《一次成功的試驗》教學(xué)反思
《一次成功的試驗》教學(xué)反思
這篇文章語言通俗易懂，生動有趣，不僅貼近小學(xué)生的生活，還給學(xué)生以啟迪。課堂中，我一開始就創(chuàng)設(shè)一個情景：讓學(xué)生明白當(dāng)時孩子們所處的環(huán)境是多么的危險，通過課文的朗讀。讓學(xué)生體會到三個學(xué)生只有盡快離開這口“井”才是最安全的。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生讀“教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：‘險！快上來！一……二……’,當(dāng)學(xué)生讀得比較慢的時候，在生生評價時，就會很明顯地看出讀的同學(xué)在快慢上沒有掌握好。而當(dāng)?shù)诙煌瑢W(xué)讀的時候，又把“危險！快上來！一……二……”讀的太快。這時，其他同學(xué)就不同意了，這么快三個人根本來不及把三個小鉛錘提出來。聯(lián)系上下文后，就知道事實上不是這樣的，不然小女孩的話也來不及講了。又因為課文中用的是省略號。所以到最后同學(xué)讀的時候是既緊張又在一、二那慢一些。而在讀一個小女孩低聲對兩個同伴說 “快！你第一，你第二，我最后�！睍r，也是一樣，很多學(xué)生都進(jìn)入到了那個危險的情景中去了。因此，當(dāng)一位同學(xué)讀得比較慢時，很多同學(xué)都認(rèn)為不對，應(yīng)該要快一點(diǎn)。原因是時間很緊張，容不得想太多。
【《一次成功的試驗》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《一次成功的實驗》教學(xué)反思04-27
《一次成功的實驗》教學(xué)反思04-18
一次成功的實驗教學(xué)反思09-16
一次成功的實驗反思04-13
《成功》教學(xué)反思范文04-27
我們成功了教學(xué)反思05-07
《我們成功了》教學(xué)反思09-30
《我們成功了》教學(xué)反思05-07
教學(xué)反思《我們成功了》04-29
30、一次成功的試驗 小學(xué)課時備課教案－優(yōu)秀教案04-25