼兒收集各種蔬菜（在家里向爸爸、媽媽了解一種蔬菜的名稱(chēng)及外型特征）。
3、剪好的五官，四肢（用即時(shí)貼）。
4、幼兒圍坐成半圓型。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演：青菜奶奶的生日。
--（出示青菜奶奶）"我是青菜奶奶，今天，我特別的高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，我得去�?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)兒我的孩子都要來(lái)為我慶祝生日。"--（出示辣椒的一家）辣椒爸爸："青菜奶奶在家嗎？""誰(shuí)呀？""青菜奶奶。我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。"辣椒媽媽?zhuān)?青菜奶奶，我是長(zhǎng)長(zhǎng)、綠綠的辣椒。"辣椒娃娃："我是紅紅的，光光的小辣椒寶寶。"青菜奶奶："歡迎，歡迎！"辣椒一家"祝青菜奶奶身體健康，生日快樂(lè)！"青菜奶奶："謝謝，請(qǐng)坐，快請(qǐng)坐。"說(shuō)說(shuō)我知道的蔬菜。
--猜猜還會(huì)有哪些蔬菜會(huì)來(lái)給青菜奶奶慶祝生日呢？
--幼兒用一句話(huà)來(lái)介紹自己帶來(lái)的蔬菜。如：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜等。
--幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。
--說(shuō)說(shuō)自己打扮的是誰(shuí)。
二、給青菜奶奶慶祝生日。
--教師扮演"青菜奶奶"幼兒扮演蔬菜娃娃，給"青菜奶奶"慶祝生日，如："我是胡蘿卜姐姐，祝青菜奶奶生日快樂(lè)！""我是小小洋蔥頭，祝奶奶健康快樂(lè)！"--在生日歌的樂(lè)曲聲中，幼兒唱唱、說(shuō)說(shuō)，互相交流。
活動(dòng)反思：
蔬菜家族的種類(lèi)越來(lái)越多，品種越來(lái)越復(fù)雜，這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來(lái)了一定難度，而且蔬菜對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。幼兒在進(jìn)餐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對(duì)自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了“蔬菜一家子”這一活動(dòng)。
這次教學(xué)活動(dòng)我以青菜奶奶過(guò)生日，蔬菜朋友來(lái)慶祝生日來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入，讓幼兒在富有節(jié)日氣氛的環(huán)境中，很快的被帶入主題，并且在短時(shí)間里就激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。之前幼兒已積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)管這些經(jīng)驗(yàn)比較直觀(guān)、膚淺、但是由于是幼兒親身感受的，和他們的生活密切的聯(lián)系，總能激活幼兒的興奮點(diǎn)，使科學(xué)探索活動(dòng)順利的展開(kāi)。我首先問(wèn)小朋友，你們猜猜看，會(huì)有誰(shuí)呢？為幼兒陳設(shè)了一個(gè)想象的空間，讓幼兒回憶對(duì)蔬菜的已有認(rèn)識(shí)這一活動(dòng)做為鋪墊，幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性在此得到了很好的激發(fā)，參與活動(dòng)的興趣得到了很好的保留。
本次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀(guān)察蔬菜的形，了解其名稱(chēng)和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀(guān)、更真實(shí)的觀(guān)察蔬菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我以“青菜奶奶生日”為導(dǎo)火線(xiàn)，引出各種蔬菜為她慶祝生日來(lái)知道蔬菜的名稱(chēng)。并請(qǐng)幼兒在小朋友身上找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的.是達(dá)到幼兒之間互動(dòng)的效果。然后，我又請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)中我還請(qǐng)幼兒去告訴自己的好朋友自己喜歡吃什么，并問(wèn)一問(wèn)好朋友喜歡吃什么，進(jìn)一步展示幼兒之間互動(dòng)的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將自己喜歡吃的蔬菜貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)蔬菜名稱(chēng)與外形的認(rèn)識(shí)；二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃，才能達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡的效果，從而培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。最后，我讓幼兒把蔬菜娃娃貼上五官，并在音樂(lè)《生日歌》的音樂(lè)聲中，為“青菜奶奶”過(guò)生日。
