大班社會(huì)教案(優(yōu)秀)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的大班社會(huì)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)背景
家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多的了解我們家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒，熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。
3、自由畫畫榨菜。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：什么是名勝古跡。難點(diǎn);熱愛家鄉(xiāng)情的領(lǐng)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、去把收集各種名勝古跡的資料，列：涪陵白鶴梁圖片拍若干張，榨菜圖若干張。
2、通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)的旅游拍照，帶到幼兒園。
3、布置好;《家鄉(xiāng)美》展廳。
4、橘子、榨菜若干。
活動(dòng)過程
一、課前準(zhǔn)備：手指游戲。
二、組織教學(xué);
師：寶貝們，你們知道我們的家鄉(xiāng)在那里嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖?家鄉(xiāng)”展廳去參觀，看看我們美麗的家鄉(xiāng)有多美。
三、進(jìn)入展廳。
1、教師擔(dān)任解說員，講解家鄉(xiāng)的主要特點(diǎn)，讓幼兒理解、認(rèn)識(shí)我們家鄉(xiāng)名字叫涪陵……
2、理解什么是土特產(chǎn)。出示照片，幼兒討論，老師根據(jù)幼兒話題引導(dǎo)講解土特產(chǎn)的含義，并利用本榨菜來做進(jìn)一步講解。
3、自由活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒議論我們這里出產(chǎn)什么。
4、請幼兒擔(dān)任自己照片的解說員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞的時(shí)間，讓幼兒暢所欲言，并嘗試自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)橘子、榨菜、
在大部分幼兒討論結(jié)束后，老師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)好美，有山，有水，山是那么高水是那么清澈，有名勝古跡白鶴梁，我們這里還生產(chǎn)榨菜，特別好吃，，別的地方都沒，我們做成包裝出口，榨菜是我們這里的土特產(chǎn)。我們?yōu)槲覀兠利惖募亦l(xiāng)自豪，我愛你美麗的涪陵。
教學(xué)反思
我自己覺得，在上課以前，讓孩子自己在父母那里去了解和認(rèn)識(shí)榨菜了，在上，效果好一些。
大班社會(huì)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
“五一”長假過后，班上的孩子們經(jīng)常在一起議論他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點(diǎn)的門票給其他孩子講那的美麗風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而且各種不同的門票中也蘊(yùn)藏了豐富的信息，針對新“《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的教育要求：教師要“擴(kuò)展幼兒對生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《有趣的門票》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。
3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種門票的展板
2、教學(xué)課件
教學(xué)過程：
一、幼兒欣賞各種門票，對門票產(chǎn)生興趣，了解門票的意義及作用。
1、教師用談話導(dǎo)入，請幼兒觀察展板上的門票。
2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票，并討論這是哪得票，上面有什么?
3、教師提問：這是哪得票?你怎么知道的?這張票是干什么用的?
4、教師總結(jié)門票的具體含義。
二、請幼兒仔細(xì)觀察課件中的'門票，發(fā)現(xiàn)門票上的信息，了解各種信息的作用。
1、幼兒仔細(xì)觀察門票，發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號(hào)碼、副券等信息并了解其作用。
2、請幼兒觀察的門票正面、背面，進(jìn)一步了解門票上的信息。
3、教師總結(jié)：門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容
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