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《聞雞起舞》教學(xué)反思
《聞雞起舞》教學(xué)反思
武安市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王 芳
在本課的教學(xué)中，始終堅(jiān)持“以人為本，面向全體學(xué)生”的基本理念，緊緊抓住藝術(shù)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，積極開(kāi)展具有游戲傾向性的藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)圖片的看、聲音的聽(tīng)、動(dòng)作模仿的學(xué)、拼圖游戲的玩、簡(jiǎn)筆畫(huà)的練以及最后的親手制作等一系列循序漸進(jìn)的環(huán)節(jié)，來(lái)增進(jìn)教學(xué)的趣味性，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能自主、積極、有效地參與到學(xué)習(xí)中，使每個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)，選擇自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行自我表達(dá)和交流，真正做到在游戲中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交流中成長(zhǎng)。
在教學(xué)組織形式方面，我將學(xué)生分成若干小組。這樣同學(xué)之間可以討論，也可以提問(wèn)，方式生動(dòng)活潑，有助于交流經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)作，使原來(lái)的單向交流變?yōu)殡p向交流、多向交流、立體交流，促使每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)中獲得不同程度的進(jìn)步。
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，將教材中較難理解的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)大量的直觀材料和直觀手段，使學(xué)生獲得充分的感性認(rèn)識(shí)，以加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的理解和掌握。多媒體課件輔助教學(xué)有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于學(xué)生進(jìn)入情境進(jìn)行思考想象，有利于學(xué)生更快地掌握要點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)造力。
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