大班教案匯總5篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
［設(shè)計(jì)意圖］
�。�、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
�。�、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。
�。�、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
�。�、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。
�。�、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
６、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
真實(shí)案例《卡在喉嚨里的硬幣》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；圖片：
�。�、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
２、過(guò)期的食物。
�。场⒏癄�變質(zhì)的食物。
４、假冒、劣質(zhì)的食物。
�。�、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
［活動(dòng)過(guò)程］
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的'五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)："以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問(wèn)：
�。薄⑦@個(gè)故事的名稱叫什么？
２、龍龍的身體好受嗎？
�。�、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？
�。�、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
�。�、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？
６、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？
�。贰⒛氵�知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
�。薄⒄n件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢�，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
�。病⒄n件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？
觀看圖片：
�。ǎ保├鲜蟆⑸n蠅叮咬過(guò)的食物。
�。ǎ玻┻^(guò)期的食物。
�。ǎ常└癄�變質(zhì)的食物。
（４）假冒、劣質(zhì)的食物。
�。ǎ担](méi)洗干凈的食物。
提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
３、情景表演《好吃的魚(yú)》
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)："明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
提問(wèn)：
�。ǎ保┟髅鲬�(yīng)怎樣吃魚(yú)？
（２）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？
小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)
１、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
�。病⑧従拥男「绺缃o了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
�。场⑾奶靵�(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
４、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)
�。薄⒄�(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
�。�、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
［活動(dòng)延伸］
�。�、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。
�。病⒚刻靽�(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
�。�、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。
�。�、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
５、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。
６、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
［活動(dòng)反思］
１、通過(guò)真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。
�。�、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。
�。场D片《不能吃的食物》的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。
４、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。
小百科：東西，指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對(duì)人體而言，能夠滿足人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長(zhǎng)的物質(zhì)稱之為食物。
大班教案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，“密碼”已越來(lái)越被人們所熟悉，孩子們跟著父母上超市、去書(shū)店寄包需要了解密碼，打開(kāi)電腦會(huì)遇見(jiàn)密碼……可見(jiàn)，密碼已和人們的生活息息相關(guān)。
本次活動(dòng)將解密貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我還利用幼兒所喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片“熊出沒(méi)”中的光頭強(qiáng)和熊大熊二來(lái)導(dǎo)入，在尋找密碼的情境游戲中學(xué)習(xí)理解圖示意義，鞏固對(duì)上下、左右方位、按序排隊(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)打開(kāi)密碼箱的成功喜悅和數(shù)字游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道密碼箱需要用密碼打開(kāi)，在尋找密碼的情境游戲中學(xué)習(xí)理解圖示意義，鞏固對(duì)上下、左右方位、按序排隊(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
2.能按神秘盒要求找尋密碼，在游戲中提高合作能力。
3.在幫助熊大兄弟開(kāi)啟密碼箱的過(guò)程中體驗(yàn)成功的.喜悅和數(shù)字游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)課件PPT、每組一份密碼操作卡。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有數(shù)序、方位、排序等相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、動(dòng)畫(huà)激趣，引出活動(dòng)主題。
1.音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
聽(tīng)，這是什么音樂(lè)?(動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》主題曲)
大家都看過(guò)熊出沒(méi)的動(dòng)畫(huà)片吧?里面有誰(shuí)?
2.出示課件，引出活動(dòng)主題。
《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng)和熊大熊二總是鬧矛盾，把森林里搞得不安穩(wěn)。熊大熊二為了森林的和平，找光頭強(qiáng)講和。光頭強(qiáng)說(shuō)，為了表示誠(chéng)意，只有它們找到并打開(kāi)被鎖住的密碼箱，他才答應(yīng)和它們做朋友。小朋友們，你們?cè)敢鈳兔?
