《識(shí)字4》的教學(xué)反思：

《識(shí)字4》的教學(xué)反思：以前一直不太喜歡教學(xué)識(shí)字類的課型，因?yàn)檫@類課總讓人感到感到枯燥無(wú)味，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也不濃厚�？傉J(rèn)為識(shí)字類的課內(nèi)容簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么好教的，現(xiàn)在看來(lái)，我以前的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺，其實(shí)識(shí)字類的韻文可教的東西，真的有很多，主要是看教師如何利用教材去精心設(shè)計(jì)。比如這個(gè)識(shí)字四的課型，關(guān)于形聲字的識(shí)字教學(xué)，孩子們就很感興趣。并通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了舉一反三，了解漢字的構(gòu)字規(guī)律，他們還通過(guò)闖關(guān)，猜謎等形式牢固的掌握了所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。甚至有的孩子們，下課還在編字謎玩猜字游戲。如果語(yǔ)文課都能如此用心地去上，不僅孩子們學(xué)得輕松，我們老師教得會(huì)更加的輕松愉悅。

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