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張玉溪《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思 《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》
《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
這是一堂區(qū)內(nèi)的教研課，在正式上課之前，我曾在另一個(gè)班進(jìn)行了試教，雖然教學(xué)環(huán)節(jié)很流暢，但總感覺(jué)課堂不夠活躍，不太符合一年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)。陳曉飛老師在聽(tīng)完試教后，給我提了幾點(diǎn)建議。于是我將課型進(jìn)行了修改，在正式上課后，發(fā)現(xiàn)將整個(gè)課堂教學(xué)改為以小組活動(dòng)的形式為主后，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的功能，給學(xué)生營(yíng)造了一種民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，使他們的情感、信心在交流中得到發(fā)展，他們?cè)趧?dòng)手操作中建立了數(shù)感，學(xué)習(xí)了知識(shí)。這樣處理明顯生動(dòng)了許多。而“十個(gè)十是一百”，也在學(xué)生頭腦中留下了深刻的印象，在學(xué)生的頭腦中建立了數(shù)的概念...
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