- 相關(guān)推薦
《道德與法治》八年級下冊《公民基本義務(wù)》教學(xué)反思
2018同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思及自評、他評
教學(xué)反思：
一、在教學(xué)過程中設(shè)計了四個教學(xué)活動，“如此旅游可恥”使學(xué)生懂得如何在現(xiàn)實生活中遵守憲法和法律，做一個高素質(zhì)的公民。通過展示“敘利亞難民危機”的圖片，使學(xué)生直觀的看到敘利亞發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)后，敘利亞的人民家破人亡、無家可歸、流離失所、饑寒交迫。學(xué)生在討論分析后總結(jié)出“國破則家亡、國興則家昌”的道理，從而懂得國家利益與個人之間的緊密聯(lián)系，“維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)及維護國家安全、榮譽、利益”�！熬S護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的事例”通過學(xué)生回答教師總結(jié)，從而使學(xué)生知道我國在漫長的歷史發(fā)展過程中，秦始皇、鄭成功等無數(shù)的中華兒女為祖國的統(tǒng)一和民族的團結(jié)做出了杰出的貢獻，才有了今天的中國，所以我們每個人都應(yīng)該為中國的統(tǒng)一的民族的團結(jié)貢獻出自己的力量。通過“國家安全日及怎樣履行維護國家安全的義務(wù)”這個教學(xué)活動，使學(xué)生在知道4月15日是國家安全教育日的這個基礎(chǔ)上，是學(xué)生懂得每個公民都有維護國家安全的義務(wù)，都要在現(xiàn)實生活中維護國家的安全、榮譽和利益。通過這些教學(xué)活動，使學(xué)生通過具體的實例理解了課本理論，并將理論運用到現(xiàn)實生活中，從而實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
二、自評：
本節(jié)課借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，并結(jié)合情景教學(xué)法，講授法等教學(xué)方法。在教學(xué)過程中分組合作，學(xué)生積極配合教師的各項教學(xué)活動，閱讀課本、自主學(xué)習(xí)、討論問題，回答問題，基本上完成了教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)過程中，學(xué)生自學(xué)、討論、回答等占用的時間有點多，出現(xiàn)了前松后緊的現(xiàn)象，在課堂小結(jié)這個問題上有些倉促，學(xué)生總結(jié)感悟和課堂練習(xí)這兩個問題沒有時間進行。
三、他評：
孫澤華老師：
1.閱讀前言和教學(xué)目標(biāo)較好，讓學(xué)生對標(biāo)學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)到位，糾正比較及時、問題是什么、內(nèi)容是什么、頁碼是什么。教學(xué)中所舉實例貼近學(xué)生生活實際，比如在旅游時不要亂寫亂畫；敘利亞難民問題、維護國家統(tǒng)一的具體歷史人物等。課堂練習(xí)落實到學(xué)生該怎么辦。
李鳳
1.桂老師采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這節(jié)課分為（1）引課（2）講授新課（3）自學(xué)基礎(chǔ)上突出重難點、通過敘利亞的案例實現(xiàn)情感的升華、采用生活中的實例再進一步拓展（4）課堂小結(jié)，四個教學(xué)過程。在教學(xué)中要注意課堂小節(jié)，教師常說“快點”，讓學(xué)生感覺非常緊張。
丁紅梅
1.教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中引言、前言、點明課本目標(biāo)，教材意識比較強，課堂氣氛較好。教師話有時候有點多，安靜讓學(xué)生看書，用教材而不是教教材，不能脫離教材也不能緊扣教材不放。
李傳軍組長用課堂觀察評課：
1.我在聽課過程中，主要觀察8名同學(xué)本節(jié)課的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中閱讀8次，8名同學(xué)全部參與書寫，發(fā)言四次，自主學(xué)習(xí)參與比較多。在小結(jié)的過程中沒有讓學(xué)生來總結(jié)。
祁校長總結(jié)發(fā)言：
同課異構(gòu)本來就是相互借鑒，桂老師緊抓課本，賈老師在教學(xué)中結(jié)合了大量案例，如果這些案例來源課本，深入生活、理論和實踐更好的結(jié)合是不是更好。桂老師教材抓的好，但學(xué)生在現(xiàn)實生活中不知道該怎么做了！加強備課要結(jié)合學(xué)生學(xué)情。同課異構(gòu)其實就是路不同，目標(biāo)相同，要挖掘生活中的實例是不是更好，要站在學(xué)生的認真水平上，去指導(dǎo)學(xué)所提出的問題，在教學(xué)過程中師生互動不夠和諧。
【《道德與法治》八年級下冊《公民基本義務(wù)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
公民的義務(wù)教學(xué)反思04-13
道德與法治教學(xué)反思04-10
公民基本義務(wù)知識點11-09
法治--守法公民道德建設(shè)新模式04-27
道德支持法治的歷史反思04-29
道德:公民的責(zé)任04-29
道德與法治教學(xué)計劃12-31
道德與法治教學(xué)計劃07-12