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安全小博士教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
課題：《安全小博士》【教學(xué)目標(biāo)】
1、 知識(shí)目標(biāo)：了解什么是計(jì)算機(jī)病毒以及計(jì)算機(jī)病毒的危害、傳播方式、防治措施。
2、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。
3、 情感目標(biāo)：在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防治方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】殺毒或防病毒的相關(guān)措施
【教學(xué)過(guò)程】
一、 感受病毒
1、情境創(chuàng)設(shè)：
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教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開(kāi)看看？[小
2、調(diào)查表決
3、揭示結(jié)果，引出課題
教師揭示這是電腦中毒的表現(xiàn)，演示或者說(shuō)明打開(kāi)后的電腦中毒的嚴(yán)重后果。注：“狐貍王變種E(Worm.QQ.TopFox.e)”病毒。
學(xué)生討論，并發(fā)表自己的見(jiàn)解
學(xué)生舉手表決
學(xué)生觀看，親身感受病毒帶來(lái)的危害
通過(guò)一個(gè)真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學(xué)生的討論，了解學(xué)生對(duì)病毒防范意識(shí)如何。
通過(guò)教師的演示說(shuō)明，讓學(xué)生充分感受病毒的危害，增強(qiáng)他們對(duì)病毒知識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。
二、 什么是計(jì)算機(jī)病毒。
1、病毒的概念
教師講解：計(jì)算機(jī)病毒是一種計(jì)算機(jī)程序，與我們平時(shí)使用的程序不同，它能夠自我復(fù)制并會(huì)破壞計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)，從而計(jì)算機(jī)的使用。
教師介紹幾種常見(jiàn)的木馬病毒
2、病毒的危害
教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)病毒的了解。
上網(wǎng)了解計(jì)算機(jī)病毒給我們生活帶來(lái)的巨大的事例，并填寫(xiě)表格。
教師可以提示一些具體的病毒名稱：cih，熊貓燒香，震蕩波，狐貍王變種
�。ㄗⅲ翰《具x擇要有典型性）
教師引導(dǎo)歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。（影響計(jì)算機(jī)的正常使用，甚至竊取計(jì)算機(jī)內(nèi)的資料）
學(xué)生認(rèn)真理解病毒概念。并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)木馬病毒。
學(xué)生根據(jù)平時(shí)接觸到的，或者聽(tīng)說(shuō)的，談?wù)勛约毫私獾牟《疽约拔：Α?/p>
學(xué)生上網(wǎng)搜索資料，每個(gè)小組重點(diǎn)查找一種病毒，并把相關(guān)資料，歸納后填寫(xiě)表格
集體交流查找的資料。
學(xué)生自己嘗試歸納病毒危害的體現(xiàn)
讓學(xué)生自主地從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，一方面有效培養(yǎng)學(xué)生信息獲取和處理能力，另一方面通過(guò)互相合作，集體交流的方式，用最短的時(shí)間，更多讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)安全的重要性。
三、計(jì)算機(jī)病毒的防冶
(1)了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式
案例分析：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)哪些做法可能會(huì)使得病毒傳播？
小明今天在市場(chǎng)上花了5元前，買了張盜版軟件，回家后十分高興就馬上往電腦里裝軟件。
小張今天在機(jī)房里看到一張軟盤(pán)，就用它來(lái)把小明的電腦的文件，直接拷到了自己的電腦上來(lái)了。
小白今天上網(wǎng)，也不知道進(jìn)了什么網(wǎng)站，看到一個(gè)小游戲十分有趣，就知道把它小載小來(lái)安裝起來(lái)玩了。
小黑收到了一封陌生人的郵件，它很好奇就打開(kāi)來(lái)看看。
……
根據(jù)學(xué)生對(duì)以上做法的分析，總結(jié)歸納計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，并提醒學(xué)生養(yǎng)成安全意識(shí)。
傳播方式(板書(shū))
A、光盤(pán)等存儲(chǔ)媒介傳播
B、網(wǎng)絡(luò)傳播如電郵、系統(tǒng)漏洞
�。�2）討論防范病毒的方法
A、教師進(jìn)行總結(jié)
第一、切斷傳播途徑
第二、反病毒軟件（殺毒軟件、專殺工具）
B、認(rèn)識(shí)并使用殺毒軟件。
教師：常用殺毒軟件的介紹。（瑞星、卡巴、江民）在線殺毒。
注意：由于新的計(jì)算機(jī)病毒不斷產(chǎn)生，為了發(fā)揮殺毒軟件的功效，需要經(jīng)常對(duì)反病毒軟件進(jìn)行升級(jí)。[小精靈兒童網(wǎng)站]
教師：演示升級(jí)，并介紹軟件的一般使用方法。
學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析，說(shuō)出做法是否正確，并闡述理由。
學(xué)生討論策略
�。⒍�、不亂打開(kāi)網(wǎng)站等等）
任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生給自己電腦殺殺毒
通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，讓學(xué)生意識(shí)到平時(shí)生活中一些易傳播病毒的情況，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效增強(qiáng)防范意識(shí)。 討論，有助于學(xué)生表達(dá)能力的提高，并有效激發(fā)的思維。
通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)殺毒的一般方法。
四、小結(jié)
教師小結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)要注意病毒防護(hù)。
學(xué)生談?wù)劷裉鞂W(xué)習(xí)的收獲
教學(xué)反思 ：
本課我安排了兩部分練習(xí)：用Word撰寫(xiě)關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的學(xué)習(xí)資料；進(jìn)行網(wǎng)上在線殺毒。
第一部分練習(xí)內(nèi)容較為靈活，學(xué)生在練習(xí)時(shí)可能會(huì)感到無(wú)從下手，為了讓學(xué)生能更好地完成該練習(xí)，我事先設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)資料、撰寫(xiě)提綱并提供給學(xué)生，使學(xué)生能有的放矢。這樣做的效果比較良好。有關(guān)在線殺毒這一部分練習(xí)，由于時(shí)間及網(wǎng)絡(luò)限制的原因，少部分學(xué)生未能按時(shí)完成。
“信息安全”雖只是信息的某一個(gè)方面，但也有著很深的學(xué)問(wèn)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何設(shè)計(jì)才是恰到好處？這無(wú)疑是本內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在，把握不好，成了技術(shù)的灌輸。我的想法是在課堂中盡可能突出十二個(gè)字“重意識(shí)、引技術(shù)、展文化、練操作”：對(duì)于信息安全，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；真正的安全技術(shù)只是作為一個(gè)引子，來(lái)激發(fā)學(xué)生課外去探究；在課堂教學(xué)中，抓住某一部分，突出其文化內(nèi)涵；在教學(xué)中重視學(xué)生的上機(jī)探究操作上，學(xué)生有一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
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