余角和補(bǔ)角性質(zhì)教學(xué)反思
1、板書：在書寫板書上，不怎么具體，板書上應(yīng)該有本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，而我在寫板書的時(shí)候，具體的`重點(diǎn)內(nèi)容不明確，也有一些沒(méi)寫上去。板書問(wèn)題是我這個(gè)學(xué)期一直存在的比較嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題，今后在教學(xué)上應(yīng)該更加注意這方面的書寫。2、學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐：本節(jié)課學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐比較少，互為余角的性質(zhì)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，應(yīng)該讓學(xué)生自己合作學(xué)習(xí)來(lái)得出，這樣才能加深對(duì)此性質(zhì)的理解，并能很好的掌握；得出互為補(bǔ)角的性質(zhì)時(shí)也應(yīng)讓學(xué)生自己得出�？梢哉f(shuō)在一定程度上我還沒(méi)有放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，在今后教學(xué)中，我也應(yīng)該多讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，充分的相信學(xué)生。【余角和補(bǔ)角性質(zhì)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
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