小班教案3篇【熱】

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　教學目標：

　　1.能仔細觀察周圍環(huán)境以及身體上的各種洞，并且初步了解一些洞的用處。

　　2.通過親身的操作和同伴之間的討論，對洞有好奇感。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.體驗解決問題的成就感。

　　教學準備：

　　PPT，簡筆畫，小人，圖，筆若干、各種有洞的物品和圖片若干

　　活動過程：

　　一．發(fā)現(xiàn)周圍生活環(huán)境中的洞

　　1.找“洞洞”游戲

　　師：今天我要帶你們去參觀洞洞王國哦！你們看到過洞洞嗎？在哪里看到過洞洞呢？

　　你們看，這是什么？原來是洞洞王國的大門，等下我們鉆過這個洞洞就到了洞洞王國了。到了洞洞王國后，你們要仔細找找哪里有洞洞，這些洞洞是用來做什么的哦！聽清楚了嗎？

　　發(fā)出敲鈴鐺的聲音。

　　師：這個是什么聲音？這個是我們洞洞王國的鐘聲，聽到這個鐘聲后，你們一定要馬上做到座位上，因為國王要講話了。聽清楚了嗎？

　　幼兒自由探索和談論。

　　2.說說自己找到的洞

　　敲鈴鐺，讓幼兒做好。

　　師：你找到了什么洞呢？你知道這個洞是用來做什么的嗎？

　　師找出幾樣東西讓孩子說說洞洞在哪里，這個洞洞可以用來干什么？

　　師小結：恭喜你們找到了那么多的洞，還知道了洞有各種各樣的作用，有的洞可以用來裝東西，有的`洞可以讓東西進出，有的可以讓東西掛起來。你們的眼睛和腦子都很厲害!

　　二、發(fā)現(xiàn)身體上的洞

　　師：洞洞王國的國王說，他的這個洞洞王國還少一些身體洞洞，希望你們能幫助他好好找找。

　　什么是身體洞洞？

　　到底身體上有哪些洞洞呢，你們可以看看自己的身體，也可以看看其他小朋友的身體，還可以去問問后面的老師，找到后就畫在這張身體紙上，聽清楚了嗎？紙和筆在你們座位的袋子上，拿上你們的筆和紙去找找身體上有哪些洞吧！

　　幼兒探索操作

　　師：你找到了哪些身體洞洞，你知道這個洞洞用來干什么嗎？

　　師：讓我們一起來看看，到底身體上有哪些洞洞，這些洞洞是用來干什么的。

　　教師閱讀繪本

　　師小結：哦，原來我們的身體里也有那么的洞，有的洞洞是用來聽，有的用來看，有的用來吃，還有的是把我們身體里的臟東西排出來的。洞洞世界真奇妙呀！

　　三．變洞洞游戲

　　音樂聲起

　　1.用自己的身體變洞洞

　　師：你們幫助國王找到了那么多的身體洞洞，他要和你們一起玩游戲了哦！先請你們用自己的身體變出一個洞洞來。

　　你能變出一個洞洞來讓這個皮球來鉆一鉆。

　　你們能變出一個洞洞來，讓我來鉆一鉆嗎？

　　我來變出一個洞洞，請你們來鉆一鉆好嗎？

　　反思：

　　我給幼兒提供了充分的時間和空間。幼兒的經驗和情感是自我建構的過程，我能把握幼兒的學習特點，創(chuàng)設讓孩子親身感受和探究的情景，營造幼兒觀察、猜想、表達的環(huán)境，創(chuàng)設幼兒嘗試、探究的空間，在整個活動過程中，幼兒的觀察是積極的，思維是豐富的，操作是主動、大膽的。

　　小百科：洞指物體上穿通或深陷的部分。

小班教案 篇2

　　活動準備：

　　蘋果、香蕉、樹葉和橘子若干;動物掛飾與幼兒數(shù)量相同。

　　活動過程：

　　一、 利用情景活動，引進幼兒興趣。

　　今天我請小動物到小二班做客，你們愿意去嗎?

　　二、學習量詞

　　1、 師：“看，我今天準備了很多食物請你們吃呢，我們看看，都有寫什么，好嗎?看這是什么?”(蘋果)“

　　有多少蘋果啊?”(一個蘋果)學習量詞：一個蘋果。

　　2、 用以上的.辦法分別學習一條香蕉、一根骨頭、一串葡萄、一片樹葉。

　　3、 游戲：我吃了……

　　1) 師：“你們看，桌子上有許多的食物，你們喜歡吃什么就去拿什么吧!”

　　2) 幼兒去拿食物，然后回位置上做好，互相說說自己拿了什么食物，教師可以巡回檢查，看幼兒有沒有說錯。

　　3) 教師請個別幼兒起立回答，他拿了哪些食物，要正確的說出量詞。

　　二、 游戲：玩玩具

　　讓幼兒自由選擇一種玩具，并說出他拿的玩具是什么?如：我拿了一根球棒。

　　活動目標：

　　1、 學習量詞：一個XX、一條XX、一根XX、一串XX、一片XX。

　　2、 能積極參與游戲活動。

小班教案 篇3

　　活動目標:

　　1.傾聽故事，感受故事中甜美溫馨的意境，學習相應的疊詞。

　　2.感受冬季太陽的溫暖，知道冬季要勤曬被子。

　　活動準備：

　　1.掛圖22號

　　2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個。

　　活動過程:

　　1.引出故事

　　師：小朋友這是什么?

　　師：在冬天出太陽的時候小朋友都喜歡干嘛？

　　師：為什么小朋友喜歡曬太陽呢？除了小朋友喜歡曬太陽還有也要曬太陽呢？

　　師：今天老師要帶你們去看看我的.森林里的朋友在干嘛？

　　2.欣賞故事并理解并理解故事內容。

　　教師講述后提問：故事里都有誰？他們都做了什么事情？

　　教師出示掛圖再講故事提問:

　　胖小豬為什么喜歡曬被子？

　　小花苗為什么喜歡曬被子?

　　小山羊為什么喜歡曬被子？

　　(引導幼兒說疊詞)

　　最后小松鼠是怎么做的?

　　小松鼠的被子在哪里啊?

　　到了晚上小松鼠又說了什么?

　　3.教師完整講一遍故事。

　　請幼兒分組扮演不同的角色,教師講述故事,讓幼兒分別學故事里的對話。

　　活動反思與建議

　　公開課的選課很重要，作為新老師更加難以抉擇，蔡老師的這個活動選的很好�！断阆愕谋蛔印肥且粋�生動有趣的故事，它以現(xiàn)實生活為基礎，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認識水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培養(yǎng)一些簡單的生活自理能力。

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