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三年級(jí)科學(xué)《有趣的磁鐵游戲》教學(xué)反思 峰

時(shí)間:2023-04-29 18:31:43 教學(xué)反思 我要投稿
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三年級(jí)科學(xué)《有趣的磁鐵游戲》教學(xué)反思 峰

三年級(jí)科學(xué)《有趣的磁鐵游戲》教學(xué)反思

三年級(jí)科學(xué)《有趣的磁鐵游戲》教學(xué)反思  峰

磁鐵是學(xué)生生活中常見(jiàn)的物體,大多數(shù)學(xué)生玩過(guò)磁鐵,對(duì)磁鐵已經(jīng)有一定的了解。這堂課是從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始對(duì)磁鐵進(jìn)行觀察,用實(shí)驗(yàn)的方法觀察磁鐵能吸引哪些物體,想辦法探究磁鐵各部分磁性的強(qiáng)弱。全班學(xué)生都能積極參與研究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),提出與研究課題有關(guān)的問(wèn)題,認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄,根據(jù)研究的目的設(shè)計(jì)、操作實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極動(dòng)腦動(dòng)口。小組協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

其次我能在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí),讓學(xué)生敢于探究,并結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,使學(xué)生樂(lè)于探究。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取直接經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生對(duì)磁鐵原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)此題的性質(zhì)。

感到的不是教材處理不夠大膽,使學(xué)生動(dòng)手探究的時(shí)間受到限制。小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。作為一個(gè)科學(xué)課教師,讓我們?cè)谇袑?shí)轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn),在實(shí)踐中加強(qiáng)反思,努力學(xué)習(xí),真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。

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