我覺(jué)得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個(gè)在每個(gè)小組里放幾樣蔬菜，讓幼兒去來(lái)摸一摸蔬菜的形狀、說(shuō)一說(shuō)蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這樣可能效果會(huì)更好些。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道朋友之間是要相互關(guān)心相互幫助的。
2、初步了解昆蟲(chóng)和植物的關(guān)系，對(duì)奇妙的植物世界常產(chǎn)生興趣，感受生命之間的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、"花兒的朋友"統(tǒng)計(jì)表。
2、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出課題
教師：（出示開(kāi)滿(mǎn)桃花的樹(shù)）小朋友知道這是什么樹(shù)嗎？（幼兒回答）
教師：（出示花瓣紛紛掉落的桃樹(shù)）這棵樹(shù)怎么了？
幼兒：生病了……
教師：為什么會(huì)這樣？他的`心情怎么樣？
幼兒：被風(fēng)吹了……
幼兒：很傷心﹑不開(kāi)心﹑糟糕
二、教師講述故事
教師：小朋友說(shuō)得都很好，到底是怎么呢？請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)故事《小桃樹(shù)的秘密》，答案就在里面。
教師：小桃樹(shù)有哪些好朋友？（幼兒回答）
幼兒：小猴﹑ 小兔﹑ 小鳥(niǎo)
教師： 對(duì)了，小猴、小兔、小鳥(niǎo)都是小桃樹(shù)的好朋友，他們每天都要來(lái)看望小桃樹(shù)，和小桃樹(shù)做游戲，所以小桃樹(shù)身邊發(fā)生的一切事情，都逃不過(guò)小動(dòng)物的眼睛。
教師：小猴發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)"病"了以后，他認(rèn)為是誰(shuí)傷害了小桃樹(shù)？
幼兒：蜜蜂﹑蚯蚓………
教師：大家想到了請(qǐng)誰(shuí)來(lái)為小桃樹(shù)看病？
幼兒： 啄木鳥(niǎo)
教師：啄木鳥(niǎo)來(lái)了，他又是怎么做？怎么說(shuō)的？（幼兒自由回答）
教師小結(jié)：原來(lái)蚯蚓在土里鉆來(lái)鉆去是幫小桃樹(shù)松土，蜜蜂在花上飛來(lái)飛去采花蜜的時(shí)候也給是小桃樹(shù)傳了花粉，沒(méi)有他們的幫助小桃樹(shù)可能還不能結(jié)出桃子呢。這也說(shuō)明了，許多昆蟲(chóng)是植物的朋友。
三、花園里的秘密
教師：花園里還有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>
教師：蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么？
幼兒： （蜜蜂采了蜜和花粉回去釀蜜。制作成我們愛(ài)吃的蜂蜜）
教師：桃樹(shù)和花草們?yōu)槭裁匆兄x它們？
幼兒：因?yàn)轵球驹谕晾镢@來(lái)鉆去是幫小桃樹(shù)松土，蜜蜂在花上飛來(lái)飛去采花蜜的時(shí)候也給是小桃樹(shù)傳了花粉，沒(méi)有他們的幫助小桃樹(shù)可能還不能結(jié)出桃子呢。幫助小桃樹(shù)更好的生長(zhǎng)。
教師：你喜歡這個(gè)花園嗎？為什么？
幼兒： 喜歡
幼兒：不喜歡………（幼兒自由回答）
教師：要是你在花園里，你愿意做誰(shuí)？
幼兒：小鳥(niǎo)﹑小兔﹑小蜜蜂﹑蚯蚓﹑小猴﹑啄木鳥(niǎo)………（幼兒自由回答）
四、小組合作與探究
教師：小朋友們以小組為單位完成 "花兒的朋友"統(tǒng)計(jì)表。
教師：選取其中一組進(jìn)行展示與分析。看看這一組小朋友寫(xiě)的對(duì)不對(duì)。我們來(lái)看一看。
教師小結(jié)：許多昆蟲(chóng)是植物的朋友。所以小朋友要保護(hù)有益的昆蟲(chóng)。
活動(dòng)延伸：
教師：你知道植物的朋友還有哪些？它能幫植物做什么？
教師：回家畫(huà)一畫(huà)花兒的好朋友與敵人。
教師：和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)關(guān)于昆蟲(chóng)對(duì)植物的幫助，回家完成剩余的"花兒的朋友"統(tǒng)計(jì)表
