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《唯一的聽眾》教學反思(三)

時間:2023-04-27 05:07:57 教學反思 我要投稿
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《唯一的聽眾》教學反思(三)

縱觀本堂課的教學,還是有不少 遺憾之處和需要改進的地方。

《唯一的聽眾》教學反思(三)

一、朗讀形式較少,指導(dǎo)不夠深入。學生雖然能夠理解老教授是一個懂得教育方法、關(guān)心愛護年輕人成才的慈祥的老人,但是對角色的情感把握還不夠大膽和準確,所以朗讀老教授的語言時放不開,朗讀語氣不夠。

二、感悟不夠。雖然能夠抓住老教授的語言神態(tài)進行重點教學,但挖掘不深入,所以對人物精神世界的感悟也是較為粗淺的。

三、課堂環(huán)節(jié)不夠緊湊。

四、課堂上語文味的體現(xiàn)。雖然課堂上,我一直引領(lǐng)學生朗讀品悟,但練習不夠。

如果再講這篇課文我將以“文中的老婦人哪里讓你感動?”這一問題讓學生主要抓住老婦人的語言、神態(tài)來感受。匯報時讓學生盡情的表達,抓住一點讓多生分析,說透,這樣一處一處的分析。最后教師總結(jié)時分別從語言和神態(tài)入手。體會欣賞和鼓勵是小伙子刻苦練琴的巨大精神力量,希望同學們多欣賞別人,鼓勵別人。

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