新目標七年級英語下冊Unit1的教學(xué)反思

　　本節(jié)課的一個大任務(wù)就是給自己的筆友寫一封信介紹自己，為完成這個任務(wù)，在課堂上又呈現(xiàn)了三個環(huán)環(huán)相扣的小任務(wù)（詢問你的筆友來自哪里？他/她住在哪里？他、她說那種語言？），形成一個完整的任務(wù)鏈，為任務(wù)的最終完成奠定基礎(chǔ)。在完成任務(wù)過程中學(xué)生通過小組活動不但可以充分練習(xí)語言而且可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。

　　最終學(xué)生在掌握語言的同時還能了解一些國家的背景知識及地理知識。本節(jié)課任務(wù)的設(shè)置基本上本著以上三條原則，任務(wù)真實，活動量大，內(nèi)容充實，通過groupwork使學(xué)生積極互動，活動與學(xué)習(xí)節(jié)奏快，學(xué)生都能最完成本課設(shè)計的任務(wù)。而且由于各環(huán)節(jié)都給予了學(xué)生語言支持，很多同學(xué)可在較短的時間內(nèi)，完成一篇質(zhì)量較高的寫作，內(nèi)容豐富，語言流暢。但如果要力求任務(wù)更加真實，本節(jié)課應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)教室上，畢竟電腦已走進家家戶戶，網(wǎng)絡(luò)已將這個世界變小，E-mail代替信件成為人們溝通不可缺少的方式。學(xué)生上網(wǎng)自己找到自己理想國家的筆友，在電腦上直接完成信件的寫作并能當時發(fā)送給自己的筆友，這個任務(wù)是最具有真實性的，讓學(xué)生體會到能真正運用自己所學(xué)的語言完成與他人的交流。此外除了英語，學(xué)生還可以學(xué)會如何上網(wǎng)查資料，如何發(fā)郵件，這樣英語老師也遠遠擺脫了傳統(tǒng)英語教學(xué)方式。

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