小學(xué)五年級教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
預(yù)設(shè)目標：
體會領(lǐng)悟父親的情感與性格。
讓學(xué)生從文章中聯(lián)系實際感悟其中的真情。
教育學(xué)生去關(guān)心父母，仔細聆聽他們內(nèi)心的聲音。
教學(xué)理念與教學(xué)方式：
自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
朗讀法、導(dǎo)引法。
教具與學(xué)具準備：
錄音機
教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進：
教學(xué)預(yù)案
教學(xué)改進與隨記
一、導(dǎo)入
二、整體感知
1、每個人的家鄉(xiāng)都有些獨特的風(fēng)俗，那麼，本文中一個獨特
的風(fēng)俗或講究是什麼？
上浮山祭祖，糖球會等等。臺階高，就意味著，屋主人的地位高。
2、換句話講，父親為什麼要造一棟有高臺階的新屋？
造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人
文性，所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。
其實父親也是對尊重的要求。這是其畢生的奮斗目標。
3、那麼父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？
每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票等。
4、為什麼造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細？
題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫
5、在父親心理，新臺階的動工，就意味著“地位的提高”，父親是怎樣慶賀的？放了四顆大鞭炮。
6、父親在放鞭炮時的神情是很有意思的。有什麼特色？
奮斗了大半輩子。高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的。一輩子低眉順眼、老實厚道，高興起來也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。
7、新臺階終于砌好了，可父親卻感到怎樣？為什麼？
不對勁。臺階底，意味著經(jīng)濟地位地下，父親由此形成
了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所
以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對勁。
三、探究交流
1）“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄
去�！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？
一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣
加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨
慕。另一方面，第一人稱，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。
2）父親回來時，為什麼一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？
父親干了一輩子，勞動就是生命，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)
了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。
3）他為此付出的代價是什麼？新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。
4）怎樣理解父親這個人物形象。
父親是一個非常要強的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重
的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。
是一個老實厚道的農(nóng)民，用誠實勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺階造好后，他反而處
處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐上去。
教學(xué)后的感悟與反思：
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