《中班歌唱活動有效教學反思能力的培養(yǎng)》-《膽小鬼》之第一次實踐活動教學反思

中班歌唱活動—《膽小鬼》之第一次實踐活動教學反思

教學反思者：練慧璟

教學反思時間：201512月25日

在本次活動教學策略運用的有效性有做的好的一方面，也有不足的一方面，征對這個問題，我進行了反思。

本次活動內容的選擇貼近幼兒生活，幼兒對“妖怪”“膽小鬼”很感興趣，所以能引發(fā)幼兒學習的興趣。歌曲為兩拍子節(jié)奏，歌詞具有故事性，符合中班幼兒現(xiàn)有水平。本次活動我以故事《膽小鬼》導入，激發(fā)了幼兒學習的興趣，首先通過故事，讓幼兒初步理解歌曲內容，引出歌曲《膽小鬼》，然后讓幼兒在游戲中反復傾聽歌曲，學唱歌曲。活動的環(huán)節(jié)層次清晰，過渡銜接自然。

本次活動中的不足之處：

1、活動以談話“你們害怕打雷和黑夜嗎”導入，不能很好的引發(fā)幼兒的興趣，如果可以創(chuàng)設一種氛圍，通過“妖怪”導入活動，可能會更好的激發(fā)幼兒的興趣。

2、教師的提問還不夠有效，對于幼兒的回答缺少了梳理和追問，如果在幼兒回答后及時進行追問及梳理總結會更好。

3、活動中的游戲環(huán)節(jié)，游戲規(guī)則需要講清楚，讓幼兒理解，并且游戲場地需要再大一些，方便幼兒進行游戲。

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