五年級下冊中第一課《小鳥，小鳥》教學(xué)反思

春天是播種的季節(jié)，也是蘊含希望的季節(jié)。小學(xué)音樂五年級下冊中的第一課《小鳥，小鳥》圍繞“春景”這一主題，讓學(xué)生感受到人們對春天的期盼以及對美好生活的向往。抒發(fā)了少年兒童對大自然的熱愛和贊美。

這是一首八六拍子的歌曲，以復(fù)習(xí)鞏固八六拍子為突破口、以復(fù)習(xí)三拍子為基點體會歌曲的情緒，將樂理知識與聽覺結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的樂感能力。本課以春為線索 然后讓學(xué)生齊讀歌詞體會歌曲感情，初聽歌曲感受歌曲情緒，分樂段學(xué)唱歌曲強調(diào)齊的概念，點出各樂的難點（弱起小節(jié)）。

教學(xué)時，我注重引導(dǎo)學(xué)生感受小鳥的形象，如在教唱歌曲的齊唱部分時，把八分休止符比作小鳥休息和看風(fēng)景的樹枝，并通過一張小鳥在樹枝上跳動的動態(tài)圖讓學(xué)生有更直觀、形象的感受。在教唱合唱環(huán)節(jié)時，把高聲部比作鳥媽媽，低聲部比作鳥寶寶，兩個聲部的關(guān)系則是鳥寶寶剛學(xué)會飛翔，飛得不高，而鳥媽媽為了保護(hù)它，飛在離它不遠(yuǎn)的上空，而且總是保持著幾乎一樣的距離。通過這些形象的比喻，學(xué)生對小鳥的形象有了更感性的認(rèn)識，效果較好。

由于學(xué)生對學(xué)過的知識掌握不是很牢固，所以復(fù)習(xí)是必要的，在聆聽的過程中，提高學(xué)生對6/8拍的強弱規(guī)律的認(rèn)識和樂感，效果明顯。歌曲的學(xué)唱不難，關(guān)鍵是對歌曲情緒的表現(xiàn)。我從一開始就強調(diào)旋律的特點，讓學(xué)生感受情緒。在學(xué)習(xí)中不僅抓住拍子的特點，也要體會歌詞的含義，時刻注意情緒的表達(dá)，以情帶聲讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中理解環(huán)保的重要性和人類與小鳥的關(guān)系。

【五年級下冊中第一課《小鳥，小鳥》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《放小鳥》教學(xué)反思04-11

放小鳥教學(xué)反思11-03

放小鳥反思【精選】04-22

放小鳥反思03-24

城市中的小鳥日記05-01

《童心是小鳥》教學(xué)反思（精選7篇）12-19

大班音樂教案《小鳥小鳥你真好》反思12-13

大班小鳥小鳥音樂教案|小鳥小鳥音樂教案05-27

小鳥的家教案與反思10-21

小鳥和牽�；ń虒W(xué)反思04-28