南京市郊縣聯(lián)片幼兒園教學(xué)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

　　信息來(lái)源：幼兒教育

　　更新時(shí)間：2011年11月4日

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　　妙用材料有效教學(xué)

　　——記南京市郊縣聯(lián)片幼兒園教學(xué)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

　　11月27日上午南京市郊縣聯(lián)片教學(xué)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在棲霞區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園隆重舉行，南京市教學(xué)研究室的趙嶺老師、雨花臺(tái)、溧水等所有區(qū)縣教研室幼教教研員，以及郊縣部分園長(zhǎng)和骨干教師等200多人參加了活動(dòng)。

　　活動(dòng)由棲霞區(qū)教研室幼教教研員夏方老師主持。林曉明局長(zhǎng)首先代表?xiàng)�霞區(qū)教育局向遠(yuǎn)道而來(lái)的、一直關(guān)心幫助棲霞幼教成長(zhǎng)的市區(qū)專家和同行表示誠(chéng)摯地歡迎，接著簡(jiǎn)要介紹了棲霞幼教發(fā)展的現(xiàn)狀，最后要求大家要努力工作，加快棲霞幼教發(fā)展的步伐。

　　夏方老師從選擇和利用“身邊易得材料”方面，匯報(bào)了棲霞區(qū)開(kāi)展“有效教學(xué)”研究的情況，提出“要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、根據(jù)幼兒發(fā)展的需要、根據(jù)幼兒生活中存在的問(wèn)題去關(guān)注兒童、研究?jī)和�”�?/p>

　　本次活動(dòng)，棲霞區(qū)方圓綠茵幼兒園的葛玉文、第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的梁麗和南外附屬幼兒園的朱丁艷等老師上了三節(jié)課。

　　葛玉文老師執(zhí)教的是一節(jié)中班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》，她提供給幼兒進(jìn)行操作的材料是幼兒每天都在玩的活動(dòng)室里的玩具和材料。幼兒通過(guò)探究，自己發(fā)現(xiàn)“有孔的東西才能夠吹出泡泡，而且孔越多吹出的泡泡也就越多”。整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，成功的喜悅溢于言表。

　　梁麗老師執(zhí)教的是一節(jié)大班體育活動(dòng)《翻越大山》。這是她帶領(lǐng)本園體育教研組的老師們根據(jù)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展和意志品質(zhì)發(fā)展需要設(shè)計(jì)的�；顒�(dòng)中，幼兒在老師的引導(dǎo)下，時(shí)而滾動(dòng)輪胎，時(shí)而圍著輪胎跳來(lái)跳去，最后分成兩組分別將輪胎搭成不同形狀的“大山”練習(xí)雙腿分開(kāi)從高往低跳，全班孩子都戰(zhàn)勝困難成功翻越了“大山”。

　　朱丁艷老師執(zhí)教的是大班社會(huì)課。朱老師先讓小朋友傾聽(tīng)一分鐘秒針走動(dòng)的聲音，再讓小朋友用一分鐘時(shí)間去穿“項(xiàng)鏈”、疊衣服、做“鮮花”、系鞋帶。孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)，明白了“一分鐘說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，只要專心致志、經(jīng)常練習(xí)、動(dòng)作迅速，也能做好很多事情的道理”。

　　接著，三位老師從活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)策略，以及活動(dòng)后的反思等幾個(gè)層面進(jìn)行了說(shuō)課。白下、玄武和鼓樓區(qū)教研室的三位幼教教研員分別對(duì)三節(jié)課作了精彩點(diǎn)評(píng)。

　　白下區(qū)馬瞬琴主任在充分肯定科學(xué)課放手讓幼兒探究、關(guān)注幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)、教學(xué)過(guò)程很充實(shí)、教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成的同時(shí)，也指出了下一步努力的方向，即教師的問(wèn)題要由點(diǎn)到面、由表及里、層層深入。

　　玄武區(qū)李靜文主任贊賞體育課關(guān)注到了運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)性、關(guān)注到了活動(dòng)過(guò)程中幼兒運(yùn)動(dòng)量的測(cè)查、關(guān)注到了兒童自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)、關(guān)注到了兒童規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成同時(shí)，建議今后還要進(jìn)一步關(guān)注不同兒童發(fā)展的不同需求。

　　鼓樓區(qū)張琿娟主任用“來(lái)源于生活，運(yùn)用于生活”對(duì)社會(huì)課做了點(diǎn)評(píng)，指出社會(huì)課就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)很多情境，提供很多材料，用生活中的事情讓孩子自己去體驗(yàn)去感悟。

　　活動(dòng)最后，市教研室趙嶺老師用“高興、興奮”和“感動(dòng)、感謝”對(duì)本次活動(dòng)作了精辟總結(jié)，要求各郊縣繼續(xù)從具體問(wèn)題出發(fā)，繼續(xù)“關(guān)注兒童，研究?jī)和�”開(kāi)展有效教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)協(xié)作共同提高。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。相信有領(lǐng)導(dǎo)重視、專家引領(lǐng)，加上“有效教學(xué)”研究的不斷深入，老師們對(duì)“關(guān)注兒童，研究?jī)和�”的認(rèn)識(shí)一定會(huì)不斷提高，棲霞幼教會(huì)發(fā)展的更快更好。

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