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外研社英語六年級(jí)上《Pandas love bamboo》教學(xué)反思范文
為了讓學(xué)生在本課學(xué)習(xí)中能更靈活自如地表達(dá)對(duì)動(dòng)物習(xí)性及各種特征的了解,我設(shè)計(jì)了各種不同的游戲和句型分解練習(xí),讓學(xué)生在一系列輕松有趣的活動(dòng)中,感受英語,享受英語,并很好地掌握語言知識(shí)。"談?wù)撃闼矚g的動(dòng)物" 這一任務(wù)的設(shè)計(jì)更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,滿足了他們的表現(xiàn)欲望,在體驗(yàn)和合作中增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的信心。
在本課教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語掌握情況,設(shè)計(jì)了一些活動(dòng),取得了較好的成效。
1、在熱身和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中,我運(yùn)用自制的動(dòng)物卡片,復(fù)習(xí)了動(dòng)物的單詞及它們的單復(fù)數(shù),并呈現(xiàn)了" What are they?----They are elephants. They are big." 句型,通過小組問答,師生對(duì)話,兩兩對(duì)話等方式,幫助學(xué)生回憶并鞏固已學(xué)知識(shí)。
2、小學(xué)英語教學(xué)忌直譯法,因此在區(qū)分"like"和"love"時(shí),我使用了一個(gè)笑臉來表示"like"(喜歡),而使用兩個(gè)笑臉來表示"love"(喜愛)。這種形象的圖片示意法得到了學(xué)生的接受,加深了他們對(duì)這兩個(gè)動(dòng)詞的印象,也幫助學(xué)生很好地理解和區(qū)分了它們。
當(dāng)然在本課教學(xué)中,也存在著一些不足和遺憾之處,引發(fā)我的思考。
書寫是小學(xué)階段必須掌握的一項(xiàng)基本功,因此為了讓每位學(xué)生都能寫出規(guī)范的英語,我常常在課堂上為學(xué)生安排抄寫練習(xí),方便做當(dāng)堂指導(dǎo)。然而在本堂課中由于教學(xué)時(shí)間沒控制好,原計(jì)劃在課堂上進(jìn)行的重點(diǎn)句型抄寫只能被移作家庭作業(yè)。相信如果能在前面的教學(xué)環(huán)節(jié)中再安排得緊湊一些,整堂課的效果會(huì)更令人滿意。
總之,在每堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我都始終堅(jiān)持小學(xué)英語教學(xué)的八字方針"聽說領(lǐng)先,讀寫跟上",在課堂上讓學(xué)生多聽、多說、多讀、多演,既引入小組競(jìng)賽,又提倡個(gè)人發(fā)揮。當(dāng)然,如果能讓學(xué)生在課上和課后都能創(chuàng)造性地拓展語言知識(shí),發(fā)揮語言功能,那小學(xué)英語教學(xué)一定能煥發(fā)出它真正的魅力。
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