2.《從百草園到三味書屋》教學反思

《從百草園到三味書屋》教學反思

剛剛上完了《從百草園到三味書屋》一課，這是篇優(yōu)美的，經(jīng)典的文章，深受師生的喜愛。我也同樣如此，所以我備課特別認真，上課也特別用心，當然感受也很多。

魯迅先生用飽蘸深情的筆觸回憶了自己童年時期的一段生活，文中有優(yōu)美的寫景，有詳盡的敘事，充滿了童真童趣，也有著淡淡的失落和悵惘。

在百草園中，我們看到了一個魯迅先生無憂無慮的童年，景色優(yōu)美的大自然，那充滿誘惑的傳說故事，那雪地捕鳥的樂趣，都給自己留下了深刻的印象。所以，當離開百草園時，魯迅先生心里戀戀不舍。這一段童年生活的記敘，讀起來妙趣橫生，學生很愛學習，但我們透過這種快樂看到了一種憂傷，深入的說就是“批判”，“揭露”，“不滿”等此類字眼，批判腐朽的封建禮教，和摧殘兒童身心健康的檄文，回憶童年美好生活，表達自己對三味書屋那種教學方式的厭惡和摒棄，魯迅先生是一個偉大的思想家、革命家，他有先覺者的敏銳，有思想家的責任，也有革命家的勇敢，對于黑暗的社會現(xiàn)實，對于國家的貧弱，對于民眾的愚昧非常的痛恨。可是，首先來說，他是一個有血有肉有情感的男人，他也有屬于自己的回憶以及回憶中的快樂和憂傷。因此，當他在年已不惑的時候，在他憂國憂民內(nèi)心憂憤的同時，他更加懷戀那些快樂甜蜜溫暖的童年時光，于是一篇文筆優(yōu)美的回憶性散文便誕生了。

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