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒關(guān)注周?chē)挛锏呐d趣，萌發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的美好情感，體驗(yàn)分享、參與的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒觀(guān)察能力及大膽操作、積極表達(dá)的能力。
3、鼓勵(lì)幼兒在玩中積極探究調(diào)制泡泡水的方法，初次嘗試記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友吹過(guò)泡泡。
2、材料準(zhǔn)備：一瓶調(diào)好的泡泡水；水、吹泡泡工具、洗潔精、鹽、
洗衣粉、面粉、洗手液、洗發(fā)水、沐浴露、肥皂水、
擦手抹布、記錄表、粉筆、黑板。錄音機(jī)、磁帶。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：戶(hù)外草坪。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示調(diào)好的泡泡水，提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師提出問(wèn)題，幼兒相互討論。
“你準(zhǔn)備怎樣調(diào)泡泡水”？
3、幼兒認(rèn)識(shí)各種材料后，教師提出問(wèn)題，幼兒自由探索與操作，教師巡回觀(guān)察參與指導(dǎo)。
問(wèn)題：哪些原料能夠調(diào)出泡泡水呢？
重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考、嘗試區(qū)分哪些材料能調(diào)出泡泡水，并作好記錄。激勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。
（2）提醒幼兒注意操作衛(wèi)生，不亂撒泡泡水，不將泡泡水吹至小朋友身上、頭上，不爭(zhēng)搶工具。
4、幼兒匯報(bào)吹泡泡的`發(fā)現(xiàn)。
討論：你用哪些原料調(diào)出了泡泡水？怎樣調(diào)的？你還有什么發(fā)現(xiàn)？
5、集體游戲：吹泡泡比賽。
6、活動(dòng)延伸：幼兒自由在戶(hù)外吹泡泡，觀(guān)察泡泡在陽(yáng)光下的變化。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖：
秋天的時(shí)候，各個(gè)單位門(mén)前花壇里的菊花都競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，可對(duì)于菊花，孩子們的了解并不全面，為了加深對(duì)菊花的了解，我們一起設(shè)計(jì)并組織了這次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．了解菊花花瓣的顏色、形狀，知道菊花的作用。
2．熟悉一些關(guān)于菊花的歌曲。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
一盆菊花 菊花茶、一次性紙杯、自制PPT課件、歌曲
四、活動(dòng)過(guò)程
1．教師端出用紗巾蓋著的盆花，請(qǐng)幼兒聞一聞、猜一猜老師手里拿的是什么？（花）是什么花呢？（菊花，我聞到菊花的味道了。）
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你在哪些地方看到過(guò)菊花，都有哪些顏色？
3．展示課件一，了解菊花的顏色、形狀。
教師小結(jié)：我們剛才看到了那么多漂亮的菊花，它們有各種各樣的顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白，甚至還有黑色的菊花呢。它們的花瓣形狀也不一樣，有圓形的、橢圓形的，還有的象媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。那么，小朋友們想一想，菊花除了長(zhǎng)的.漂亮，還有什么用呢？
4．出示課件二，逐一了解菊花的作用。
白色和黃色的菊花人們?cè)谇迕鲿r(shí)節(jié)會(huì)用來(lái)祭奠逝去的親人，表達(dá)自己的思念之情。
有的菊花可以用來(lái)制作菊花飲料，比如小朋友喝奶粉時(shí)用的菊花晶。
有些菊花還可以做藥，小朋友喝了它可以讓自己的眼睛更明亮。
菊花有這么多作用，所以小朋友以后可不要隨便摘哦！
5．在很早很早以前，我們的祖先就非常喜歡菊花，每年的重陽(yáng)節(jié)他們都會(huì)登高賞菊，有的對(duì)著菊花飲酒作詩(shī)。他們寫(xiě)了許多贊美菊花的詩(shī)詞呢�，F(xiàn)在也有許多關(guān)于菊花的歌曲，讓我們也一起來(lái)品茶聽(tīng)歌吧。
6．播放歌曲《菊花臺(tái)》，教師請(qǐng)幼兒喝菊花茶。
教學(xué)反思