二、密碼找尋，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。
1.學(xué)習(xí)理解圖示意義。
密碼箱在哪里?密碼又是什么?光頭強(qiáng)說(shuō)啦，3只神秘盒會(huì)給我們提示。打開(kāi)第一個(gè)神秘盒，按箭頭圖示要求尋找密碼箱。
(1)課件圖片“左右小路”，理解意義。
(2)課件圖片“高樓房間”，理解旁加數(shù)字意義。
2.操作尋找密碼位置。
密碼箱找到了，我們?cè)趺床拍艽蜷_(kāi)這個(gè)密碼箱呢?(輸入密碼，就能打開(kāi)了。)
那密碼是什么呢?大家看一看密碼箱的密碼，由幾個(gè)數(shù)組成?(5個(gè))
(1)打開(kāi)第二個(gè)神秘盒，按圖示尋找密碼位置。
5個(gè)數(shù)藏在這些密碼圖中，請(qǐng)每人拿一張密碼圖，根據(jù)上面的箭頭圖示要求找到密碼所在的位置，用紅點(diǎn)標(biāo)記表示出來(lái)。
大班教案 篇3
活動(dòng)生成：
突然間，地裂了，教室倒了，家沒(méi)了，只見(jiàn)瓦礫遍地，滿目瘡痍。5.12大地震后，余震不斷，人們每天最多的話題就是有關(guān)來(lái)自災(zāi)區(qū)的消息和同時(shí)開(kāi)展的為預(yù)防余震再次發(fā)生而進(jìn)行的防震知識(shí)的學(xué)習(xí)和演練活動(dòng)。特別是電視畫(huà)面中災(zāi)區(qū)孩子們企盼、迷茫的眼神，仿佛在問(wèn)："地震了，我的家在哪里？"由此，我生成了大班美術(shù)活動(dòng)--《美麗的家園》。通過(guò)這一活動(dòng)，喚起幼兒對(duì)美麗家園的美好憧憬，用自己手中神奇的畫(huà)筆表現(xiàn)出心目中最理想的多功能綠色環(huán)保型家園。同時(shí)，喚醒幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)兒童的同情心及無(wú)限愛(ài)心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對(duì)美麗家園的無(wú)限憧憬及遐想。充分體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、活用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫(huà)知識(shí)裝飾天空、房屋、樹(shù)木等。
3、教育幼兒要從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)愛(ài)周圍的.人。
4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、看電視報(bào)道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。
2、人手一份繪畫(huà)紙和油畫(huà)棒，多種彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
談話引出課題：
1、師幼對(duì)話：
師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國(guó)遭受了巨大的災(zāi)難，我們大家都佷難過(guò)……''
幼A："老師，災(zāi)區(qū)的小朋友沒(méi)有了家，他們真可憐！"幼B："我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C："老師，我想用我的彩筆給他們畫(huà)一個(gè)美麗的家。"（評(píng)析：通過(guò)談話，讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無(wú)限愛(ài)心。）
2、觀看專題片--"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。
�。ㄔu(píng)析：通過(guò)觀看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂(lè)山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國(guó)四川是一個(gè)神奇美麗的地方。）
3、在中國(guó)地圖上找到四川--汶川、映秀。
�。ㄗ屝∨笥延肋h(yuǎn)記住這些地名、這些美麗的地方。）
4、結(jié)合常識(shí)教學(xué)活動(dòng)和觀察圖片，讓幼兒對(duì)我們美好的中國(guó)（家鄉(xiāng)）有一個(gè)較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國(guó)真大，中國(guó)真美，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情。
5、以《夢(mèng)中的家園》為題，幼兒展開(kāi)討論。
幼A：老師，我夢(mèng)中的家園在太空中，那里遠(yuǎn)離災(zāi)害，沒(méi)有污染。
幼B：我夢(mèng)中的家園沒(méi)有難聞的氣味，河水是清澈的，聽(tīng)不到機(jī)器的轟鳴聲。
幼C：我夢(mèng)中的家園空氣清新，藍(lán)天白云，綠草地，還有許多小動(dòng)物一起玩。
幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會(huì)坍塌。
幼E：我設(shè)計(jì)的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。
……（評(píng)析：通過(guò)討論《夢(mèng)中的家園》，為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。
6、自主性繪畫(huà)活動(dòng)--"美麗的家園"，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
�。ㄔu(píng)析：幼兒利用繪畫(huà)、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫(huà)筆畫(huà)出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時(shí)經(jīng)過(guò)教師的精心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計(jì)出的畫(huà)面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。）
7、評(píng)價(jià)活動(dòng)：展示幼兒作品，傾聽(tīng)幼兒的構(gòu)思。
�。�1）幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。
�。�2）請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行交流，講述自己的設(shè)計(jì)意圖。
（3）教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)幼兒提出希望。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對(duì)我們美麗的家鄉(xiāng)（中國(guó)）有了較全面清晰的認(rèn)知和了解，同時(shí)通過(guò)教師對(duì)災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛(ài)心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者，樹(shù)立長(zhǎng)大后建設(shè)我們美麗家園的決心。
大班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、 在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，了解昆蟲(chóng)的主要特征。
2、 仔細(xì)傾聽(tīng)科學(xué)童話，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學(xué)知識(shí)。
3、 熟悉昆蟲(chóng)的定義，并能據(jù)此作出判斷。
4、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
教學(xué)準(zhǔn)備
各類蟲(chóng)蟲(chóng)的玩具模型或圖片：如螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蠶、螳螂等
教學(xué)過(guò)程
