《夸父追日》教學反思

《夸父追日》教學反思

教學《夸父追日》，可以說是與學生做了一次愉快的合作，上完課后受益菲淺，現(xiàn)將這堂課的得失及反思小撰如下，以期與同行們共同進步。

課前做好充分準備是關鍵。設計的思路歸結(jié)起來有兩含兩個方面：１、讓學生從神話傳說中理解古人的想象力。 　　２、祉學生感知并學習夸父的自強不息、精神百倍、奮勇前行的精神。

在這一堂課中，我一開始就播放動畫，讓學生更好地理解記憶神話傳說的內(nèi)容；之后再采用多種朗讀形式適時地播放朗讀，培養(yǎng)、強化了學生獨立閱讀的能力。動畫課件幫了我一個大忙，在學生表演示范動作時很自如，用不著教師作過多地講解示范。

實現(xiàn)了課前確定的目標，但也有諸多不足：學生課堂氣氛欠活躍；沒有很好地調(diào)動學生的積極性；沒能引導學生朗讀（或者可能是學生太害羞了，面對老師不敢舉手）等等，這些都有待在今后的日常教學中努力想辦法改進。

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