一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長(zhǎng)，就象在制作課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說(shuō)這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過(guò)程。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀(guān)看菊花的時(shí)候，孩子們表現(xiàn)的特別興奮，但教師怕孩子們太亂影響教學(xué)的進(jìn)行，主導(dǎo)的成分多了一些，應(yīng)讓孩子多一些自己的思考和探索，讓他們自己去總結(jié)收獲所得�；顒�(dòng)僅僅是一個(gè)起點(diǎn)，任何一個(gè)活動(dòng)都需要孩子們?cè)趯?shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)尋找更多的知識(shí)點(diǎn)，只有這些化為自身的東西，才是真正的教育。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：水是幼兒非常熟悉的，在教師設(shè)計(jì)的特定環(huán)境中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水不只能喝，水能夠做溶解劑，溶解一些物質(zhì)。在玩水中充分體驗(yàn)水的特性，注意節(jié)約用水。
活動(dòng)一：水真好玩
活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)水的`特性，感受玩水的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水管，水桶，空塑料瓶
活動(dòng)過(guò)程：1，教師對(duì)幼兒說(shuō)，今天一起玩水。
2，教師請(qǐng)幼兒用水桶提水倒入水箱中，感受水的重量，并詢(xún)問(wèn)幼兒感覺(jué)如何。
3，請(qǐng)幼兒用玩水用具隨意玩水，允許幼兒打水仗，噴水槍。
4，噴水游戲，在教師的幫助下在塑料牛奶瓶壁上扎洞，用瓶子噴水，讓幼兒試怎樣使水噴的更遠(yuǎn)。
活動(dòng)二：《水真好玩》
活動(dòng)目標(biāo)“體驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)水的特性
活動(dòng)準(zhǔn)備：水箱，塑料袋，漏斗，海綿，滴管等
活動(dòng)過(guò)程：1，教師在大水箱中放上述玩水用具，請(qǐng)幼兒自由玩水嬉戲。
2，教師啟發(fā)幼兒想一想，水箱中的水太多了如果用所提供的用具拿出一小桶水，用吸管或者滴管吸水，用手帕和海綿吸水，用手捧水等。
3，在玩水中，啟發(fā)幼兒水是什么顏色？什么形狀？什么味道？水有壓力嗎？
活動(dòng)三：《小小藥劑師》
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)水是溶解劑
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集糖、沙、面粉等，牙簽。
活動(dòng)過(guò)程：1，教師對(duì)幼兒說(shuō)，我們要開(kāi)一家醫(yī)院，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士，玩調(diào)配藥水的游戲。
2，教師出示上述材料，讓幼兒自由調(diào)配攪拌，并且為自己配好的每種藥水起名字。
3，幼兒之間互相交流，自己配好的藥水，請(qǐng)幼兒說(shuō)自己配的藥水里都放了些什么？
4，教師啟發(fā)幼兒思考那一種東西放在水中可以融為一體，那種東西不能融與水？
5，教師總結(jié)：有的東西可以融與水，而有的東西不能。
活動(dòng)反思：幼兒在玩水中體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)水的特性，感受到了快樂(lè)，在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中認(rèn)識(shí)水能夠做溶解劑溶解一些物質(zhì)，幼兒體會(huì)到應(yīng)該愛(ài)水節(jié)約用水。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮上來(lái)。
2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力，手眼協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋、水杯、糖、鹽、味精、水、抹布、水槽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：小朋友們你們的小手在哪里？
幼：這里！
師：那么跟老師一起做：
合攏張開(kāi)、合攏張開(kāi)；
小手拍一拍。
合攏張開(kāi)、合攏張開(kāi)，
小手拍一拍。
爬呀、爬呀，
爬到小臉上，
這是眼睛，
這是鼻子，
這是小嘴巴！
小朋友做的非常棒，給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧！
幼：棒、棒、我最棒！
師：小朋友，你們知道哪些東西放在水里會(huì)浮起來(lái)，那些東西會(huì)沉下去？
幼：泡沫、木頭......（會(huì)浮起來(lái)）石頭、硬幣......（會(huì)沉下去）
師：小朋友說(shuō)的'都對(duì)，那么請(qǐng)小朋友想想，雞蛋放在水里會(huì)怎么樣？
