第九周教學(xué)反思:拾穗者

　　給孩子始終如一的微笑，讓孩子在溫暖中快樂(lè)，健康中成長(zhǎng)，讓小星星放射永遠(yuǎn)的光芒!

　　《拾穗者》是下午的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，在上課前我向小朋友簡(jiǎn)單的介紹了米勒的這幅畫，并讓尋找秋天的主色調(diào)，為接下來(lái)的操作起好鋪墊。

　　《拾穗者》是法國(guó)畫家米勒在1857年創(chuàng)作的著名油畫——金色的陽(yáng)光照在廣闊的田野上，灑在前面三位婦女的身上，她們正低頭彎腰撿落在田里剩余麥穗的情景；或許長(zhǎng)時(shí)間的彎腰勞作已經(jīng)使她們感到很累了，可她們?nèi)栽趫?jiān)持。

　　小朋友認(rèn)真聽完畫背后的故事后，我讓每個(gè)小朋友一起做了拾穗的動(dòng)作，體驗(yàn)彎腰的動(dòng)作，并告之愛惜糧食和堅(jiān)持的道理。我在黑板上示范了個(gè)彎腰拾稻穗的人，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的提示幼兒，先畫一個(gè)頭，腦袋是橢圓形的，畫上頭發(fā)，然后畫身體彎腰的動(dòng)作，畫上腳，然后畫上手的動(dòng)作，最后畫上小朋友手里的稻穗。當(dāng)我提問(wèn)主色調(diào)的時(shí)候，幾乎沒(méi)一個(gè)說(shuō)是黃色，金色以外的顏色，都聽的非常認(rèn)真。在幼兒操作繪畫的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)的布局，如果畫小了，那么在空白處就多畫一個(gè)拾穗者，如果畫大了，那么就充實(shí)背景。

　　本節(jié)美術(shù)活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)幼兒完成情況還是較不錯(cuò)的，但還是缺少主觀性，師幼間交流對(duì)教學(xué)的想法還需溝通完善，還需進(jìn)一步激勵(lì)鼓舞幼兒的自信心，讓他們大膽的自由的想象創(chuàng)作而非限于些許思維。

　　2011.10 周老師

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