教學(xué)反思。 廣亞娟

公開課結(jié)束有幾天了，一直沒下筆寫教學(xué)反思，不是沒得寫，只是想多聽課進行對比。 三同課上的議論文閱讀，九年級，我更想側(cè)重考點，希望每一節(jié)課后學(xué)生都能學(xué)到得分的方法，所以在課上就忽略了文本在閱讀中的重要性，如果能再深入對文本的理解，解讀論點跟論據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，學(xué)生可能對議論文的認知更透徹一下，反而更有利于的閱讀答題。 語文學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié)就是讀的過程，讀明白了，閱讀理解自然水到渠成，所以急功近利的方法，反而會欲速則不達，以后教學(xué)過程中更要循序漸進，帶領(lǐng)學(xué)生從最基本的讀著手層層落實，努力完成學(xué)生的閱讀難題。 最近聽楊老師講課，在聽的過程中感悟她在教學(xué)中對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的浸潤，一點點的點撥，沒有急功近利，沒有急于求成，提高學(xué)生的成績，又完成了對學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，真正達到語文教學(xué)的目的。

【教學(xué)反思。 廣亞娟】相關(guān)文章：

科利亞的木匣教學(xué)反思10-27

廣,廣趙嘏,廣的意思,廣賞析 -詩詞大全03-13

娟開頭的詩句03-26

小娟_550字11-13

游杜娟谷05-01

個人總結(jié)李雪娟04-25

科利亞的木匣反思04-10

是誰毀了楊麗娟04-29

開題報告(肖榮娟)04-27

個人總結(jié)戚麗娟04-25