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PEP六年級(jí)英語(yǔ)UNIT 2第4課時(shí)課堂教學(xué)反思 許崢嶸
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本節(jié)課的內(nèi)容我選自PEP教材六年級(jí)上冊(cè)UNIT 2第4課時(shí)(lets learn, let’s play)，在備課的過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況，我對(duì)教材進(jìn)行了一定的加工，將下節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，在這節(jié)課中做了適當(dāng)處理。
在本節(jié)課中，我在黑板上給學(xué)生畫一份簡(jiǎn)筆街道地圖，從復(fù)習(xí)課文入手引出“turn left, turn right, go straight” ，并通過(guò)游戲鞏固。再通過(guò)在該圖上畫“east、 west 、south 、north” ,引出這四個(gè)詞，同時(shí)將“turn left, turn right, go straight”的內(nèi)容有機(jī)連一起，使之不成為兩個(gè)孤立的內(nèi)容。同樣，利用游戲鞏固“east、 west 、south 、north”相關(guān)內(nèi)容。
從整節(jié)課來(lái)看，我覺(jué)得自己沒(méi)有能夠很好的利用充分的想象力，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行的大量的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用練習(xí)。只是給了學(xué)生更多游戲時(shí)間，未能很好地進(jìn)行真正的任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的真諦是什么。
2011.10
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