幼：會(huì)沉下去（會(huì)浮起來(lái)）
師：老師也不知道它會(huì)沉下去還是會(huì)浮起來(lái)。那么就讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！ 老師這里有一盆水，
我們把雞蛋放在里面，小朋友要仔細(xì)觀(guān)察哦！看看雞蛋是沉下去了還是浮起來(lái)了。（讓每個(gè)幼
兒都看清實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，提問(wèn)：你看到了什么？）
幼：我看到了雞蛋在清水里沉下去了！
師：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了，雞蛋在清水里灰塵下去。
我們?cè)谧鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)老師要在清水了家一點(diǎn)鹽，小朋友想會(huì)怎樣？
幼：還是會(huì)沉下去。
師：那讓我們一起來(lái)試試吧！
這次在清水中加入鹽，輕輕攪拌，讓鹽充分溶解，在放入雞蛋。讓每個(gè)幼兒仔細(xì)觀(guān)察這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，提問(wèn)：
這次你們又看到了什么？
幼：這次我看到了雞蛋在鹽水中浮起來(lái)了。
師：通過(guò)第二次實(shí)驗(yàn)我們知道了，鹽可以始水的浮力，讓原本沉下去的東西浮起來(lái)。
2、 讓幼兒自己做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
師：下面那，請(qǐng)小朋友們自己做次實(shí)驗(yàn)，老師這里還有媽媽平時(shí)炒菜用的糖、和味精，小朋友們可以放在清水里，看看可不可以讓雞蛋浮起來(lái)。
將幼兒分成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組獲得四個(gè)雞蛋、四個(gè)水槽、鹽、糖、味精、一個(gè)攪棒。教師指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)。
讓幼兒總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
師：你們的雞蛋發(fā)生了什么變化？
幼：我在水里加了鹽，我的雞蛋浮起來(lái)了。（我在水里加了糖（味精），我的雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)）
師：對(duì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了，鹽可以增加水的浮力，始沉下去的東西浮起來(lái)。
3、教師在一次做實(shí)驗(yàn)，增加對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí) 。
4、 小朋友們，我們也可拿別的東西來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們回家以后和爸爸、媽媽或爺爺、奶奶一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
然后，下次上課的時(shí)候把你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們，和我們一起分享你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
活動(dòng)延伸：
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物的蛋，簡(jiǎn)單了解蛋與對(duì)應(yīng)動(dòng)物之間的關(guān)系。
2、 對(duì)動(dòng)物的寶寶感興趣。活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物的`蛋，簡(jiǎn)單了解蛋與對(duì)應(yīng)動(dòng)物之間的關(guān)系。活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)動(dòng)物的寶寶感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各位小動(dòng)物圖片·掛圖
活動(dòng)流程：
一、出示各種蛋，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
1、 教師逐個(gè)出示蛋，引導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出蛋名。
2、 引導(dǎo)幼兒觀(guān)察這幾種蛋有什么地方不一樣?(大小、顏色、表面進(jìn)行比較)
3、 你吃過(guò)這些蛋嗎?味道有什么不一樣?
4、 這些蛋寶寶是從哪里來(lái)的?
二、出示掛圖，介紹動(dòng)物生蛋的趣一事。
三、送蛋寶寶回家
請(qǐng)幼兒將手中的“蛋”送回“家”。
四、操作練習(xí)
使用《小朋友的書(shū).我的動(dòng)物朋友》。
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