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小班社會(huì)教案:學(xué)做小主人
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班社會(huì)教案:學(xué)做小主人,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會(huì)教案:學(xué)做小主人1
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解招待客人的一些簡(jiǎn)單禮節(jié)。
2.能運(yùn)用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
3.樂(lè)于做小主人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.排練好情境表演“我做小主人”。
2.事先與大班老師商量好,到時(shí)邀請(qǐng)部分大班幼兒前來(lái)做客。
3.幼兒操作材料。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解招待客人的一些簡(jiǎn)單禮節(jié)。
活動(dòng)難點(diǎn):
能運(yùn)用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,樂(lè)于做小主人。
審美元素:
現(xiàn)在的幼兒大多都是家中的寵兒,以自我為中心。每當(dāng)家中來(lái)客人時(shí),不會(huì)招待客人。本次活動(dòng),通過(guò)讓幼兒學(xué)會(huì)正確招待客人,知道有禮貌、熱情接待客人也是一種行為美。
活動(dòng)過(guò)程:
1.組織幼兒觀看情景表演“我做小主人”。
師:明明家來(lái)了客人,我們看看他是怎樣招待客人的'。
幼兒觀看情境表演。
師:小客人到了明明家,明明是怎樣招待客人的?說(shuō)了哪些話?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出明明有禮貌的話,并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。)
2.引導(dǎo)幼兒討論招待客人的方法。
師:如果有客人到你家做客,你會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢?(請(qǐng)教師當(dāng)客人,幼兒當(dāng)主人,練習(xí)用禮貌用語(yǔ)招待客人。)
引導(dǎo)幼兒看幼兒操作材料,自由討論。
師小結(jié):有客人到你家來(lái)時(shí),主人要講禮貌,主動(dòng)向客人問(wèn)好,能熱情地請(qǐng)客人吃糖果、喝水、玩玩具等,客人走時(shí)主動(dòng)和客人說(shuō)再見(jiàn)。
3.實(shí)踐活動(dòng)“我做小主人”。
師:今天,大班的哥哥姐姐來(lái)做客啦!我們應(yīng)該怎么說(shuō)呢?
引導(dǎo)幼兒用禮貌用語(yǔ)向客人問(wèn)好:大班的哥哥姐姐,你們好!歡迎到我們班來(lái)做客!
引導(dǎo)幼兒給客人搬椅子,請(qǐng)客人坐下,說(shuō):哥哥姐姐,請(qǐng)坐!
引導(dǎo)幼兒與客人交往:哥哥姐姐,請(qǐng)喝水!哥哥姐姐,請(qǐng)玩玩具!
引導(dǎo)幼兒與客人告別:哥哥姐姐,再見(jiàn)。ㄈ绻變涸谀骋画h(huán)節(jié)說(shuō)得不夠好,可以反復(fù)練習(xí))
4、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)。
小班社會(huì)教案:學(xué)做小主人2
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解招待客人的一些簡(jiǎn)單禮節(jié)。
2.能運(yùn)用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
3.樂(lè)于做小主人。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.排練好情境表演“我做小主人”。
2.事先與大班老師商量好,到時(shí)邀請(qǐng)部分大班幼兒前來(lái)做客。
3.幼兒操作材料。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):了解招待客人的一些簡(jiǎn)單禮節(jié)。
活動(dòng)難點(diǎn):能運(yùn)用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,樂(lè)于做小主人。
審美元素:
現(xiàn)在的幼兒大多都是家中的'寵兒,以自我為中心。每當(dāng)家中來(lái)客人時(shí),不會(huì)招待客人。本次活動(dòng),通過(guò)讓幼兒學(xué)會(huì)正確招待客人,知道有禮貌、熱情接待客人也是一種行為美。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒觀看情景表演“我做小主人”。
師:明明家來(lái)了客人,我們看看他是怎樣招待客人的。
幼兒觀看情境表演。
師:小客人到了明明家,明明是怎樣招待客人的?說(shuō)了哪些話?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出明明有禮貌的話,并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。)
二、引導(dǎo)幼兒討論招待客人的方法。
師:如果有客人到你家做客,你會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢?(請(qǐng)教師當(dāng)客人,幼兒當(dāng)主人,練習(xí)用禮貌用語(yǔ)招待客人。)
引導(dǎo)幼兒看幼兒操作材料,自由討論。
師小結(jié):有客人到你家來(lái)時(shí),主人要講禮貌,主動(dòng)向客人問(wèn)好,能熱情地請(qǐng)客人吃糖果、喝水、玩玩具等,客人走時(shí)主動(dòng)和客人說(shuō)再見(jiàn)。
三、實(shí)踐活動(dòng)“我做小主人”。
師:今天,大班的哥哥姐姐來(lái)做客啦!我們應(yīng)該怎么說(shuō)呢?
引導(dǎo)幼兒用禮貌用語(yǔ)向客人問(wèn)好:大班的哥哥姐姐,你們好!歡迎到我們班來(lái)做客!
引導(dǎo)幼兒給客人搬椅子,請(qǐng)客人坐下,說(shuō):哥哥姐姐,請(qǐng)坐!
引導(dǎo)幼兒與客人交往:哥哥姐姐,請(qǐng)喝水!哥哥姐姐,請(qǐng)玩玩具!
引導(dǎo)幼兒與客人告別:哥哥姐姐,再見(jiàn)!(如果幼兒在某一環(huán)節(jié)說(shuō)得不夠好,可以反復(fù)練習(xí))
四、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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