SMART教學(xué)反思表

SMART教學(xué)反思表

學(xué)校

延安慧澤小學(xué)

課名

有余數(shù)的除法

教師

呼兆梅

學(xué)科

年級

四年級

應(yīng)用交互式電子白板教學(xué)小結(jié)

遮罩，拉動，標(biāo)示，放大，隨時填寫，熒光筆，自動播放等，合理，有效的提高了課堂教學(xué)效率，突出了課堂教學(xué)重難點(diǎn)。

應(yīng)用交互式電子白板解決的教學(xué)關(guān)鍵問題及形成了哪些生成性資源？

1.解決了余數(shù)一定比商小的這一教學(xué)難點(diǎn)。

2.提高的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動手能力。

3.使學(xué)生獲得了情感收獲，培養(yǎng)熱愛大自然的情趣。

教學(xué)反思

1.白板課堂教學(xué)有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.有利于教學(xué)中重難點(diǎn)的突破。

3.教學(xué)效果顯著，枯燥的知識點(diǎn)，學(xué)生非常容易理解，記憶。

4，提高的學(xué)生操作能力和創(chuàng)造能力。

建議

定位系統(tǒng)容易出錯，有事定位定不準(zhǔn)，影響操作。

書寫筆容易壞。

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