9.2—9.9教學(xué)反思河北趙縣中學(xué)地理科學(xué)謝思文

在放學(xué)又重新開學(xué)的這一周里，整個(gè)人的節(jié)奏都快了起來，有正常的聽課備課上課；也一起查過整個(gè)高一的宿舍衛(wèi)生；和班主任一起挑選班里的班委會(huì)成員，三思而后的決定班長(zhǎng)的人選；給學(xué)生們分配任務(wù)整理內(nèi)務(wù)打掃衛(wèi)生；表揚(yáng)過上課積極回答問題的學(xué)生，也懲罰過上自習(xí)課開小差的同學(xué)；遇見了伶牙俐齒的小姑娘小伙子，也鼓勵(lì)過連上臺(tái)說話都會(huì)哭的女孩子。

這一周的工作學(xué)習(xí)里，我有做的好的地方，也有考慮不到位的盲區(qū)，更有太多要努力學(xué)習(xí)的地方，如何去做學(xué)生的思想工作，如何更明白的去了解每一位學(xué)生，如何根據(jù)每一位學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行分層次的教學(xué)，怎樣利用課堂上的提問活躍學(xué)生們的思想，又怎樣更有張馳力的把握課堂，同時(shí)也需要充實(shí)自己，讓自己的語言更精煉，更易于理解，如何把事例與理論結(jié)合的更透徹…我相信，在這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我們會(huì)在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中找到自己想要的答案。

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