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哺乳動物牙齒分化教學(xué)反思
只有哺乳動物牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化，這個知識點雖然并不是教學(xué)重難點，但學(xué)生卻不容易記住，對其認識比較模糊。為了讓學(xué)生清晰了解這部分內(nèi)容，在教學(xué)過程中設(shè)置了一個課堂活動：讓同學(xué)們各自畫出鯊魚、鱷魚、恐龍和自己的牙齒，并對其進行對比。同時還讓幾位同學(xué)到黑板上，分別畫出自己心目中的各動物的牙齒。畫完后，再將它們的牙齒與課本16頁中“兔的牙齒、狼的牙齒”圖進行對比。很快就有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，鯊、鱷、恐龍的牙齒雖然鋒利，但只有大小之分，卻在形態(tài)上卻沒有很大的變化，更不會像兔、狼的牙齒那樣，出現(xiàn)明顯的功能分化。
然后再將人的牙齒形態(tài)與兔、狼的進行對比，會發(fā)現(xiàn)雜食性的人等動物，其牙齒也有門、犬等牙齒的分化，但犬齒不如狼等肉食動物的鋒利，門齒也不如兔等植食性動物的發(fā)達。
通過這個一個簡單的小活動，一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、活躍課堂氣氛；另一方面，可以讓學(xué)生通過對比等方法，了解各類群動物牙齒分化的情況，更直觀理解各牙齒的作用。
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