學(xué)前班舞蹈教學(xué)反思（玥）

沒有學(xué)過舞蹈的人都會(huì)認(rèn)為，學(xué)跳舞是一件很輕松有趣的事，其實(shí)在臺(tái)上跳出一段優(yōu)美的舞蹈，在臺(tái)下就必須花費(fèi)很多的時(shí)間，俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”。這個(gè)要求對(duì)于成人來說都是很難的，何況對(duì)于年僅4-5歲的小朋友們呢？

新學(xué)期的到來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)趶?fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的幾個(gè)舞蹈及組合的基礎(chǔ)上，新舞蹈的教學(xué)也慢慢的進(jìn)入了學(xué)前班的課堂。我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，從幼兒的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情景，引導(dǎo)她們進(jìn)行聯(lián)想，并在這樣的情境中不斷的愉快的重復(fù)練習(xí)某些基本動(dòng)作，直到她們練到比較到位比較完美。除了《地面組合》、《芭蕾手位》等，我編創(chuàng)的《我的身體最神氣》，可使得幼兒身體各部位得到很好的鍛煉。舞蹈念詞同步，很好的訓(xùn)練了幼兒的協(xié)調(diào)能力。小朋友們?cè)谝魳讽懫鸷�，�?huì)自覺的進(jìn)入情境，甚至不禁發(fā)出愉快的笑聲。在這種輕松歡樂的氛圍中，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問，很自然地引出各動(dòng)作的特點(diǎn)、所訓(xùn)練的目的，從而達(dá)到舞蹈的整體性。

為了學(xué)好每一個(gè)舞步，她們就得不斷地重復(fù)這個(gè)簡單而又枯燥的動(dòng)作，而她們的年齡特點(diǎn)又決定了她們的持久性是教差的（與成人相比）。所以，我將在今后的課堂中，注重勞逸結(jié)合，多貫穿輕松愉悅的版塊來教學(xué)，更走進(jìn)幼兒的心靈，與他們的心靈做溝通！使得這些美麗的花朵，開放的更加燦爛！

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