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語文組校本研訓(xùn)活動(dòng)的方案
橋下二中語文組校本研訓(xùn)活動(dòng)的方案
在學(xué)校的教學(xué)工作中，教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅是學(xué)歷的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。因此，為了提高教師的素養(yǎng)，語文組開展本次的校本教研活動(dòng)。2017年3月23日，下午12點(diǎn)30我校全體語文老師集中辦公室開會(huì)討論。進(jìn)行第一次集體備課，第一次磨課的公開課活動(dòng)，本次活動(dòng)的主備人：張紅梅老師
活動(dòng)步驟：
第一環(huán)節(jié)，3月23日，第一次集體備課，由張紅梅老師提供備課初稿。周學(xué)章、陳國忠根據(jù)這份初稿討論了，研究對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)的突破，目標(biāo)達(dá)成的可能性的預(yù)設(shè)，學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，及難點(diǎn)上的把握提出意見，然后形成修訂稿。
第二環(huán)節(jié)，3月23日，展示。第三節(jié)進(jìn)行課堂展示。
第三環(huán)節(jié)，進(jìn)行評(píng)課，討論，反思。改善教學(xué)設(shè)計(jì)，查漏補(bǔ)缺。
第四環(huán)節(jié)，3月24日，再一次展示，
第五環(huán)節(jié)，進(jìn)行評(píng)課，討論，反思。再一次改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，形成案例寫出教學(xué)反思。
附教案
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