琴聲悠揚(yáng)（教學(xué)反思）--商梅莉

口風(fēng)琴教學(xué)反思

蓮湖路小學(xué) 商梅莉

美好的音樂(lè)是一種享受。我們每一個(gè)人都不同程度的喜歡音樂(lè)，音樂(lè)可以陶冶情操、凈化心靈，是提高學(xué)生素質(zhì)教育的一種方法。我們學(xué)校為了讓每一位學(xué)生都能掌握一項(xiàng)特長(zhǎng)，在全校開(kāi)展了樂(lè)器進(jìn)課堂活動(dòng)，中、高年級(jí)選擇口風(fēng)琴教學(xué)，而且在每周五的早讀時(shí)間進(jìn)行集體訓(xùn)練。這時(shí)的校園猶如一個(gè)大大的音樂(lè)廳，優(yōu)美的音樂(lè)聲飄在校園的每一個(gè)角落。

令人欣喜的是，通過(guò)兩個(gè)學(xué)期的實(shí)踐研究，發(fā)現(xiàn)口風(fēng)琴引進(jìn)音樂(lè)課堂有力地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)程度，更為欣慰的是，使廣大學(xué)生的智能、性格、情趣等方面都有了很大的改善。口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)還大大豐富了學(xué)生的校園生活。學(xué)生課余以吹琴為樂(lè)。例如，他們能將幾首電視主題曲的旋律在琴上吹奏出來(lái)，相互傳授，使校園內(nèi)琴聲悠揚(yáng)，也達(dá)到了文明休息的目的。

經(jīng)過(guò)一年的口風(fēng)琴學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已基本掌握吹奏的技巧，能自編較合理的指法，視奏有一定難度的樂(lè)曲。如《國(guó)歌》、《天之大》、《天空之城》等�？陲L(fēng)琴教學(xué)班的全體同學(xué)在2008年六月參加了慶“六一”校園藝術(shù)節(jié)演出，學(xué)生表演了合奏《共同長(zhǎng)大》、《友誼地久天長(zhǎng)》等曲目。

將口風(fēng)琴引進(jìn)音樂(lè)課堂，大大豐富了課堂內(nèi)容，在不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)的前提下，明顯提高了課堂效率，使每一堂音樂(lè)課真正成為“大容量、快節(jié)奏、高效率”的優(yōu)質(zhì)課。學(xué)生在緊張而又不失活潑的氣氛中盡享音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

2018.4

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