- 相關(guān)推薦
第十單元第五課時(shí)教學(xué)反思
第五課時(shí)教學(xué)反思
萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的反思我反思的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第五單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。本單元教材包括認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)，比較數(shù)的大小及近似數(shù)等幾部分內(nèi)容。本單元的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了百以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。這部分知識(shí)不僅是以后計(jì)算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。教材的重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，初步理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際含義，了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。難點(diǎn)有三：一、在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，接近整百、整千的拐彎處的數(shù)如何數(shù)。二、學(xué)生在體會(huì)多位數(shù)中的數(shù)位意義以及相鄰數(shù)位之間的10進(jìn)關(guān)系。三、如何讀寫(xiě)中間、末尾有“0”的數(shù)。
針對(duì)以上教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)伊始，通過(guò)介紹世界上著名的橋梁引入新課，進(jìn)而進(jìn)行課前小研究的討論和交流。實(shí)際上課前小研究的內(nèi)容就是通過(guò)世界上著名的七座橋梁的相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。全班反饋后，再通過(guò)世界上著名的河流的數(shù)據(jù)，對(duì)讀數(shù)、近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)、估算等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)，并結(jié)合生活中的數(shù)據(jù)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊。最后通過(guò)游戲的形式，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的知識(shí)的掌握。
備課的過(guò)程中，進(jìn)過(guò)深入研究教材，充分預(yù)設(shè)估計(jì)了學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，在個(gè)位上是7、8、9的接近整百掙千的拐彎處，還是很容易出錯(cuò)。這就對(duì)本節(jié)課研究材料的選擇提出了很高的要求。這節(jié)課中，我選擇了世界上七座有名的橋梁，這七座橋梁的數(shù)據(jù)剛好包含中間有零的；中間末尾都有零的；各個(gè)數(shù)位上都沒(méi)有零的數(shù)等。學(xué)生利用這些材料，可對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的整理和復(fù)習(xí)。
通過(guò)平時(shí)練習(xí)作業(yè)我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在估算方面存在著一定的困難。為此，在教學(xué)的環(huán)節(jié)中，我增設(shè)一個(gè)猜滑板價(jià)格的游戲，很好的把估算知識(shí)融入其中，學(xué)生不僅學(xué)的有趣，也能更好的掌握知識(shí)。最后的猜數(shù)游戲借助喜洋洋的圖片，通過(guò)猜數(shù)游戲鞏固學(xué)生數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還能很好的培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
【第十單元第五課時(shí)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
第五單元 第1課時(shí) 觀察物體 教學(xué)反思04-29
第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思04-30