《十幾減九》教學(xué)反思
針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，我進(jìn)行了下反思：
1、導(dǎo)入新課不夠新穎，練習(xí)題設(shè)計(jì)也比較單調(diào)�！ �
2、在課堂教學(xué)中教師的引導(dǎo)起著關(guān)鍵的作用。只有老師正確的引導(dǎo)，學(xué)生才能跟著老師的思維走進(jìn)教學(xué)內(nèi)容中；如果老師有一步引導(dǎo)出錯(cuò)，學(xué)生就會(huì)偏離方向，甚至越偏越遠(yuǎn)。
在今后教學(xué)中首先要逐步培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生有敢說(shuō)的勇氣；讓學(xué)生把話(huà)說(shuō)清楚、說(shuō)完整，同時(shí)也逐步培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。另外要多研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。還要虛心向老教師學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)引導(dǎo)的技能�！ �
今后要努力的方面：
（l）重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段，讓學(xué)生的多種感官都參與到教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生的實(shí)際操作能力得到提高。
（2）營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，建立和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
（3）創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，通過(guò)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，組織學(xué)生相互交流，滲透小組合作的一事，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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