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滬教版一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)100》數(shù)學(xué)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的滬教版一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)100》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道10個(gè)十是100。
2、會(huì)用100以內(nèi)數(shù)的組成來(lái)計(jì)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。
3、能對(duì)物體進(jìn)行計(jì)數(shù)并利用位值表記錄。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用100以內(nèi)數(shù)的組成計(jì)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。
難點(diǎn)：理解“百”的含義。
教學(xué)媒體：教學(xué)平臺(tái)
課前學(xué)生準(zhǔn)備：百數(shù)圖卡片、百數(shù)圖練習(xí)紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備：
說(shuō)一說(shuō)：
�。�1）29是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。
�。�2）10個(gè)十是（）。
（3）60是由（）個(gè)十組成。
�。�4）5個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)是（）。6個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)是（）。
算一算：
20+5= 60+7= 70+8= 20+9= 10+1=
8+20= 9+50= 3+30= 1+50= 9+80=
二、引入
1、媒體演示裝面包，讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下叔叔阿姨是如何裝面包的？
2、出示10袋面包，問(wèn)學(xué)生：一共有幾個(gè)面包？你是怎么數(shù)的？
3、引導(dǎo)學(xué)生概括：10個(gè)十是1個(gè)百。板書(shū)：10個(gè)十是1個(gè)百。
4、追問(wèn)：誰(shuí)知道100里面有幾個(gè)十？
5、討論：如何把100這個(gè)數(shù)放到數(shù)位表中呢？
6、數(shù)位表右起第一位個(gè)位，右起第二位是十位，右起第三位是百位。
百位十位個(gè)位100
百位上的1表示？百位上的1表示1個(gè)百。十位滿十向百位進(jìn)1。
三、展開(kāi)
1、出示百數(shù)圖：你知道這里一共有多少個(gè)小圓點(diǎn)嗎？你是怎樣數(shù)的？
2、學(xué)生討論自己的數(shù)法，并交流。
（可能會(huì)出現(xiàn)2個(gè)五十是100，5個(gè)二十是100，4個(gè)二十五是100）
3、觀察百數(shù)圖邊完成右邊的練習(xí)，并一起朗讀。
四、深入
1、在百數(shù)圖上我們還可以做加減法呢。
2、用實(shí)物投影儀演示：先出示1個(gè)十，再出現(xiàn)1個(gè)十，師：可以怎樣列式呢？10+10=
然后依次增加1個(gè)十，20+10=？，30+10=？
3、小組討論：可以用什么方法做這些題目？
�。▽W(xué)生可能會(huì)說(shuō)1個(gè)十加1個(gè)十等于2個(gè)十，2個(gè)十是20�；蛘咭�?yàn)?+1=2，所以10+10=20）
4、在小組內(nèi)交流：
50+10=？50+20=？50+30=？50+40=？
5、出示：
40-10= 50-20= 70-40= 30-20= 90-50=
讓學(xué)生自己討論出解決這些題目的方法，然后進(jìn)行全班交流。
6、小結(jié)：這些數(shù)都是整十?dāng)?shù)，我們通過(guò)自己動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)的加減法的計(jì)算方法，做題目的時(shí)候你可以選擇自己喜歡的方法來(lái)做。
7、師：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成第4題，比一比誰(shuí)的計(jì)算正確率最高。做完后，和你的小伙伴互相檢查，并說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)你是怎么想的？
8、完成第5題前面3欄，要求在計(jì)算正確的基礎(chǔ)上，比一比誰(shuí)的速度最快。每一小組全對(duì)并且最快的小朋友可以做小老師檢查自己小組其他小朋友的完成情況。
9、師：觀察規(guī)律，仔細(xì)算。
第5題的后面2欄，先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察題目中各部分的變化，試試看怎么繼續(xù)編下去。
師：這節(jié)課同學(xué)們積極思考，并與小伙伴討論，學(xué)到了很多知識(shí)，你有哪些收獲？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成練習(xí)：
一、填一填：
1個(gè)十是2個(gè)十是3個(gè)十是4個(gè)十是
5個(gè)十是6個(gè)十是7個(gè)十是8個(gè)十是
9個(gè)十是10個(gè)十是
二、算一算：
2+6= 5+5= 9-5= 7-2=
20+60= 50+50= 90-50= 70-20=
60+30= 80+10= 50-40= 100-0=
60-30= 80-10= 50+40= 50+50=
三、看百數(shù)圖計(jì)算
80+ =100 30+ =100 50+ =100
板書(shū)設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)100
百位十位個(gè)位100
10個(gè)十是100；
100里有10個(gè)十。
百位上的1表示1個(gè)百
50+40=90 100-30=70
想：5個(gè)十加4個(gè)十等于9個(gè)十10個(gè)十減3個(gè)十等于7個(gè)十
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