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七顆鉆石教學(xué)反思
七顆鉆石教學(xué)反思 這篇精 讀課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話，描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找誰，愛心使水罐一次又一次的發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈有新鮮的水流，從水罐里挑出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星， 教學(xué)反思（劉莉娜10）[智庫|專題]。這個(gè)短短的童話故事，體現(xiàn)出廣博無私的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來，愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解“干涸” “干枯”“焦渴”“喜出望外”這幾個(gè)詞語的意思。 2、能體會課文句子所蘊(yùn)含的真摯情感，并且把體會到的情感通過朗讀表現(xiàn)出來， 3、能找出課文中描寫水罐發(fā)生的一次次變化的句子，并從中體會出愛心的神奇力量。 4、懂得關(guān)愛別人，用愛心對待生活。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、體會愛心的神奇力量。2、懂得課文要告訴我們的道理：要像小姑娘那樣，擁有一顆如鉆石般珍貴、閃亮的愛心。 優(yōu)點(diǎn)：整體思路還算清晰，完成了教學(xué)目標(biāo)。 缺點(diǎn)：過于緊張，一分鐘演講順序忘記了，一分鐘演講沒有對孩子進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，語言組織的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各環(huán)節(jié)銜接不夠；因?yàn)檫@是一篇童話故事，富有想象力，所以引導(dǎo)起來不是很容易，讓他們晚上回家預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)的也不是很好，在引導(dǎo)學(xué)生上，引導(dǎo)得還不夠，沒有針對問題針對性的引導(dǎo)，所以孩子們有的問題回答不上來，課堂氣氛不好，在穿插國學(xué)時(shí)，有的地方運(yùn)用的很牽強(qiáng)，再往下引申的還不夠深入沒有引申到孩子們平常的所作所為上；在小組討論環(huán)節(jié)上，只是單單的出示問題然后讓他們討論，對于回答問題的小組沒有及時(shí)給小組獎(jiǎng)勵(lì)，沒起到小組合作的作用和效果。雖然以前聽過幾次語文老師的課但是自己講起感覺還是不會講，備課背的還是不夠充分，不深入，對教材的分析和對學(xué)生的了解都不夠。 改正方法：通過這次公開課自神的語文素養(yǎng)需要提高，多讀教材認(rèn)真?zhèn)湔n【七顆鉆石教學(xué)反思】相關(guān)文章：
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