外研社英語(yǔ)六年級(jí)上《Pandas love bamboo》教學(xué)反思范文
為了讓學(xué)生在本課學(xué)習(xí)中能更靈活自如地表達(dá)對(duì)動(dòng)物習(xí)性及各種特征的了解，我設(shè)計(jì)了各種不同的游戲和句型分解練習(xí)，讓學(xué)生在一系列輕松有趣的活動(dòng)中，感受英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，并很好地掌握語(yǔ)言知識(shí)。"談?wù)撃闼矚g的動(dòng)物" 這一任務(wù)的設(shè)計(jì)更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，滿足了他們的表現(xiàn)欲望，在體驗(yàn)和合作中增強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。
在本課教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)掌握情況，設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，取得了較好的成效。
1、在熱身和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用自制的動(dòng)物卡片，復(fù)習(xí)了動(dòng)物的單詞及它們的單復(fù)數(shù)，并呈現(xiàn)了" What are they?----They are elephants. They are big." 句型，通過(guò)小組問(wèn)答，師生對(duì)話，兩兩對(duì)話等方式，幫助學(xué)生回憶并鞏固已學(xué)知識(shí)。
2、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)忌直譯法，因此在區(qū)分"like"和"love"時(shí)，我使用了一個(gè)笑臉來(lái)表示"like"（喜歡），而使用兩個(gè)笑臉來(lái)表示"love"（喜愛(ài)）。這種形象的圖片示意法得到了學(xué)生的接受，加深了他們對(duì)這兩個(gè)動(dòng)詞的印象，也幫助學(xué)生很好地理解和區(qū)分了它們。
當(dāng)然在本課教學(xué)中，也存在著一些不足和遺憾之處，引發(fā)我的思考。
書(shū)寫(xiě)是小學(xué)階段必須掌握的一項(xiàng)基本功，因此為了讓每位學(xué)生都能寫(xiě)出規(guī)范的'英語(yǔ)，我常常在課堂上為學(xué)生安排抄寫(xiě)練習(xí)，方便做當(dāng)堂指導(dǎo)。然而在本堂課中由于教學(xué)時(shí)間沒(méi)控制好，原計(jì)劃在課堂上進(jìn)行的重點(diǎn)句型抄寫(xiě)只能被移作家庭作業(yè)。相信如果能在前面的教學(xué)環(huán)節(jié)中再安排得緊湊一些，整堂課的效果會(huì)更令人滿意。
總之，在每堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我都始終堅(jiān)持小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的八字方針"聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上"，在課堂上讓學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多演，既引入小組競(jìng)賽，又提倡個(gè)人發(fā)揮。當(dāng)然，如果能讓學(xué)生在課上和課后都能創(chuàng)造性地拓展語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)揮語(yǔ)言功能，那小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一定能煥發(fā)出它真正的魅力。
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