體育學科的教學反思

　　這學期，我有幸聽了xx市體育名師----xx小學陳x老師的一節(jié)課。課題是水平三------山羊分腿騰躍，給我感觸頗深。

　　這節(jié)課是送教下鄉(xiāng)的借班上課。要想上好這節(jié)課，由于陳x老師對這班學生不了解，授課班級又是鄉(xiāng)村小學，學生的基礎薄弱，開始讓我從內(nèi)心為陳x老師捏了一把汗。但是陳老師的一個整隊、師生問好就讓我折服了。

　　陳老師在整隊結束師生問好后，陳老師向同學們說了一句：微笑！但學生們反應很冷漠；接著陳老師又說了一句：微笑，我笑了，你們?yōu)槭裁床恍�；這時學生們都尷尬被迫的發(fā)出了笑聲。多么燦爛的一笑，陳老師一個自然的微笑，有意識的從情感上迅速拉近了師生之間的距離，陳老師也被學生們接受了。課堂教學融入技巧，雖然只是一個“自然的微笑”，就讓我們看到了與大師的差距。這充分體現(xiàn)了陳x大師扎實的教學基本功和嫻熟的課堂調(diào)控能力。

　　陳x大師在把握重點“雙腳踏跳，直臂支撐”教學時，通過先越過小體操墊---跳低背游戲---進行跳高背游戲-----嘗試跳山羊，讓學生在輕松愉悅的練習過程中，突破了教學難點,克服了心理恐懼的障礙，完成了教學目標。最后在扔沙包比賽活動中把本節(jié)課推向了高潮。

　　通過這節(jié)課的學習，給我也代入了幾點思考：

　　一、都說農(nóng)村學校場地、器材差，體育課不好上。但同樣是我們的場地、我們的器材、我們的學生，我們?yōu)槭裁淳筒荒苌虾皿w育課呢？

　　二、都說農(nóng)村學生紀律差、基礎弱，體育課上不好。那他們天生就是差嗎？還是與我們老師自己沒教好有關呢？

　　綜上思考，我認為我們與大師之間至少還存在以下幾方面的差距：

　　一、主觀意識淡漠，認為體育學科是常識課。

　　在鄉(xiāng)村學校中，多數(shù)體育教師是兼職教師，就連原先是體育專業(yè)畢業(yè)的老師也變成語文、數(shù)學老師，讓體育學科成為兼課。

　　二、學校缺乏相關的評價激勵機制。

　　由于部分體育老師缺乏上進心，加之相關的機制制度跟不上，就出現(xiàn)糊任務的態(tài)度來進行體育課堂教學，認為上好、上壞一個樣。而忘記了在自己身上找缺點。

　　最后陳x老師的這節(jié)課，通過送教下鄉(xiāng)、借班上課的形式，向我們充分展示出“利用小場地，上出大課堂”的精彩一幕。在給我留下了許多深深反思的同時，我相信這節(jié)課也會給六洲小學五（二）班的學生們留下一個終身難忘的美好回憶。

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