教學(xué)反思 李玲麗

這一周結(jié)課了，馬上進(jìn)入了緊張地期末復(fù)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)學(xué)生們的情況和基礎(chǔ)，我選擇了一套較簡(jiǎn)單的涵蓋知識(shí)點(diǎn)較基礎(chǔ)的題供學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

前天，我在一班進(jìn)行了生物試題（一）的小測(cè)試，用了一節(jié)課多一點(diǎn)的時(shí)間，大部分學(xué)生能夠做完題，在批改過卷子后我發(fā)現(xiàn)了以下問題：一方面，有一些基礎(chǔ)較差但是近一段時(shí)間看上去很努力的學(xué)生的卷子做的一塌糊涂，其中一個(gè)男孩子幾乎每次在我講完一節(jié)新課后，他就會(huì)找我來(lái)背誦。但是他卻只得了33分，即驚訝又生氣的我讓他將試卷做了一個(gè)試卷分析和反思。經(jīng)過反思后，發(fā)現(xiàn)每道題他幾乎都有做錯(cuò)的地方，考試考了四節(jié)課的內(nèi)容。每節(jié)課時(shí)都錯(cuò)了3到4個(gè)選擇題和1到2個(gè)大題，這說明他在學(xué)習(xí)方法上存在著很大的問題。所以我的一個(gè)很重要的任務(wù)就是幫助他糾正學(xué)習(xí)方法上的錯(cuò)誤，幫助他更好的提高學(xué)習(xí)效率。另一方面，學(xué)生們讀題不仔細(xì)，做題不認(rèn)真，一些簡(jiǎn)單的，本應(yīng)該拿到分的題卻都做錯(cuò)了。針對(duì)這個(gè)問題，已經(jīng)和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過好多遍，要踏實(shí)，要認(rèn)真審題。有時(shí)候我也感到很納悶，這難道是性格問題嗎？跟他們強(qiáng)調(diào)過好幾遍的注意事項(xiàng)還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如說填空題中需要填寫的序號(hào)，他們總是會(huì)寫錯(cuò)。

不過即使再困難也不能放棄這些小的細(xì)節(jié)，師生一起堅(jiān)持，一起改進(jìn)，相信會(huì)有改善的一天。

第二十二期易縣淶源頂崗實(shí)習(xí)分隊(duì)淶源王安鎮(zhèn)中學(xué) 李玲麗

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