1、 什么是昆蟲(chóng) （出示各類蟲(chóng)蟲(chóng)的玩具模型：如蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）“它們中那些是昆蟲(chóng)？”“你覺(jué)得長(zhǎng)得怎樣的.蟲(chóng)蟲(chóng)才是昆蟲(chóng)？”
2、講述《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》，使孩子了解昆蟲(chóng)的判斷特征。
�。�1）昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“昆蟲(chóng)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)參加呢？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答）
�。�2）昆蟲(chóng)都來(lái)了（教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng)、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。）引導(dǎo)幼兒討論：“為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲(chóng)的主要特征。（出示毛毛蟲(chóng)）“毛毛蟲(chóng)來(lái)了，它能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？為什么？”“為什么毛毛蟲(chóng)參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽？”（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽(tīng)故事中角色的對(duì)話）
3、通過(guò)兒歌進(jìn)一步對(duì)昆蟲(chóng)特點(diǎn)加深印象：《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌》：運(yùn)動(dòng)會(huì)，真熱鬧，昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不能數(shù)錯(cuò)了
教學(xué)反思
千姿百態(tài)的昆蟲(chóng)形象能極大地引起孩子的興趣。喜愛(ài)小動(dòng)物是孩子的天性。于是開(kāi)展了此次活動(dòng)。感受大自然中昆蟲(chóng)的美。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)昆蟲(chóng)，知道昆蟲(chóng)的本領(lǐng)，了解昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)環(huán)境與特征，了解大自然的秘密。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
大班教案 篇5
一、主題的來(lái)源： 提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我愛(ài)夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè) 1、情感目標(biāo)：通過(guò)親身感受，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感。
2、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識(shí)。
3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、知識(shí)目標(biāo)：了解夏天到來(lái)時(shí)生活中的變化。
5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能。
活動(dòng)一：
夏令營(yíng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解夏天的季節(jié)特征。
2、掌握夏天防暑的小常識(shí)。
3、感受夏天的美好。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
做好夏令營(yíng)準(zhǔn)備，如帶好水壺、太陽(yáng)帽等。
教學(xué)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來(lái)。
3、夏令營(yíng)過(guò)程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí)。
4、到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，感受夏天的美好。
5、活動(dòng)結(jié)束，舉行“我眼中的夏天”座談會(huì)。
活動(dòng)二：
故事《快樂(lè)的夏天》
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握故事內(nèi)容。
2、了解夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物
3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事圖片。
教學(xué)過(guò)程：
1、傾聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容。
2、說(shuō)說(shuō)故事中的角色及主要內(nèi)容
3、知道夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物。
4、幼兒拿紙偶講述故事。
5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂(lè)合資既有什么不一樣。
6、說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)夏天，并畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：
手工：荷花
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解荷花的`生長(zhǎng)過(guò)程。
2、能利用彩泥進(jìn)行制作。
3、萌發(fā)對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
觀賞荷花；彩紙、剪刀、膠棒等。
教學(xué)過(guò)程：
1、回憶觀察過(guò)的荷花是什么樣的。
2、觀看荷花圖，介紹荷花生長(zhǎng)過(guò)程。
3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。
4、討論：如何制作荷花。
5、開(kāi)始制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。
6、作品展示，大家互評(píng)。
活動(dòng)四：
常識(shí)：昆蟲(chóng)樂(lè)園
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解夏季不同昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。
2、能說(shuō)出夏季昆蟲(chóng)的名稱及生活習(xí)性。
3、萌發(fā)對(duì)夏日的喜愛(ài)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：各種昆蟲(chóng)及標(biāo)本、掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
1、討論：夏天都有哪些昆蟲(chóng)？
2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲(chóng)的種類及特點(diǎn)。
3、總結(jié)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，并能進(jìn)行區(qū)別。
4、繪畫(huà)：《夏天的昆蟲(chóng)》。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言大班教案03-26
大班美術(shù)教案：織網(wǎng) 大班藝術(shù)教案09-09
大班體育教案：傳球_大班體育教案07-13
大班教案(精選)08-07
大班教案【精選】07-26
大班教案[精選]08-05
大班教案（經(jīng)典）10-12
大班教案(經(jīng)典)10-03
（經(jīng)典）大班教案08-27