- 相關(guān)推薦
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)反思（1）
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)反思（1）
一、選課的緣起
《紅樓夢(mèng)》一直深深吸引著我。感嘆于作家天才的語(yǔ)言藝術(shù)和豐富的想象力，深刻的人生認(rèn)識(shí)!現(xiàn)在因?yàn)橐线@一課，使我再一次去了解一些權(quán)威紅學(xué)家關(guān)于《紅樓夢(mèng)》和王熙鳳的評(píng)論。這些閱讀，是我得以虔誠(chéng)的心境再一次感受這部震驚世人，震撼百年的力作。在加深了認(rèn)識(shí)的同時(shí)，體會(huì)到曹雪芹的平常文字所蘊(yùn)含深刻的情境，文字背后的情感，這部作品所要傳遞出的一些時(shí)代信息等等。
對(duì)于學(xué)生，我深知，他們很不愛(ài)讀《紅樓夢(mèng)》，與《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》的喜愛(ài)程度沒(méi)法比。我想基于我對(duì)《紅樓夢(mèng)》這些粗淺的了解，通過(guò)文本這個(gè)載體，介紹王熙鳳，介紹《紅樓夢(mèng)》，讓學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》有閱讀興趣，就是我這節(jié)課的目標(biāo)與宗旨。一些學(xué)者作家說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》所表現(xiàn)的內(nèi)容密度太大了，一部《紅樓夢(mèng)》，別人用三部、四部同樣多的文字也寫(xiě)不出這樣多的內(nèi)容。通過(guò)這次上這一課，感覺(jué)確實(shí)如此。其實(shí)，我想上這一課久已，至少在3、4年以前，由這一次上課的狼狽相可知，如果當(dāng)時(shí)上的話，可能會(huì)上成一地雞毛，無(wú)法收拾，倒了胃口，落下恐“紅”后遺癥。
剛開(kāi)始選這一課上公開(kāi)課時(shí)，信心滿滿，以為沒(méi)有什么難度，憑著個(gè)人對(duì)“紅”的喜愛(ài)，沒(méi)有什么大不了的�？墒�，隨著備課的深入，慢慢感到本講本課太難了，講好就更難。比如，就王熙鳳的那一身打扮，也夠?qū)W生忙活一陣的。而我這個(gè)“無(wú)知”的家伙，沒(méi)有金剛鉆竟想攬瓷器活兒，蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量�；谥硪樱呀�(jīng)沒(méi)有回頭轉(zhuǎn)身的余地，只好硬著頭皮走下去，時(shí)間已晚，已經(jīng)無(wú)課可選。【《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)反思1】相關(guān)文章：
《鳳辣子初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)反思05-02
教學(xué)反思—南玉鳳04-29
教學(xué)反思 王鳳君04-28
教學(xué)反思 104-30
林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)反思04-22
教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思104-30
《識(shí)字1》教學(xué)反思04-10
《練習(xí)1》教學(xué)反思04-30
教學(xué)反思范文 （1）04-26
1、《觀潮》教學(xué)反思05-02