- 相關(guān)推薦
幼兒園小班手指游戲教案：爬呀爬
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班手指游戲教案：爬呀爬，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班手指游戲教案：爬呀爬1
活動目標(biāo)
1、感受手指游戲帶來的快樂。
2、當(dāng)一個樂句結(jié)束時能停留在指定的身體部位。
3、在歌唱的過程中，結(jié)合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進行互動。
活動準(zhǔn)備
1、歌曲《爬呀爬》。
2、認(rèn)識自己身體的各個部位，能說出其名稱。
活動過程1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上"爬"的過程（一拍一拍地做動作，第二樂句結(jié)束處停在頭頂上，最后一個樂句結(jié)束處停在腳背上）。
2、請幼兒猜測老師剛在干什么，然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。
3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。
4、請幼兒學(xué)習(xí)歌曲，并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應(yīng)的動作。
5、幼兒兩兩結(jié)伴．邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動作，以同伴感覺舒服為宜。
6、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動作方式，并帶領(lǐng)幼兒采納不同的`提議方式，按照樂曲的節(jié)拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。
7、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編其他的動作起點和終點，并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。
活動延伸全體幼兒合作手印畫"朋友樹"，或手指印畫"一串葡萄"。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區(qū)域，供幼兒欣賞。
家園共育：家長可以和孩子結(jié)伴游戲，邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬，體會親子互動的樂趣。
活動材料附l：游戲玩法：①左右手伸出食指和中指放在自己的腳面上，隨著歌詞內(nèi)容，兩個手指交替從腳爬到頭頂上，再從頭頂上爬到小腳上。②也可以把自己的手指比喻成"烏龜、刺猬、小蛇"等動物，為游戲增加趣味性。（爹在玩法熟練的基礎(chǔ)上可以改變爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上"等等，用這些部位名稱替換歌詞，增加游戲的難度和趣味性。
幼兒園小班手指游戲教案：爬呀爬2
活動目標(biāo)
1、感受手指游戲帶來的快樂。
2、當(dāng)一個樂句結(jié)束時能停留在指定的身體部位。
3、在歌唱的過程中，結(jié)合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進行互動。
活動準(zhǔn)備
1、歌曲《爬呀爬》。
2、認(rèn)識自己身體的各個部位，能說出其名稱。
活動過程
1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上"爬"的過程（一拍一拍地做動作，第二樂句結(jié)束處停在頭頂上，最后一個樂句結(jié)束處停在腳背上）。
2、請幼兒猜測老師剛在干什么，然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。
3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。
4、請幼兒學(xué)習(xí)歌曲，并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應(yīng)的.動作。
5、幼兒兩兩結(jié)伴．邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意—拍一拍輕做動作，以同伴感覺舒服為宜。
6、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動作方式，并帶領(lǐng)幼兒采納不同的提議方式，按照樂曲的節(jié)拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。
7、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編其他的動作起點和終點，并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。
活動延伸：
全體幼兒合作手印畫"朋友樹"，或手指印畫"一串葡萄"。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區(qū)域，供幼兒欣賞。
家園共育：
家長可以和孩子結(jié)伴游戲，邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬，體會親子互動的樂趣。
【幼兒園小班手指游戲教案：爬呀爬】相關(guān)文章：
幼兒園小班音樂教案《小烏龜爬呀爬》09-29
幼兒園小班音樂《小烏龜爬呀爬》教案01-19
小班爬爬樂體育游戲教案12-26
毛毛蟲爬呀爬教案08-26
小班體育螞蟻爬爬爬教案10-18
爬的游戲教案10-17
小手爬小班音樂游戲教案03-28
小班科學(xué)教案：小烏龜爬呀爬（通用10篇）11-29
小班體育教案:螞蟻爬爬01-19