教學反思 六溝小學齊飛

　　借助高標準通過省二輪督導(dǎo)評估的東風，發(fā)揚成績，注重學校特色打造，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學區(qū)！ 我講的課是小學英語四年級unit 5 A let’s learn 的內(nèi)容。在本節(jié)課中我試想的是讓學生從游戲進入課堂，這樣可以拉回學生的心思，利用多媒體手段，把今天要學的內(nèi)容，以生動形象的實物圖片呈現(xiàn)給學生，這樣可以加深學生對此的印象。在整堂課的設(shè)計中，我設(shè)計了很多游戲，我認為這樣可以使課堂變的輕松自在，也增加了學生對英語的學習樂趣。

　　其次，我采用由舊知識到新知識的學習方式，這樣可以消除學生對新知識的排斥，消除他們認為新單詞困難的心理，此外我把單詞融入句子，操練句子來練習單詞，做到詞不離句。充分利用小組來練習句型和檢查句子。

　　回過頭來再看我這節(jié)課，存在更多的是遺憾。由于本人鍛煉比較少，自己心理素質(zhì)比較差，導(dǎo)致我從進入課堂就帶給了學生一種緊張壓抑的氣氛，和平時的我一點都不一樣了，自己在課堂上放不開，學生也不敢說話，即使做了很多游戲，也沒能達到平時上課的效果，在加上我對這個班的孩子不是很了解，課前熟悉學生沒有做到位，導(dǎo)致課上配合不太好，另外，我自己課堂隨機應(yīng)變能力較差，在整個教學過程中顯得過于緊張，語速過快，前緊后松，還犯了一個錯誤，把長音和短音混淆不清。還沒能把多媒體課件的用途發(fā)揮好。使整個教學過程沒能達到預(yù)計的效果。

　　雖然在這次公開課上，我表現(xiàn)的欠佳，但也從中汲取了不少經(jīng)驗，從其他老師身上也學到了不少東西，我深深的體會到教師需要改變教學觀念，不要一味的自己說個不停，教學需要藝術(shù)，需要機智，需要創(chuàng)新，只有這樣才能使自己適應(yīng)改革大潮，在今后的教學中，我要把這次活動學習到的充分運用到我的課堂，使我也能像其他老師一樣優(yōu)秀，讓我的課做有進步，有風格，有效果。

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